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groupe nominal
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Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? / Catherine Brissaud
Titre : Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Collaborateur ; Jean-Christophe Pellat, Collaborateur ; Michel Fayol, Collaborateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018, Cop. 2011 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 1 vol. (319 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94432-1 Note générale : Bibliogr. p. 318-319 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; alphabet phonétique international ; doublement de consonne ; écriture ; Enseignement de l'Orthographe ; forme verbale ; Genre des noms ; graphème ; groupe nominal ; lettre (h) ; on (pronom personnel) ; Phonème ; texte Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ? Pour répondre à ces questions, il ne suffit pas de connaître l'orthographe : il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement, son apprentissage, sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire.Cet ouvrage apporte des réponses concrètes. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entraînement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant. L'enjeu est d'amener les élèves à acquérir des connaissances de plus en plus sures et à développer une capacité à contrôler leurs propres écrits. La première partie pose les principes d'un enseignement renouvelé de l'orthographe et propose des activités variées pour la classe..."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20950 Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Collaborateur ; Jean-Christophe Pellat, Collaborateur ; Michel Fayol, Collaborateur . - Paris : Hatier, DL 2018, Cop. 2011 . - 1 vol. (319 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-218-94432-1
Bibliogr. p. 318-319
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; alphabet phonétique international ; doublement de consonne ; écriture ; Enseignement de l'Orthographe ; forme verbale ; Genre des noms ; graphème ; groupe nominal ; lettre (h) ; on (pronom personnel) ; Phonème ; texte Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ? Pour répondre à ces questions, il ne suffit pas de connaître l'orthographe : il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement, son apprentissage, sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire.Cet ouvrage apporte des réponses concrètes. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entraînement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant. L'enjeu est d'amener les élèves à acquérir des connaissances de plus en plus sures et à développer une capacité à contrôler leurs propres écrits. La première partie pose les principes d'un enseignement renouvelé de l'orthographe et propose des activités variées pour la classe..."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20950 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p BRI1919C 166833 Livre ESPACE 1 Disponible La complexité lexicale des syntagmes nominaux : une étude développementale / Audrey Mazur Palandre in Enfance, n°4 (octobre/décembre 2012)
[article]
Titre : La complexité lexicale des syntagmes nominaux : une étude développementale Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Mazur Palandre, Auteur ; Harriet Jisa, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 359/371 Langues : Français (fre) Sujets : développement du langage ; groupe nominal ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17279
in Enfance > n°4 (octobre/décembre 2012) . - p. 359/371[article] La complexité lexicale des syntagmes nominaux : une étude développementale [texte imprimé] / Audrey Mazur Palandre, Auteur ; Harriet Jisa, Auteur . - 2013 . - p. 359/371.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°4 (octobre/décembre 2012) . - p. 359/371
Sujets : développement du langage ; groupe nominal ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17279 Connexion Français 1 : livre-cahier B / Claude Marion
Titre : Connexion Français 1 : livre-cahier B Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Marion, Coordinateur ; Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9305-5 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adverbe ; Antonyme ; déterminant ; Fonctions (phrase) ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme ; mot de liaison ; nom ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Polysémie ; pronom ; synonyme ; type de phrase ; verbe Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Connexion Français propose :
• des séquences courtes et dynamique s’inscrivant dans une ou plusieurs UAA
• des activités et des supports variés, avec des objets hyper- et multimédia
• un travail sur les ressources essentielles, notamment de langue
• des activités de différenciation prêtes à l’emploi et des propositions d’évaluations
• un guide pédagogique détaillé expliquant notamment les liens avec le nouveau référentiel
• de nombreux exercices complémentaires, dans le cahier et en ligne
• la possibilité d’initier un dispositif de classe inversée"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 Connexion Français 1 : livre-cahier B [texte imprimé] / Claude Marion, Coordinateur ; Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; [et al.], Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (131 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9305-5
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adverbe ; Antonyme ; déterminant ; Fonctions (phrase) ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme ; mot de liaison ; nom ; phrase complexe ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Polysémie ; pronom ; synonyme ; type de phrase ; verbe Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Connexion Français propose :
• des séquences courtes et dynamique s’inscrivant dans une ou plusieurs UAA
• des activités et des supports variés, avec des objets hyper- et multimédia
• un travail sur les ressources essentielles, notamment de langue
• des activités de différenciation prêtes à l’emploi et des propositions d’évaluations
• un guide pédagogique détaillé expliquant notamment les liens avec le nouveau référentiel
• de nombreux exercices complémentaires, dans le cahier et en ligne
• la possibilité d’initier un dispositif de classe inversée"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s CON1405C1/B 167222 Livre ESPACE 1 Disponible A la conquête de la grammaire 6 / P. Sépul-Cleenen
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p SEP2112A6 86005 Livre ESPACE 1 Disponible Le correcteur : grammaire en mouvement : premier cycle secondaire / Michelle Dubois
Titre : Le correcteur : grammaire en mouvement : premier cycle secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Dubois, Auteur Editeur : Québec : L'Artichaut Année de publication : 2006 Importance : 41 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922998-41-2 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif de couleur ; apostrophe ; classe de mots ; conditionnel présent ; déterminant ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; Grammaire ; Groupe Adjectival ; Groupe Adverbial ; groupe nominal ; groupe prépositionnel ; Groupe Verbal ; Homophone ; majuscule ; négation ; nom propre ; Phrase ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; préposition ; pronom ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Complétive ; Proposition Subordonnée Relative ; structure de la phrase ; trait d'union ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15972 Le correcteur : grammaire en mouvement : premier cycle secondaire [texte imprimé] / Michelle Dubois, Auteur . - Québec : L'Artichaut, 2006 . - 41 p. : Ill.
ISBN : 978-2-922998-41-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif de couleur ; apostrophe ; classe de mots ; conditionnel présent ; déterminant ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; Grammaire ; Groupe Adjectival ; Groupe Adverbial ; groupe nominal ; groupe prépositionnel ; Groupe Verbal ; Homophone ; majuscule ; négation ; nom propre ; Phrase ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; préposition ; pronom ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Complétive ; Proposition Subordonnée Relative ; structure de la phrase ; trait d'union ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15972 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s DUB1509C 120171 Livre ESPACE 1 Disponible Déclic 3 : cahier B : activités grammaticales / Georgia Lobue
PermalinkDéclic 360° : grammaire 3A-3B : corrigé et évaluations / Georgia Lobue
PermalinkDéclic 360° : grammaire 3b / Georgia Lobue
PermalinkDéclic 360° : grammaire 4A-4B : corrigé + évaluations / Georgia Lobue
PermalinkDéclic 360° : grammaire 4B / Georgia Lobue
PermalinkDeclic 4 : cahier B : activités grammaticales / Georgia Lobue
PermalinkDéclic 5 : cahier B : activités grammaticales / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 6 : cahier B : activités grammaticales / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic grammaire 3 : cahier [corrigé + évaluations] / Georgia Lobue
PermalinkDéclic grammaire 3B : cahier / Georgia Lobue
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