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E.P.S. (éducation physique et sportive)
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13104305
Synonyme(s)éducation physique et sportive ;EPS éducation sportive |
(647)
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Adaptations didactiques 1 : dossier / Gérard Vergnaud in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°33 (avril 2006)
Adéquation entre les formations existantes en éducation physique, les motivations des étudiants et les différents débouchés professionnels in Le Point sur la Recherche en Education, n°27 (mars 2003)
[article]
Titre : Adéquation entre les formations existantes en éducation physique, les motivations des étudiants et les différents débouchés professionnels Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.29/57 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; étudiant ; formation (type) ; Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2980
in Le Point sur la Recherche en Education > n°27 (mars 2003) . - p.29/57[article] Adéquation entre les formations existantes en éducation physique, les motivations des étudiants et les différents débouchés professionnels [texte imprimé] . - 2003 . - p.29/57.
Langues : Français (fre)
in Le Point sur la Recherche en Education > n°27 (mars 2003) . - p.29/57
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; étudiant ; formation (type) ; Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2980 Adolescent(e), adolescence, sport et éducation physique : dossier / Yves-Félix Montagne in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°108 (avril /juin 2015)
[article]
Titre : Adolescent(e), adolescence, sport et éducation physique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves-Félix Montagne, Coordinateur ; Gilles Bui-Xuân, Coordinateur ; Philippe Lacadée, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7/107 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : adolescence ; adolescent handicapé ; Arts Martiaux ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; identité de genre ; Muscle ; pratique sportive ; programme d'EPS ; Skateboard ; Ski ; sport pour handicapé ; Step (gymnastique) Note de contenu : Sommaire :
- La transhumance de l’adolescence, le corps, l’EPS et le sport... / Yves-Félix Montagne, Gilles Bui-Xuân
- Carte blanche à Michel Fize / Yves-Félix Montagne
- À quoi s’enchaîne le corps vivant / Philippe Lacadée
- Que disent les textes officiels de l’éducation physique et sportive lorsqu’ils parlent de l’adolescent ? / Maël Le Paven, Emmanuel Lefevre
- Le corps capacitaire des adolescent(e)s : une émersion du vivant dans leur perception du step / Aline Paintendre, Bernard Andrieu
- L’adolescence est-elle une période de levée des protections physiologiques au cours de l’exercice musculaire intense ? / Sébastien Ratel, Vincent Martin
- Le SK-8, comme symptôme d’un adolescent : regard psychanalytique et perspectives en EPS / Yves-Félix Montagne
- Les adolescents handicapés et le sport Étude comparée avec « Les adolescents et le sport », enquête menée par l’INSEP / Gilles Bui-Xuân, Jacques Mikulovic
- Sport and Gender Identity Construction. The Case of Oriental Disciplines / Alessandro PorrovecchioPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18918
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°108 (avril /juin 2015) . - p. 7/107[article] Adolescent(e), adolescence, sport et éducation physique : dossier [texte imprimé] / Yves-Félix Montagne, Coordinateur ; Gilles Bui-Xuân, Coordinateur ; Philippe Lacadée, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 7/107.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°108 (avril /juin 2015) . - p. 7/107
Sujets : adolescence ; adolescent handicapé ; Arts Martiaux ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; identité de genre ; Muscle ; pratique sportive ; programme d'EPS ; Skateboard ; Ski ; sport pour handicapé ; Step (gymnastique) Note de contenu : Sommaire :
- La transhumance de l’adolescence, le corps, l’EPS et le sport... / Yves-Félix Montagne, Gilles Bui-Xuân
- Carte blanche à Michel Fize / Yves-Félix Montagne
- À quoi s’enchaîne le corps vivant / Philippe Lacadée
- Que disent les textes officiels de l’éducation physique et sportive lorsqu’ils parlent de l’adolescent ? / Maël Le Paven, Emmanuel Lefevre
- Le corps capacitaire des adolescent(e)s : une émersion du vivant dans leur perception du step / Aline Paintendre, Bernard Andrieu
- L’adolescence est-elle une période de levée des protections physiologiques au cours de l’exercice musculaire intense ? / Sébastien Ratel, Vincent Martin
- Le SK-8, comme symptôme d’un adolescent : regard psychanalytique et perspectives en EPS / Yves-Félix Montagne
- Les adolescents handicapés et le sport Étude comparée avec « Les adolescents et le sport », enquête menée par l’INSEP / Gilles Bui-Xuân, Jacques Mikulovic
- Sport and Gender Identity Construction. The Case of Oriental Disciplines / Alessandro PorrovecchioPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18918 Une affaire de discipline / Gilles Klein
Titre : Une affaire de discipline : l'éducation physique en France et en Europe (1970-2000) Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Klein, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2003 Collection : Activités physiques et sports Sous-collection : Recherche et formation Importance : 1 vol. (436 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-265-0 Prix : 32 EUR Note générale : Autre tirage : 2004
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : Discipline d'Enseignement ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation par le sport ; Europe ; France ; programme d'EPS Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"2004, année du sport en éducation. Ainsi en décident les ministres européens du sport lors du colloque de Varsovie en septembre 2002. Accord anecdotique, décision fondatrice ou simplement avatar supplémentaire dans la crise annoncée de l'éducation physique scolaire dans le monde? De 1970 à 200, Gilles Klein replace l'affaire dans le contexte international d'une éducation physique qui oscille entre valeurs humanistes et engagements politiques non tenus. Puis il fait la mise au point sur l'Europe et expose les raisons de la crise d'une matière scolaire, qui, selon les pays, est pilotée par le ministère ou par les conseils d'école, tiraillée entre concurrences et complémentarités institutionnelles, entre éducation et sport.
