Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> LINGUISTIQUE > Grammaire > Morphologie > conjugaison > mode et temps > mode indicatif > passé composé
passé composé
Commentaire :
13947105
|
(413)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Parcours : observation réfléchie de la langue : guide pédagogique : CM1 : cycle 3 / Richard Assuied
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P 81893 Livre ESPACE 1 Disponible Paris, Faubourg Saint-Denis : fiche pédagogique cinéma / Patrizia Mauri in Le Français dans le Monde, n°361 (janvier/février 2009)
[article]
Titre : Paris, Faubourg Saint-Denis : fiche pédagogique cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrizia Mauri, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 81 Langues : Français (fre) Sujets : film (activité FLE) ; imparfait de l'indicatif ; Paris (activité FLE) ; passé composé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76626
in Le Français dans le Monde > n°361 (janvier/février 2009) . - p. 81[article] Paris, Faubourg Saint-Denis : fiche pédagogique cinéma [texte imprimé] / Patrizia Mauri, Auteur . - 2009 . - p. 81.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°361 (janvier/février 2009) . - p. 81
Sujets : film (activité FLE) ; imparfait de l'indicatif ; Paris (activité FLE) ; passé composé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76626 Prêt-à-parler 1 : cahier d'exercices + MP3 / Corinne Royer
Titre : Prêt-à-parler 1 : cahier d'exercices + MP3 : méthode de français ; A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Royer, Directeur de publication Editeur : Paris : Editions maison des langues Année de publication : Cop. 2023 Importance : 1 vol (119 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57004-6 Note générale : "Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184] Langues : Français (fre) Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22479 Prêt-à-parler 1 : cahier d'exercices + MP3 : méthode de français ; A1 [texte imprimé] / Corinne Royer, Directeur de publication . - Paris : Editions maison des langues, Cop. 2023 . - 1 vol (119 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-84-11-57004-6
"Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184]
Langues : Français (fre)
Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22479 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s PRE2000P1 174852 Livre ESPACE 1 Disponible Prêt-à-parler 1 : livre de l'élève + MP3 / Corinne Royer
Titre : Prêt-à-parler 1 : livre de l'élève + MP3 : méthode de français ; A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Royer, Directeur de publication Editeur : Paris : Editions maison des langues Année de publication : Cop. 2023 Importance : 1 vol (183 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57002-2 Note générale : "Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184] Langues : Français (fre) Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22389 Prêt-à-parler 1 : livre de l'élève + MP3 : méthode de français ; A1 [texte imprimé] / Corinne Royer, Directeur de publication . - Paris : Editions maison des langues, Cop. 2023 . - 1 vol (183 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-84-11-57002-2
"Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184]
Langues : Français (fre)
Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22389 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s PRE2000P1 174853 Livre ESPACE 1 Disponible Pas sorcier, le français ! : référentiel 5e / Caroline Delforge
Titre : Pas sorcier, le français ! : référentiel 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Muriel Rademaker, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (60 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4569-6 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord du participe passé ; adjectif de couleur ; adverbe ; Antonyme ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; classe de mots ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; conditionnel présent ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Ecriture des Nombres ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (sans - cent - sang - s'en - c'en) ; Homonyme (tant - t'en - temps - taon) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mode (conjugaison) ; mode indicatif ; mot invariable ; mot-lien ; nature des mots ; nom ; participe passé ; passé - présent - futur ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; subjonctif présent ; synonyme ; temps (conjugaison) ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte explicatif ; texte injonctif ; texte narratif ; tout ; type de phrase ; verbe d'action ; verbe d'état ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir ; verbe impersonnel Mots-clés : texte poétique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18054 Pas sorcier, le français ! : référentiel 5e [texte imprimé] / Caroline Delforge, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Muriel Rademaker, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL 2011 . - 1 vol. (60 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-4569-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord du participe passé ; adjectif de couleur ; adverbe ; Antonyme ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; classe de mots ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; conditionnel présent ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Ecriture des Nombres ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (leur - leurs - l'heure) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (peu - peux - peut) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (sans - cent - sang - s'en - c'en) ; Homonyme (tant - t'en - temps - taon) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mode (conjugaison) ; mode indicatif ; mot invariable ; mot-lien ; nature des mots ; nom ; participe passé ; passé - présent - futur ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; subjonctif présent ; synonyme ; temps (conjugaison) ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte dialogué ; texte explicatif ; texte injonctif ; texte narratif ; tout ; type de phrase ; verbe d'action ; verbe d'état ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir ; verbe impersonnel Mots-clés : texte poétique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18054 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAS0019P5 148643 Livre ESPACE 1 Disponible Pas sorcier, le français ! : référentiel 6e / Caroline Delforge
PermalinkPassé composé / Jean-Luc Lamotte in La Classe, n°179 (mai 2007)
PermalinkPermis de lire : cahier de lecture / Muriel Guitton
PermalinkPetits exercices de grammaire allemande pour bien réviser / Bernard Marinier
PermalinkEn pistes ! 4e primaire : cahier d'activités / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 4e primaire : guide de l'enseignant / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 4e primaire : manuel de l'élève / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 5e primaire : cahier d'activités / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 5e primaire : guide de l'enseignant / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 5e primaire : manuel de l'élève / Stéphane Colognesi
Permalink