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Auteur Eirick Prairat |
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Qu'est-ce qu'une discipline scolaire ? / Eirick Prairat in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°7 (janvier-févrie 1996)
[article]
Titre : Qu'est-ce qu'une discipline scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Année de publication : 1996 Article en page(s) : p. 29 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82096
in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education > n°7 (janvier-févrie 1996) . - p. 29[article] Qu'est-ce qu'une discipline scolaire ? [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - 1996 . - p. 29.
in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education > n°7 (janvier-févrie 1996) . - p. 29
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82096 Quelle éthique pour les enseignants ? / Eirick Prairat
Titre : Quelle éthique pour les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9315-7 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : déontologie de l'enseignant ; Ethique en Education ; éthique professionnelle Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Nous ne pouvons penser la professionnalisation des enseignants en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux questions distinctes mais liées. Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Et comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ? Tenir, rester fidèle à quelques grands principes, ne mésestimons pas ce défi.
Nous avons organisé cet ouvrage en cinq chapitres. Le premier est consacré à quelques clarifications. Le second propose une petite incursion dans le champ de la philosophie morale. Que faut-il attendre de la philosophie morale ? Dans le troisième chapitre, nous montrons que la morale professorale est une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l’élève. C’est aussi une morale qui reconnaît la pertinence du principe de conséquence dans certaines situations. Dans le quatrième chapitre, nous explorons l’hypothèse déontologique pour précisément relever le double défi du temps et de la solitude professionnelle. Le dernier chapitre est une proposition : il dessine les grandes lignes d’un projet de formation à l’usage des professeurs.
Nous avons essayé tout au long de ce travail d’être le plus limpide possible dans nos analyses et dans nos propositions pour qu’elles puissent être sérieusement et sereinement débattues. Chaque chapitre se termine par un tableau de synthèse qui reprend les éléments essentiels qui ont été développés. Ils participent, tout comme le lexique joint en fin de volume, au souci de clarté qui n’a cessé de nous animer."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Quelle éthique pour les enseignants ? [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (114 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Le Point sur...Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-9315-7 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : déontologie de l'enseignant ; Ethique en Education ; éthique professionnelle Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Nous ne pouvons penser la professionnalisation des enseignants en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux questions distinctes mais liées. Quelle éthique pour le professeur aujourd’hui ? Et comment peut-il, dans la durée, soutenir un tel engagement ? Tenir, rester fidèle à quelques grands principes, ne mésestimons pas ce défi.
Nous avons organisé cet ouvrage en cinq chapitres. Le premier est consacré à quelques clarifications. Le second propose une petite incursion dans le champ de la philosophie morale. Que faut-il attendre de la philosophie morale ? Dans le troisième chapitre, nous montrons que la morale professorale est une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l’élève. C’est aussi une morale qui reconnaît la pertinence du principe de conséquence dans certaines situations. Dans le quatrième chapitre, nous explorons l’hypothèse déontologique pour précisément relever le double défi du temps et de la solitude professionnelle. Le dernier chapitre est une proposition : il dessine les grandes lignes d’un projet de formation à l’usage des professeurs.
Nous avons essayé tout au long de ce travail d’être le plus limpide possible dans nos analyses et dans nos propositions pour qu’elles puissent être sérieusement et sereinement débattues. Chaque chapitre se termine par un tableau de synthèse qui reprend les éléments essentiels qui ont été développés. Ils participent, tout comme le lexique joint en fin de volume, au souci de clarté qui n’a cessé de nous animer."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030PRA0918Q 155962 Livre ESPACE 1 Disponible Quelles valeurs (ré)insuffler dans l'écoles ? : dossier / Eirick Prairat in Résonances, n°5 (février 2023)
Questions de discipline à l'école / Eirick Prairat
Titre : Questions de discipline à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Trames Importance : 1 vol. (161 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0113-9 Prix : 12,50 Note générale : Bibliogr. p.[153]-155. Webliogr. p. 156. Index Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Conseil Pédagogique ; discipline en classe ; effet pygmalion ; Elève Difficile ; métier d'éducateur ; Respect d'Autrui Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17360 Questions de discipline à l'école [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (161 p.) ; 18 cm. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-0113-9 : 12,50
Bibliogr. p.[153]-155. Webliogr. p. 156. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité ; Conseil Pédagogique ; discipline en classe ; effet pygmalion ; Elève Difficile ; métier d'éducateur ; Respect d'Autrui Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17360 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8320PRA0918Q 147062 Livre ESPACE 1 Disponible Questions de discipline à l'école et ailleurs / Eirick Prairat
Titre : Questions de discipline à l'école et ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2002 Collection : Trames Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0101-6 Langues : Français (fre) Sujets : discipline en classe Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16500 Questions de discipline à l'école et ailleurs [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Toulouse : Erès, 2002 . - 159 p.. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-0101-6
Langues : Français (fre)
Sujets : discipline en classe Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16500 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8320PRA0918Q 71863 Livre RESERVE Disponible La responsabilité / Eirick Prairat in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°42 (novembre 2012)
PermalinkLa sanction en éducation : dossier / Eirick Prairat in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°81 (septembre 2019)
PermalinkLa sanction en éducation / Eirick Prairat
PermalinkLa sanction en éducation / Eirick Prairat
PermalinkLa sanction : approches plurielles : dossier / Eirick Prairat in Cahiers Alfred Binet, n°668 (septembre 2001)
PermalinkLa sanction : un impensé de la réflexion éducative contemporaine / Eirick Prairat in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2003)
PermalinkLa sanction : petites médiations à l'usage des éducateurs / Eirick Prairat
PermalinkSanction et socialisation : idées, résultats et problèmes / Eirick Prairat
PermalinkEt si punir, c'était encore éduquer ? / Eirick Prairat in Se Former +, n°48 (janvier 1995)
PermalinkDe l'utilité des sanctions. Discipline / Eirick Prairat in Education & Management, n°20 (novembre 1998)
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