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production écrite
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Quelle grammaire enseigner? : construire du sens par la production écrite et l'analyse réflexive / Marie-Agnès Boxus in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°80 (2011)
[article]
Titre : Quelle grammaire enseigner? : construire du sens par la production écrite et l'analyse réflexive Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Boxus, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 39/60 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de la Grammaire ; production écrite ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83303
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°80 (2011) . - p. 39/60[article] Quelle grammaire enseigner? : construire du sens par la production écrite et l'analyse réflexive [texte imprimé] / Marie-Agnès Boxus, Auteur . - 2011 . - p. 39/60.
Langues : Français (fre)
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°80 (2011) . - p. 39/60
Sujets : Enseignement de la Grammaire ; production écrite ; réflexivité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83303 Quelques résultats relatifs aux connaissances disciplinaires de professeurs stagiaires dans des situations simulées d'évaluation de productions d'élèves en mathématiques / Marc Vantourout in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2006)
[article]
Titre : Quelques résultats relatifs aux connaissances disciplinaires de professeurs stagiaires dans des situations simulées d'évaluation de productions d'élèves en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Vantourout, Auteur ; Sylvette Maury, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 759/782 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; didactique professionnelle ; Enseignant Stagiaire ; évaluation des écrits ; mathématique ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83615
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2006) . - p. 759/782[article] Quelques résultats relatifs aux connaissances disciplinaires de professeurs stagiaires dans des situations simulées d'évaluation de productions d'élèves en mathématiques [texte imprimé] / Marc Vantourout, Auteur ; Sylvette Maury, Auteur . - 2006 . - p. 759/782.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2006) . - p. 759/782Quels savoirs pour l’enseignement du français et de la production écrite au secondaire dans les plans de formation suisses romands? / Roxane Gagnon in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2014)
[article]
Titre : Quels savoirs pour l’enseignement du français et de la production écrite au secondaire dans les plans de formation suisses romands? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roxane Gagnon, Auteur ; Marc Surian, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 109/134 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; formation des Enseignants ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17923
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2014) . - p. 109/134[article] Quels savoirs pour l’enseignement du français et de la production écrite au secondaire dans les plans de formation suisses romands? [texte imprimé] / Roxane Gagnon, Auteur ; Marc Surian, Auteur . - 2014 . - p. 109/134.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2014) . - p. 109/134
Sujets : Enseignement de l'Ecriture ; formation des Enseignants ; production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17923 Questions de texte / Jean Leroy in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)
[article]
Titre : Questions de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Leroy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 105/106 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; compréhension de texte ; production écrite ; Question Explicite ; Question Implicite ; Question Ouverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83796
in La Classe > n°180 (juin/juillet 2007) . - p. 105/106[article] Questions de texte [texte imprimé] / Jean Leroy, Auteur . - 2007 . - p. 105/106.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°180 (juin/juillet 2007) . - p. 105/106Raconter et rédiger : français : production d'écrits (CE1) in J.D.I., n°5 (janvier 2001)
[article]
Titre : Raconter et rédiger : français : production d'écrits (CE1) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 33 Sujets : production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84065
in J.D.I. > n°5 (janvier 2001) . - p. 33[article] Raconter et rédiger : français : production d'écrits (CE1) [texte imprimé] . - 2001 . - p. 33.
in J.D.I. > n°5 (janvier 2001) . - p. 33
Sujets : production écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84065 La raison graphique à l'oeuvre : contributions pour le 11è congrès de l'AFL : dossier / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°103 (septembre 2008)
PermalinkLa raison graphique à l'oeuvre : journées d'études de l'AFL des 27, 28, 29 octobre 2008 : dossier / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°105 (mars 2009)
PermalinkRamener sa science / Henri Philibert in La Classe, n°197 (mars 2008)
PermalinkRapport à l’écrit/ure et contextes de formation : dossier / Jacqueline Lafont-Terranova in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2016)
PermalinkRéaliser et transmettre une oeuvre écrite en situation extrême : héros parfait ou réseau hybride ? / Thierry Bourgoin in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°74 (juillet / septembre 2016)
PermalinkRécits et disciplines scolaires : dossier / Yves Reuter in Pratiques [en ligne], n°133/134 (juin 2007)
PermalinkLa rédac / Henri Philibert in La Classe, n°195 (janvier 2009)
PermalinkUne pédagogie de la rédaction : écrire des textes / Georges Gauzette
PermalinkRédiger un texte cohérent / Agnès Perrin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2004)
PermalinkRéécrire à l'école et au collège : de l'analyse des brouillons à l'écriture accompagnée / Claudine Fabre-Cols
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