Enfin, focalisant son attention sur la France, il évoque la transformation collective de l'éducation physique, matière animée de conflits d'intérêts, de métissages de stratégies et de points de vue théoriques, se soldant par des solidarités toujours temporaires. Une véritable affaire de discipline!"Note de contenu :
Sommaire
SOMMAIRE
Introduction
L'éducation physique, c'est toute une affaire !
Qui fait la discipline ?
Intégration ou exclusion ?
Une affaire de sociologie des savoirs scolaires
Les branches et le tronc
Une affaire d'histoire
Une affaire de philosophie
Une première affaire de sociologie
Une seconde affaire de sociologie
Un point de vue sociologique sur l'éducation physique
Les éléments de l'affaire
PREMIÈRE PARTIE. AFFAIRES ÉTRANGÈRES
Chapitre 1. L'éducation physique et la tentation universelle
Un forum hybride pour l'éducation physique
L'ambition universelle
L'universalité confirmée
L'universalité émiettée
L'universalité en chantier
Le retour provisoire du réalisme
Chapitre 2. Les dures réalités de l'éducation physique
L'inquiétude des organisations non-gouvernementales
La faillite de l'éducation physique universelle
Chapitre 3. Intégration européenne et particularités nationales
La tentation universelle à l'échelle européenne
Les fondements d'un accord européen
Assise commune et particularités nationales
L'enseignement du sport en Allemagne : « sportification » versus « désportification »
1945-1960: l'éducation physique sous surveillance
La sportification de l'éducation physique
La désportification de 1980 à nos jours
Le National Curriculum britannique, une innovation négociée
DEUXIÈME PARTIE. AFFAIRES INTÉRIEURES
Chapitre 4. Du jeu aux frontières de l'éducation physique française
Les scènes de l'éducation permanente
La perméabilité des frontières disciplinaires
Le statut scolaire contesté
La reconquête du territoire
Une controverse politique
Chapitre 5. Écoles et programmes disciplinaires
Le programme marxiste de l'école syndicale
Le programme professionnel de l'école du sport éducatif
Le programme structuraliste de l'école de Pierre Parlebas
Chapitre 6. L'esquisse d'une nouvelle doctrine officielle
Les prémisses politiques
L'arbre et ses racines
L'évaluation, comme ébauche d'une conception officielle
Une implantation en demi-teinte
La tentation autogestionnaire
Chapitre 7. Controverses et concurrences disciplinaires
Décentraliser et démocratiser l'école
Les contenus d'enseignement en chantier
Le choix d'un maître d'œuvre
La mission des experts
Un rapport d'expertise
La discipline « en train de se faire »
Une équivoque au carrefour
L'ouverture d'une controverse
La poursuite de la controverse
Les deux versants de l'innovation
Une concurrence institutionnelle
Chapitre 8. Un conflit d'interprétations
L'origine d'un désaccord
Un nouveau cahier des charges disciplinaire
Un infléchissement très progressif
Un architecte à la rescousse
L'hésitation des experts
Le scénario de l'été 1985
Un mécontentement général
Chapitre 9. Unité et diversité des programmes disciplinaires officiels
Le témoin change de main
Une discipline en quête d'identité
Construire un réseau
Le programme réaliste de l'académie de Créteil
Le programme culturel de l'académie de Lyon
Le programme transversal de l'académie de Dijon
Le programme structural de l'académie de Nantes
Naissance, développement et déclin d'un programme
Une question de stratégie
Le moment d'assembler
Chapitre 10. La quête d'un compromis
Une dynamique académique des contenus disciplinaires
Un nouveau métissage
Sortir de la nébuleuse
Les prémisses d'une charte
L'esquisse d'un compromis interne
Intégrer le rang
L'ébauche d'un nouveau programme disciplinaire officiel
L'évaluation et sa tribune
Choisir une charte
Chapitre 11. Du compromis à la convention
Une stratégie de communication
Texte contre texte
Les professionnels entrent dans le débat
Le sceau de l'inspection générale
La question de la culture commune
La vigilance syndicale
Une crise annoncée
Une charte syndicale
Un cadavre exquis
Un dispositif pour produire
Conclusion
Les disciplines entre conflits d'intérêts et solidarités temporairesPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19305 Une affaire de discipline : l'éducation physique en France et en Europe (1970-2000) [texte imprimé] / Gilles Klein, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2003 . - 1 vol. (436 p.) ; 24 cm. - (Activités physiques et sports. Recherche et formation) .
