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verbe
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Pas sorcier, le français ! : référentiel 2e / Caroline Delforge
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P2 101994 Livre ESPACE 1 Disponible Permis de lire : cahier de lecture / Muriel Guitton
Titre : Permis de lire : cahier de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Guitton, Auteur ; Laurence Pierson, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11427-6 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; Consigne ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; forme négative ; imparfait de l'indicatif ; interrogation ; lecture ; lettre muette finale ; mot générique ; passé - présent - futur ; passé composé ; Phrase ; Pluriel des Noms ; pronom personnel sujet ; proverbe ; Suffixe Diminutif ; verbe Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une méthode pour se réconcilier avec la lecture en 12 étapes !
Un cahier d’activités pour se réconcilier avec la lecture en 12 étapes !
- Un cahier pouvant être utilisé dans différents contextes : accompagnement d’élèves non lecteurs ou faibles lecteurs au sein d’une classe ordinaire, les élèves dys, aide personnalisée (APC, soutien scolaire), enseignement spécialisé (ULIS, SEGPA, RASED, IME), élèves allophones (UPE2A).
- Une progression rythmée en 12 étapes ; chaque étape comporte plusieurs graphèmes.
- Une méthode qui lie systématiquement lecture et écriture.
- Des lectures et des activités adaptées aux centres d’intérêt des grands enfants et des adolescents.
Les + :
- Une méthode testée auprès d’élèves en grande difficulté.
- Des consignes simples, récurrentes et lisibles toujours illustrées d’un exemple.
- Des activités ludiques et des textes variés, ancrés dans la vie quotidienne des élèves.
- Un support numérique pour que l’élève puisse travailler à son rythme et en autonomie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21839 Permis de lire : cahier de lecture [texte imprimé] / Muriel Guitton, Auteur ; Laurence Pierson, Auteur . - Paris : Éditions MDI, DL 2021 . - 1 vol. (141 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-223-11427-6
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; Consigne ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; forme négative ; imparfait de l'indicatif ; interrogation ; lecture ; lettre muette finale ; mot générique ; passé - présent - futur ; passé composé ; Phrase ; Pluriel des Noms ; pronom personnel sujet ; proverbe ; Suffixe Diminutif ; verbe Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une méthode pour se réconcilier avec la lecture en 12 étapes !
Un cahier d’activités pour se réconcilier avec la lecture en 12 étapes !
- Un cahier pouvant être utilisé dans différents contextes : accompagnement d’élèves non lecteurs ou faibles lecteurs au sein d’une classe ordinaire, les élèves dys, aide personnalisée (APC, soutien scolaire), enseignement spécialisé (ULIS, SEGPA, RASED, IME), élèves allophones (UPE2A).
- Une progression rythmée en 12 étapes ; chaque étape comporte plusieurs graphèmes.
- Une méthode qui lie systématiquement lecture et écriture.
- Des lectures et des activités adaptées aux centres d’intérêt des grands enfants et des adolescents.
Les + :
- Une méthode testée auprès d’élèves en grande difficulté.
- Des consignes simples, récurrentes et lisibles toujours illustrées d’un exemple.
- Des activités ludiques et des textes variés, ancrés dans la vie quotidienne des élèves.
