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Internet (risques)
Commentaire :
17089805
Synonyme(s)Dangers d'Internet Risques d'Internet |
(118)
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Les nouvelles technologies : outil de perversion ou de socialisation? / Bénédicte Loriers in Les Parents et l'Ecole, n°70 (mars/mai 2011)
[article]
Titre : Les nouvelles technologies : outil de perversion ou de socialisation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Loriers, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 15/16 Langues : Français (fre) Sujets : Internet (risques) ; Internet et les Jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66152
in Les Parents et l'Ecole > n°70 (mars/mai 2011) . - p. 15/16[article] Les nouvelles technologies : outil de perversion ou de socialisation? [texte imprimé] / Bénédicte Loriers, Auteur . - 2011 . - p. 15/16.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°70 (mars/mai 2011) . - p. 15/16
Sujets : Internet (risques) ; Internet et les Jeunes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66152 Numérique : Comment sommes-nous manipulés ? / Serge Tisseron in L'Ecole des Parents, n°638 (janvier /mars 2021)
[article]
Titre : Numérique : Comment sommes-nous manipulés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15/17 Langues : Français (fre) Sujets : Internet (risques) ; Réseaux Sociaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21337
in L'Ecole des Parents > n°638 (janvier /mars 2021) . - p. 15/17[article] Numérique : Comment sommes-nous manipulés ? [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur . - 2021 . - p. 15/17.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°638 (janvier /mars 2021) . - p. 15/17
Sujets : Internet (risques) ; Réseaux Sociaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21337 Le numérique, l'enfant, l'école : dossier / Grégoire Borst in Psychologie et Education, n°127 (décembre 2021)
Parents, enfants et Internet, parlons-en! / Patrice Gilly in Le Ligueur, n°13 (juin 2012)
[article]
Titre : Parents, enfants et Internet, parlons-en! Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gilly, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 25 Langues : Français (fre) Sujets : enfant internaute ; Internet (risques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76556
in Le Ligueur > n°13 (juin 2012) . - p. 25[article] Parents, enfants et Internet, parlons-en! [texte imprimé] / Patrice Gilly, Auteur . - 2012 . - p. 25.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°13 (juin 2012) . - p. 25
Sujets : enfant internaute ; Internet (risques) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76556 Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? / Sophie Jehel
Titre : Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : enquête sur leurs pratiques, TV, jeux vidéo, radio, Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Jehel, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2011 Collection : Education et Société Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1378-1 Prix : 23 EUR Note générale :
CEMÉA = Centre d'entraînement aux méthodes d'éducation active
Bibliogr. p. [235]-240. Notes bibliogrLangues : Français (fre) Sujets : critique des médias ; culture médiatique ; éducation aux médias ; enfant internaute ; influence médiatique ; Internet (risques) ; Jeu Vidéo ; jeune téléspectateur ; média télévisuel ; médias ; médias et enfants ; radio ; Rôle des Parents Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : in catalogue Sudoc :
Enquête réalisée auprès de plus de mille préadolescents et de leurs parents, qui met en évidence les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes.
Face à l’influence des discours extérieurs, des pairs et des médias, les parents et l’école n’ont plus le monopole de l’éducation. Cependant, cette analyse des relations enfants – parents - médias, souligne le rôle décisif des parents et des éducateurs, particulièrement à la préadolescence. En effet, la transmission verticale continue à assurer une forme essentielle de protection et d’éducation. Toutefois la question des médias ne se cantonne pas à la sphère de l’intime ou de la vie privée familiale, mais relève d’un débat citoyen engageant la communauté des adultes pour assurer une corrégulation des médias. Résumé d'après la 4ème de couverture.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17360 Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : enquête sur leurs pratiques, TV, jeux vidéo, radio, Internet [texte imprimé] / Sophie Jehel, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2011 . - 1 vol. (246 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Education et Société) .
ISBN : 978-2-7492-1378-1 : 23 EUR
CEMÉA = Centre d'entraînement aux méthodes d'éducation active
Bibliogr. p. [235]-240. Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : critique des médias ; culture médiatique ; éducation aux médias ; enfant internaute ; influence médiatique ; Internet (risques) ; Jeu Vidéo ; jeune téléspectateur ; média télévisuel ; médias ; médias et enfants ; radio ; Rôle des Parents Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : in catalogue Sudoc :
Enquête réalisée auprès de plus de mille préadolescents et de leurs parents, qui met en évidence les stratégies parentales d'éducation avec les médias et celles des préadolescents eux-mêmes.
Face à l’influence des discours extérieurs, des pairs et des médias, les parents et l’école n’ont plus le monopole de l’éducation. Cependant, cette analyse des relations enfants – parents - médias, souligne le rôle décisif des parents et des éducateurs, particulièrement à la préadolescence. En effet, la transmission verticale continue à assurer une forme essentielle de protection et d’éducation. Toutefois la question des médias ne se cantonne pas à la sphère de l’intime ou de la vie privée familiale, mais relève d’un débat citoyen engageant la communauté des adultes pour assurer une corrégulation des médias. Résumé d'après la 4ème de couverture.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17360 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230JEH0512P 147080 Livre ESPACE 1 Disponible De la pensée en Amérique / Laurent Testot in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°17 (novembre/décembre 2012)
PermalinkLes pièges de Facebook / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°237 (juin 2009)
PermalinkPrévenir le (cyber)harcèlement en milieu scolaire / Michele Elliott
PermalinkProtéger les enfants du Net ou la armer? / Christian Georges in Educateur, n°13 (décembre 2010)
PermalinkQuand I.A. Rime avec plagiat / Romain Raffegeau in Science & Vie Junior, n°403 (avril 2023)
PermalinkQuand l'intimidation trouve son prolongement en ligne / François Flückiger in Educateur, n°8 (août 2009)
PermalinkQue font les enfants, une fois connectés ? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1279 (juin 2018)
PermalinkQue réserve le futur numérique aux familles? / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°9 (mai 2023)
PermalinkQuelle éducation aux risques de l'internet ? : journée d'étude organisée dans le cadre de la campagne "Cliqué futé" : 26 mars 2003
PermalinkQuelle sécurité avec les jouets connectés ? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1301 (décembre 2018)
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