ISBN : 978-2-86713-265-0 : 32 EUR
Autre tirage : 2004
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Discipline d'Enseignement ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation par le sport ; Europe ; France ; programme d'EPS Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"2004, année du sport en éducation. Ainsi en décident les ministres européens du sport lors du colloque de Varsovie en septembre 2002. Accord anecdotique, décision fondatrice ou simplement avatar supplémentaire dans la crise annoncée de l'éducation physique scolaire dans le monde? De 1970 à 200, Gilles Klein replace l'affaire dans le contexte international d'une éducation physique qui oscille entre valeurs humanistes et engagements politiques non tenus. Puis il fait la mise au point sur l'Europe et expose les raisons de la crise d'une matière scolaire, qui, selon les pays, est pilotée par le ministère ou par les conseils d'école, tiraillée entre concurrences et complémentarités institutionnelles, entre éducation et sport.
Enfin, focalisant son attention sur la France, il évoque la transformation collective de l'éducation physique, matière animée de conflits d'intérêts, de métissages de stratégies et de points de vue théoriques, se soldant par des solidarités toujours temporaires. Une véritable affaire de discipline!"Note de contenu :
Sommaire
SOMMAIRE
Introduction
L'éducation physique, c'est toute une affaire !
Qui fait la discipline ?
Intégration ou exclusion ?
Une affaire de sociologie des savoirs scolaires
Les branches et le tronc
Une affaire d'histoire
Une affaire de philosophie
Une première affaire de sociologie
Une seconde affaire de sociologie
Un point de vue sociologique sur l'éducation physique
Les éléments de l'affaire
PREMIÈRE PARTIE. AFFAIRES ÉTRANGÈRES
Chapitre 1. L'éducation physique et la tentation universelle
Un forum hybride pour l'éducation physique
L'ambition universelle
L'universalité confirmée
L'universalité émiettée
L'universalité en chantier
Le retour provisoire du réalisme
Chapitre 2. Les dures réalités de l'éducation physique
L'inquiétude des organisations non-gouvernementales
La faillite de l'éducation physique universelle
Chapitre 3. Intégration européenne et particularités nationales
La tentation universelle à l'échelle européenne
Les fondements d'un accord européen
Assise commune et particularités nationales
L'enseignement du sport en Allemagne : « sportification » versus « désportification »
1945-1960: l'éducation physique sous surveillance
La sportification de l'éducation physique
La désportification de 1980 à nos jours
Le National Curriculum britannique, une innovation négociée
DEUXIÈME PARTIE. AFFAIRES INTÉRIEURES
Chapitre 4. Du jeu aux frontières de l'éducation physique française
Les scènes de l'éducation permanente
La perméabilité des frontières disciplinaires
Le statut scolaire contesté
La reconquête du territoire
Une controverse politique
Chapitre 5. Écoles et programmes disciplinaires
Le programme marxiste de l'école syndicale
Le programme professionnel de l'école du sport éducatif
Le programme structuraliste de l'école de Pierre Parlebas
Chapitre 6. L'esquisse d'une nouvelle doctrine officielle
Les prémisses politiques
L'arbre et ses racines
L'évaluation, comme ébauche d'une conception officielle
Une implantation en demi-teinte
La tentation autogestionnaire
Chapitre 7. Controverses et concurrences disciplinaires
Décentraliser et démocratiser l'école
Les contenus d'enseignement en chantier
Le choix d'un maître d'œuvre
La mission des experts
Un rapport d'expertise
La discipline « en train de se faire »
Une équivoque au carrefour
L'ouverture d'une controverse
La poursuite de la controverse
Les deux versants de l'innovation
Une concurrence institutionnelle
Chapitre 8. Un conflit d'interprétations
L'origine d'un désaccord
Un nouveau cahier des charges disciplinaire
Un infléchissement très progressif
Un architecte à la rescousse
L'hésitation des experts
Le scénario de l'été 1985
Un mécontentement général
Chapitre 9. Unité et diversité des programmes disciplinaires officiels