- Un support numérique pour que l’élève puisse travailler à son rythme et en autonomie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21839 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p GUI2020P 171917 Livre ESPACE 1 Disponible Le petit laboratoire de grammaire / Brigitte Mahillon
Titre : Le petit laboratoire de grammaire : réfléchir sur le fonctionnement de la langue, lire, écrire à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Mahillon, Auteur ; France Tillieu, Collaborateur Editeur : Paris : Éditions de la Différence Année de publication : Cop. 2015 Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7291-2180-8 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; déterminant ; Dictée ; Grammaire ; mot invariable ; nom ; Orthographe ; Phrase ; pronom ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Le Petit laboratoire de grammaire est destiné aux enseignants de l’école primaire à partir du deuxième cycle (de 8 à 12 ans). Il est essentiellement pratique et propose une centaine de « séances actives de découvertes » qui toutes ont été expérimentées dans les classes et peuvent être reproduites facilement. La démarche est simple et ludique. L’enfant est mis dans la peau d’un petit grammairien. Il manipule les mots, les phrases, les textes avec la curiosité et le plaisir du chercheur de laboratoire qui manipule ses éprouvettes. Il découpe, mime, dessine, déplace, remplace, ajoute, soustrait puis examine les effets de ses transformations. Il formule des hypothèses descriptives ou explicatives, les compare, les vérifie et trouve des lois parfois provisoires qu’il complète au fur et à mesure de ses découvertes.Chaque enfant travaille à son propre rythme et découvre par lui-même que la grammaire n’est pas une matière « à part » mais qu’elle est intimement liée à l’expression orale, l’expression écrite, à la lecture et son approche prend naturellement du sens.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21198 Le petit laboratoire de grammaire : réfléchir sur le fonctionnement de la langue, lire, écrire à l'école primaire [texte imprimé] / Brigitte Mahillon, Auteur ; France Tillieu, Collaborateur . - Paris : Éditions de la Différence, Cop. 2015 . - 1 vol. (219 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7291-2180-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; déterminant ; Dictée ; Grammaire ; mot invariable ; nom ; Orthographe ; Phrase ; pronom ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Le Petit laboratoire de grammaire est destiné aux enseignants de l’école primaire à partir du deuxième cycle (de 8 à 12 ans). Il est essentiellement pratique et propose une centaine de « séances actives de découvertes » qui toutes ont été expérimentées dans les classes et peuvent être reproduites facilement. La démarche est simple et ludique. L’enfant est mis dans la peau d’un petit grammairien. Il manipule les mots, les phrases, les textes avec la curiosité et le plaisir du chercheur de laboratoire qui manipule ses éprouvettes. Il découpe, mime, dessine, déplace, remplace, ajoute, soustrait puis examine les effets de ses transformations. Il formule des hypothèses descriptives ou explicatives, les compare, les vérifie et trouve des lois parfois provisoires qu’il complète au fur et à mesure de ses découvertes.Chaque enfant travaille à son propre rythme et découvre par lui-même que la grammaire n’est pas une matière « à part » mais qu’elle est intimement liée à l’expression orale, l’expression écrite, à la lecture et son approche prend naturellement du sens.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21198 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p MAH0912P 168345 Livre ESPACE 1 Disponible La phrase : règles, exercices et corrigés / Maurice Grevisse
Titre : La phrase : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur ; Irène Kalinowska, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL. 2015, Cop. 2015 Collection : Grevisse langue française num. 8e édition Importance : 1 vol (335 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1748-4 Langues : Français (fre) Sujets : apostrophe ; attribut du complément direct ; attribut du sujet ; classe de mots ; Complément du verbe ; Construction de Phrases ; mot invariable ; mot variable ; Phrase ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Infinitive ; Proposition Subordonnée Relative ; verbe Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
Dans cette phrase de San-Antonio : « Mesdames, messieurs, le primate que vous voyez ici, contrairement aux apparences, n’est pas un singe », « un singe » est complément d’objet direct, attribut du sujet ou épithète détachée ?
Cette phrase d’Alphonse Allais : « Quoi de plus inhumain qu’un sacrifice humain ? » est-elle une phrase simple ou une phrase complexe ?
L’analyse de la phrase est parfois un véritable casse-tête !
Cet outil propose :
- des explications simples et claires, démarche progressive ;
- des ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ;
- des exercices de difficulté croissante et corrigés ;
- des tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ;
- un index détaillé.
Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir !
Note de contenu : Sommaire :
Partie I : Bref rappel des notions de base
Partie II : Fonctions principales dans la phrase. Verbe prédicat et éléments associés au verbe prédicat
Partie III : Fonctions secondaires dans la phrase. Éléments subordonnés au nom et au pronom, à l’adjectif, à l’adverbe, à la préposition, à la conjonction de
Partie IV : Éléments libres – sans fonction dans la phrase
Partie V : Analyse des termes de la phrase suivant leur nature
Partie VI : Analyse des propositions dans la phrasePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18458 La phrase : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur ; Irène Kalinowska, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL. 2015, Cop. 2015 . - 1 vol (335 p.) : couv. ill. en coul.. - (Grevisse langue française; 8e édition) .
