Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'acquisition du néerlandais dans une filière immersive (1998-2005) / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt in Education-Formation [en ligne], n°286 (décembre 2007)

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°286 (décembre 2007) . - p. 33/43 Titre : L'acquisition du néerlandais dans une filière immersive (1998-2005) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Auteur ; Sera De Vriendt, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 33/43 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement du néerlandais ; Enseignement Primaire ; Immersion Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37015 [article] L'acquisition du néerlandais dans une filière immersive (1998-2005) [texte imprimé] / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Auteur ; Sera De Vriendt, Auteur . - 2007 . - p. 33/43. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°286 (décembre 2007) . - p. 33/43 Sujets : Enseignement du néerlandais ; Enseignement Primaire ; Immersion Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37015

L'alternance entre dans l'enseignement supérieur! / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°44 (décembre 2010)

Public ISBD [article]  inCSC-Educ > n°44 (décembre 2010) . - p. 16/17 Titre : L'alternance entre dans l'enseignement supérieur! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Vangansbergt, Auteur ; Jacques Neirynck, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 16/17 Langues : Français (fre) Sujets : Immersion Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37545 [article] L'alternance entre dans l'enseignement supérieur! [texte imprimé] / Anne-Françoise Vangansbergt, Auteur ; Jacques Neirynck, Auteur . - 2010 . - p. 16/17. Langues : Français (fre) in CSC-Educ > n°44 (décembre 2010) . - p. 16/17 Sujets : Immersion Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37545

Aperçu de l'immersion linguistique en Communauté française / Michaël Lontie in Les Parents et l'Ecole, n°72 (septembre/novembre 2011)

Public ISBD [article]  inLes Parents et l'Ecole > n°72 (septembre/novembre 2011) . - p. 18 Titre : Aperçu de l'immersion linguistique en Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Lontie, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Sujets : Immersion Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4718 [article] Aperçu de l'immersion linguistique en Communauté française [texte imprimé] / Michaël Lontie, Auteur . - 2011 . - p. 18. Langues : Français (fre) in Les Parents et l'Ecole > n°72 (septembre/novembre 2011) . - p. 18 Sujets : Immersion Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4718

Apprendre en classe d'immersion / Rita Carol

Public ISBD Titre : Apprendre en classe d'immersion : quels concepts ? quelle théorie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita Carol, Directeur de publication ; Institut universitaire de formation des maîtres, Éditeur scientifique ; Université Lumière, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2010 Collection : Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162 Importance : 1 vol. (209 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11790-7 Prix : 20 EUR Note générale : L'une des contributions est en allemand Contributions issues de deux journées d'études organisées par l'IUFM d'Alsace, les 6-7 décembre 2007 au Centre de formation aux enseignements bilingues, CFEB et par l'Université de Lyon 2, le 25 octobre 2009 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Bilingue ; Enseignement des Langues ; Immersion Linguistique ; Langues Vivantes Mots-clés : ENAF (Enfants Nouvellement Arrivés en France) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Public cible : Général Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149418 Apprendre en classe d'immersion : quels concepts ? quelle théorie ? [texte imprimé] / Rita Carol, Directeur de publication ; Institut universitaire de formation des maîtres, Éditeur scientifique ; Université Lumière, Éditeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, DL 2010 . - 1 vol. (209 p.) ; 22 cm. - (Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162) . ISBN : 978-2-296-11790-7 : 20 EUR L'une des contributions est en allemand Contributions issues de deux journées d'études organisées par l'IUFM d'Alsace, les 6-7 décembre 2007 au Centre de formation aux enseignements bilingues, CFEB et par l'Université de Lyon 2, le 25 octobre 2009 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Bilingue ; Enseignement des Langues ; Immersion Linguistique ; Langues Vivantes Mots-clés : ENAF (Enfants Nouvellement Arrivés en France) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Public cible : Général Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149418

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3340APP1805A	139864	Livre	ESPACE 1		Disponible

Apprendre une langue et une discipline de manière intégrée: repenser le CLIL : dossier / Daniel Stotz in Babylonia, n°2 (2018)