Le témoin change de main
Une discipline en quête d'identité
Construire un réseau
Le programme réaliste de l'académie de Créteil
Le programme culturel de l'académie de Lyon
Le programme transversal de l'académie de Dijon
Le programme structural de l'académie de Nantes
Naissance, développement et déclin d'un programme
Une question de stratégie
Le moment d'assembler
Chapitre 10. La quête d'un compromis
Une dynamique académique des contenus disciplinaires
Un nouveau métissage
Sortir de la nébuleuse
Les prémisses d'une charte
L'esquisse d'un compromis interne
Intégrer le rang
L'ébauche d'un nouveau programme disciplinaire officiel
L'évaluation et sa tribune
Choisir une charte
Chapitre 11. Du compromis à la convention
Une stratégie de communication
Texte contre texte
Les professionnels entrent dans le débat
Le sceau de l'inspection générale
La question de la culture commune
La vigilance syndicale
Une crise annoncée
Une charte syndicale
Un cadavre exquis
Un dispositif pour produire
Conclusion
Les disciplines entre conflits d'intérêts et solidarités temporairesPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19305 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120KLE0914A 164921 Livre ESPACE 1 Disponible AFL2 et AFL3 : quels dispositifs et mises en œuvre dans une leçon / Guillaume Margheritora in Enseigner l'EPS, n°286 (janvier 2022)
[article]
Titre : AFL2 et AFL3 : quels dispositifs et mises en œuvre dans une leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Margheritora, Auteur ; Vincent Vauloup, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 33/39 Langues : Français (fre) Sujets : Dispositif Pédagogique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; entraînement sportif ; Posture ; préparation des cours Mots-clés : Attendu de fin de Lycée (AFL) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21793
in Enseigner l'EPS > n°286 (janvier 2022) . - p. 33/39[article] AFL2 et AFL3 : quels dispositifs et mises en œuvre dans une leçon [texte imprimé] / Guillaume Margheritora, Auteur ; Vincent Vauloup, Auteur . - 2022 . - p. 33/39.
Langues : Français (fre)
in Enseigner l'EPS > n°286 (janvier 2022) . - p. 33/39
Sujets : Dispositif Pédagogique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; entraînement sportif ; Posture ; préparation des cours Mots-clés : Attendu de fin de Lycée (AFL) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21793 Agir pour lire, lire pou agir : pluridisciplinarité, littérature de jeunesse / Véronique Bury in EP.S, n°338 (août/octobre 2009)
PermalinkPour une aide à l'intervention pédagogique : enseigner en milieu difficile / Benjamin Blache in EP.S, n°331 (mai/juin 2008)
PermalinkL'alimentation de l'écolier sportif : sport et santé / Emmanuel Pomès in EP.S, n°340 (janvier/février 2010)
PermalinkAllures : vélo : CP CE1 / Frédéric Moyence in La Classe, n°188 (avril 2008)
PermalinkL'analyse de l'activité : dossier in Recherche et Formation, n°42 (2003)
PermalinkAnalyse des connaissances et enseignement en lycée professionnel : musculation / Didier Moulin in EP.S, n°328 (novembre/décembre 2007)
PermalinkAnalyse didactique clinique de l'activité décisionnelle de deux enseignantes en éducation physique et sportive (EPS) : l'éclairage du concept de milieu / Marie-France Carnus in Education & Didactique, n°3 (2009)
PermalinkAnalyse didactique de situations de partenariats professeur/intervenant, en EPS à l'école primaire / Christine Amans-Passaga in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°16 (décembre 2013)
PermalinkUne analyse didactique en terme de milieu pour l'étude, approche spécifique à l'EPS et dialectique de co-construction / Christiane Roustan in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2003)
PermalinkAnalyse merleau-pontienne de l'institution d'un savoir sur le corps dans la revue Education physique et sportive en France (1950-1991) au travers de ses éditoriaux / David Brown in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°93 (2011)
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