ISBN : 978-2-8011-1748-4
Langues : Français (fre)
Sujets : apostrophe ; attribut du complément direct ; attribut du sujet ; classe de mots ; Complément du verbe ; Construction de Phrases ; mot invariable ; mot variable ; Phrase ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Infinitive ; Proposition Subordonnée Relative ; verbe Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
Dans cette phrase de San-Antonio : « Mesdames, messieurs, le primate que vous voyez ici, contrairement aux apparences, n’est pas un singe », « un singe » est complément d’objet direct, attribut du sujet ou épithète détachée ?
Cette phrase d’Alphonse Allais : « Quoi de plus inhumain qu’un sacrifice humain ? » est-elle une phrase simple ou une phrase complexe ?
L’analyse de la phrase est parfois un véritable casse-tête !
Cet outil propose :
- des explications simples et claires, démarche progressive ;
- des ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ;
- des exercices de difficulté croissante et corrigés ;
- des tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ;
- un index détaillé.
Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir !
Note de contenu : Sommaire :
Partie I : Bref rappel des notions de base
Partie II : Fonctions principales dans la phrase. Verbe prédicat et éléments associés au verbe prédicat
Partie III : Fonctions secondaires dans la phrase. Éléments subordonnés au nom et au pronom, à l’adjectif, à l’adverbe, à la préposition, à la conjonction de
Partie IV : Éléments libres – sans fonction dans la phrase
Partie V : Analyse des termes de la phrase suivant leur nature
Partie VI : Analyse des propositions dans la phrasePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18458 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450GRE2209P 154535 Livre ESPACE 1 Disponible En pistes ! 2e primaire : cahier d'activités / Stéphane Colognesi
Titre : En pistes ! 2e primaire : cahier d'activités : itinéraires d'apprentissage du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Colognesi, Auteur ; Caroline Poncelet, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : En pistes ! Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0248-3 Note générale : en plus sour la couv.: Adapté aux dys Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; album Jeunesse ; carte postale ; commentaire de dessins ; commentaire de texte ; déterminant ; nom ; nom propre ; pronom ; verbe ; verbe du 1er groupe Mots-clés : commentaire photo Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le cahier d'activités :
une série d'activités spécifiquement pensées en fonction de l'âge et du niveau d'apprentissage de lecture et d'écriture et, directement liées aux itinéraires d'apprentissage et aux notions présentées dans le manuel."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20720 En pistes ! 2e primaire : cahier d'activités : itinéraires d'apprentissage du français [texte imprimé] / Stéphane Colognesi, Auteur ; Caroline Poncelet, Auteur ; Catherine Deschepper, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (En pistes !) .
ISBN : 978-2-8081-0248-3
en plus sour la couv.: Adapté aux dys
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; album Jeunesse ; carte postale ; commentaire de dessins ; commentaire de texte ; déterminant ; nom ; nom propre ; pronom ; verbe ; verbe du 1er groupe Mots-clés : commentaire photo Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le cahier d'activités :
une série d'activités spécifiquement pensées en fonction de l'âge et du niveau d'apprentissage de lecture et d'écriture et, directement liées aux itinéraires d'apprentissage et aux notions présentées dans le manuel."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20720 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ENP0919E2 165287 Livre RESERVE Disponible En pistes ! 2e primaire : guide de l'enseignant / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 2e primaire : manuel de l'élève / Catherine Deschepper
PermalinkPoint-virgule + Plus 2 : cahier d'entraînement / Anne-Françoise Gurny
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PermalinkÀ portée de mots CE1/CE2 : livre du maître / Janine Leclec'h-Lucas
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PermalinkÀ portée de mots CE2/CM1 : livre du maître / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkÀ portée de mots français CM1/CM2 : [livre de l'élève] / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkÀ portée de mots français CM1/CM2 : livre du maître / Janine Leclec'h-Lucas
PermalinkA portée de mots : français : livre du maître : CE1 : cycle 2 : niveau 3 / Janine Leclec'h-Lucas
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PermalinkQuelle grammaire enseigner ? / Jean-Christophe Pellat
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