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enseignement secondaire
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Carrefour 2 : le français en 2e année / Michel Schoonejans
Titre : Carrefour 2 : le français en 2e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Schoonejans, Auteur ; Benoît Jacob, Auteur ; Maurice Minet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Autre Editeur : Liège : Dessain Importance : 191 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1627-9 Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; enseignement secondaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15034 Carrefour 2 : le français en 2e année [texte imprimé] / Michel Schoonejans, Auteur ; Benoît Jacob, Auteur ; Maurice Minet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Liège : Dessain, 1994 . - 191 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8041-1627-9
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique du français ; enseignement secondaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15034 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s CAR1805C2C2 69441 Livre RESERVE Disponible Cartes et systèmes d'information géographique : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°44 (octobre 2003)
Cedre 2014 : mathématiques en fin de collège / Philippe Arzoumanian in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°209 (novembre 2017)
[article]
Titre : Cedre 2014 : mathématiques en fin de collège Type de document : document électronique Auteurs : Philippe Arzoumanian, Auteur ; Anne-Marie Camper, Auteur ; Etienne Dalibard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 72 p. Langues : Français (fre) Sujets : enseignement secondaire ; évaluation externe ; mathématique (évaluation) Résumé : "Le dossier de la DEPP n° 209 développe l’analyse des résultats obtenus dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2014.
Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en mathématiques.
Il propose un bilan des compétences et des connaissances des élèves et rend compte de leur évolution entre 2008 et 2014.
Il éclaire également sur les attitudes et représentations des élèves vis-à-vis de la discipline et interroge les pratiques d’enseignement.
Une analyse de certains items « ouverts » est aussi présentée.
Cet ensemble de ressources intéresse tous les acteurs pédagogiques du système éducatif, des décideurs aux enseignants de terrain, en passant par les formateurs."En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/209/89/8/depp-dossier-2017-209-cedre-2 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20099
in Les Dossiers de la DEPP [en ligne] > n°209 (novembre 2017) . - 72 p.[article] Cedre 2014 : mathématiques en fin de collège [document électronique] / Philippe Arzoumanian, Auteur ; Anne-Marie Camper, Auteur ; Etienne Dalibard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - 72 p.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de la DEPP [en ligne] > n°209 (novembre 2017) . - 72 p.
Sujets : enseignement secondaire ; évaluation externe ; mathématique (évaluation) Résumé : "Le dossier de la DEPP n° 209 développe l’analyse des résultats obtenus dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2014.
Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en mathématiques.
Il propose un bilan des compétences et des connaissances des élèves et rend compte de leur évolution entre 2008 et 2014.
Il éclaire également sur les attitudes et représentations des élèves vis-à-vis de la discipline et interroge les pratiques d’enseignement.
Une analyse de certains items « ouverts » est aussi présentée.
Cet ensemble de ressources intéresse tous les acteurs pédagogiques du système éducatif, des décideurs aux enseignants de terrain, en passant par les formateurs."En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/209/89/8/depp-dossier-2017-209-cedre-2 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20099 Cedre sciences collège 2013 : résultats et analyse de l'évaluation nationale des élèves en fin de troisième, en SVT et en physique-chimie : dossier / Anaïs Bret in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°210 (mars 2018)
[article]
Titre : Cedre sciences collège 2013 : résultats et analyse de l'évaluation nationale des élèves en fin de troisième, en SVT et en physique-chimie : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Anaïs Bret, Auteur ; Léa Roussel, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 92 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Chimie ; Enseignement des Sciences Physiques ; enseignement secondaire ; évaluation externe ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Résumé : "Ce dossier de la DEPP n° 210 développe l’analyse des résultats observés dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2013.
Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en sciences de la vie et de la Terre (SVT) et en physique-chimie.
Il propose une analyse générale des résultats et rend compte de leur évolution entre 2007 et 2013 en physique-chimie comme en SVT, avec une analyse spécifique des épreuves de travaux pratiques.
Il apporte des éclairages sur les attitudes et représentations des élèves vis-à-vis de la discipline ainsi que sur l’influence du milieu familial. Il propose également des analyses à partir des informations issues du questionnaire enseignant.
Des items libérés accompagnés de leurs résultats en SVT comme en physique-chimie sont présentés en annexe.
Cet ensemble de ressources intéresse tous les acteurs pédagogiques du système éducatif, des décideurs aux enseignants de terrain, en passant par les formateurs."En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/210/51/2/DEPP-dossier-2018-210-Cedre-s [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20099
in Les Dossiers de la DEPP [en ligne] > n°210 (mars 2018) . - 92 p.[article] Cedre sciences collège 2013 : résultats et analyse de l'évaluation nationale des élèves en fin de troisième, en SVT et en physique-chimie : dossier [document électronique] / Anaïs Bret, Auteur ; Léa Roussel, Auteur . - 2018 . - 92 p.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de la DEPP [en ligne] > n°210 (mars 2018) . - 92 p.
Sujets : Enseignement de la Chimie ; Enseignement des Sciences Physiques ; enseignement secondaire ; évaluation externe ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Résumé : "Ce dossier de la DEPP n° 210 développe l’analyse des résultats observés dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2013.
Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en sciences de la vie et de la Terre (SVT) et en physique-chimie.
Il propose une analyse générale des résultats et rend compte de leur évolution entre 2007 et 2013 en physique-chimie comme en SVT, avec une analyse spécifique des épreuves de travaux pratiques.
Il apporte des éclairages sur les attitudes et représentations des élèves vis-à-vis de la discipline ainsi que sur l’influence du milieu familial. Il propose également des analyses à partir des informations issues du questionnaire enseignant.
Des items libérés accompagnés de leurs résultats en SVT comme en physique-chimie sont présentés en annexe.
Cet ensemble de ressources intéresse tous les acteurs pédagogiques du système éducatif, des décideurs aux enseignants de terrain, en passant par les formateurs."En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/210/51/2/DEPP-dossier-2018-210-Cedre-s [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20099 Les cercles de lecture / Harvey Daniels
Titre : Les cercles de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Harvey Daniels, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2005 Importance : 226 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-963-6 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; Cercle de Lecture ; club de lecture ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; évaluation ; fiche de lecture ; groupe de travail ; lecture (prolongement d'activités) ; lecture autonome ; lecture partagée ; littérature ; Portfolio ; rencontre ; texte documentaire Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16099 Les cercles de lecture [texte imprimé] / Harvey Daniels, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2005 . - 226 p.
ISBN : 978-2-89461-963-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; Cercle de Lecture ; club de lecture ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; évaluation ; fiche de lecture ; groupe de travail ; lecture (prolongement d'activités) ; lecture autonome ; lecture partagée ; littérature ; Portfolio ; rencontre ; texte documentaire Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16099 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p DAN0905C 96709 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les cercles de lecture pour développer l’autonomie et l’engagement dans la lecture des élèves du secondaire / Geneviève Hauzeur in Caractères, n°59 (juin 2019)
PermalinkLes cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration / Manon Hébert in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2004)
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