Public ISBD [article]  inBabylonia > n°2 (2018) . - p. 6/81 Titre : Apprendre une langue et une discipline de manière intégrée: repenser le CLIL : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Stotz, Auteur ; Claudia Bartholemy, Auteur ; Ingo Thonhauser, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6/81 Langues : Français (fre) Allemand (ger) Anglais (eng) Sujets : Curriculum d'Enseignement ; Enseignement Bilingue ; Immersion Linguistique Note de contenu : Sommaire : - Introduction | Einleitung / Daniel Stotz, Claudia Bartholemy & Ingo Thonhauser - Learning a language through other subjects: some principles / Daniel Stotz & Ute Massler - An interview with Do Coyle / Interviewed by Claudia Bartholemy - Integrating everyday language with conceptual development across the CLIL pathway / Tarja Nikula & Josephine Moate - Quelle frontière entre enseignement bilingue et enseignement de la langue orienté vers le contenu? Insertion curriculaire et moyens d’enseignement / Laurent Gajo, Gabriella Steffen, Audrey Lauer-Freytag & Ivana Vuksanović - Von Nomaden, Oasen und Wüsten. Nachdenken über Lehrpersonen-Fortbildungen im CLIL-Bereich / Claudia Bartholemy - Ein empirisch-quantitativer Blick auf „typische“ CLIL-Schüler(innen) und ihre Entwicklung / Dominik Rumlich - Integration of languages and subject areas in global projects: a proposal integrating Social and Natural Science, Basque, Spanish and English / Ane Ortega & Maria Jesùs Anakabe - explore-it: comprendre la technique – Technik begreifen – in der Fremdsprache! / Sandra Tinner - CLIL in heterogenen Primarschulklassen / Silvia Frank Schmid - CLIL-Unterricht in Polen / Małgorzata Bielicka - CLILling me softly… / Laura Loder Buechel - Content and Language Integrated Learning (CLIL) Musik – ein Plädoyer trotz Herausforderungen in der Praxis / Gabriele Noppeney & Charlott Falkenhagen - What Can CLIL Learn from Immersion? / Colin Browne - Zweisprachiger Unterricht – nous aimons ce que nous faisons. Ein Gespräch / Kathrin Jonas Lambert & Luca Pession - «Apprendre deux choses en même temps sans s’en rendre compte.» Interview mit Nikolai Höfer zu einem CLIL -Projekt an der Steinerschule in Genf / Nikolai Höfer & Ingo Thonhauser Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205438 [article] Apprendre une langue et une discipline de manière intégrée: repenser le CLIL : dossier [texte imprimé] / Daniel Stotz, Auteur ; Claudia Bartholemy, Auteur ; Ingo Thonhauser, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 6/81. Langues : Français (fre) Allemand (ger) Anglais (eng) in Babylonia > n°2 (2018) . - p. 6/81 Sujets : Curriculum d'Enseignement ; Enseignement Bilingue ; Immersion Linguistique Note de contenu : Sommaire : - Introduction | Einleitung / Daniel Stotz, Claudia Bartholemy & Ingo Thonhauser - Learning a language through other subjects: some principles / Daniel Stotz & Ute Massler - An interview with Do Coyle / Interviewed by Claudia Bartholemy - Integrating everyday language with conceptual development across the CLIL pathway / Tarja Nikula & Josephine Moate - Quelle frontière entre enseignement bilingue et enseignement de la langue orienté vers le contenu? Insertion curriculaire et moyens d’enseignement / Laurent Gajo, Gabriella Steffen, Audrey Lauer-Freytag & Ivana Vuksanović - Von Nomaden, Oasen und Wüsten. Nachdenken über Lehrpersonen-Fortbildungen im CLIL-Bereich / Claudia Bartholemy - Ein empirisch-quantitativer Blick auf „typische“ CLIL-Schüler(innen) und ihre Entwicklung / Dominik Rumlich - Integration of languages and subject areas in global projects: a proposal integrating Social and Natural Science, Basque, Spanish and English / Ane Ortega & Maria Jesùs Anakabe - explore-it: comprendre la technique – Technik begreifen – in der Fremdsprache! / Sandra Tinner - CLIL in heterogenen Primarschulklassen / Silvia Frank Schmid - CLIL-Unterricht in Polen / Małgorzata Bielicka - CLILling me softly… / Laura Loder Buechel - Content and Language Integrated Learning (CLIL) Musik – ein Plädoyer trotz Herausforderungen in der Praxis / Gabriele Noppeney & Charlott Falkenhagen - What Can CLIL Learn from Immersion? / Colin Browne - Zweisprachiger Unterricht – nous aimons ce que nous faisons. Ein Gespräch / Kathrin Jonas Lambert & Luca Pession - «Apprendre deux choses en même temps sans s’en rendre compte.» Interview mit Nikolai Höfer zu einem CLIL -Projekt an der Steinerschule in Genf / Nikolai Höfer & Ingo Thonhauser Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205438

L'apprentissage précoce d'une langue étrangère / Daniel Gaonac'h

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Assessing Content and Language Integrated Learning (CLIL) in French-speaking Belgium: linguistic, cognitive, and educational perspectives / Philippe Hiligsmann in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°109 (juillet 2017)  

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Avant-projet de décret relatif à l'enseignement en immersion linguistique / Violaine Dautrebande in Les Parents et l'Ecole, n°53 (janvier/mars 2007)

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Bilingue à 10 ans / Aries Roessler in Educateur, n°6 (mai 2007)

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Bilingue et biculturel : Etats-Unis, Washington, French immersion school of Washington / Stéphanie Dizel Doumenge in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°5 (janvier 2010)

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Bilinguisme aspects neuro-cognitifs : dossier / Senja Stirn in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°136/137 (octobre 2015)

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Bilinguisme : à chaque école son immersion! / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°22 (novembre 2012)

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Une bulle de francophonie à Middlebury / Alice Tillier in Le Français dans le Monde, n°371 (septembre/octobre 2010)

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Cinq années d'enseignement de type immersif F1/N2 : performances des élèves de la première cohorte en 3e et 4e primaires / A. Braun in Education-Formation [en ligne], n°275 (septembre 2004)

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De la classe bilingue à l'éducation plurilingue ? / Daniel Coste in Le Français dans le Monde, n°345 (mai/juin 2006)

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