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50 activités pour mesurer les longueurs : au cycle 2 / Natacha Hansel
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3831p HAN1905C 109359 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner autrement les grandeurs et les mesures / Gilles Cappe
Titre : Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3616-0 Note générale : Le CD-Rom offre les ressources PDF à l'appui des séquences : textes, cartes, schémas, questionnaires, corrigés.
La couv. porte en plus : "Ressources numériques"
Type de ressource électronique :
Données textuelles et iconographiques
Configuration requise :
PC : Windows XP, 7, 8, 10 ; Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versionsLangues : Français (fre) Sujets : Angle ; Distance ; Durée - Vitesse ; Echelle Celsius ; enseignement des mathématiques ; Fuseaux Horaires ; grandeur ; Latitude ; Longitude ; Longueur ; Masse ; méridien ; Mesure ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; phénomène naturel ; Rythme Cardiaque ; séisme ; Température ; thermomètre ; Volume Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Amenez vos élèves de cycle 3 à mieux comprendre les notions abstraites de grandeurs et de mesures par la manipulation, grâce à des situations problèmes à résoudre.
Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulières à l'école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d'effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficultés à donner un ordre de grandeur par exemple.
D'où l'intérêt de cet ouvrage qui privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les températures... sont enseignés à partir d'activités qui favorisent la manipulation et selon une logique très progressive.
Pour chaque "grandeur", les élèves découvrent d'abord la notion à travers une situation concrète. Celle-ci les conduit à envisager une unité de mesure (l'unité légale). Puis, ils s'intéressent à l'histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu'ils utiliseront.
Dans un second temps, les élèves explorent la grandeurétudiée à partir de situations plus ouvertes. Ils l'étudients non plus sous l'angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique et scientifique).Note de contenu : Sommaire :
L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres :
les longueurs,
les masses,
les volumes,
les durées,
les angles,
les températures,
d'autres mesures moins connues.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (152 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3616-0
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Langues : Français (fre)
Sujets : Angle ; Distance ; Durée - Vitesse ; Echelle Celsius ; enseignement des mathématiques ; Fuseaux Horaires ; grandeur ; Latitude ; Longitude ; Longueur ; Masse ; méridien ; Mesure ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; phénomène naturel ; Rythme Cardiaque ; séisme ; Température ; thermomètre ; Volume Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Amenez vos élèves de cycle 3 à mieux comprendre les notions abstraites de grandeurs et de mesures par la manipulation, grâce à des situations problèmes à résoudre.
Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulières à l'école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d'effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficultés à donner un ordre de grandeur par exemple.
D'où l'intérêt de cet ouvrage qui privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les températures... sont enseignés à partir d'activités qui favorisent la manipulation et selon une logique très progressive.
Pour chaque "grandeur", les élèves découvrent d'abord la notion à travers une situation concrète. Celle-ci les conduit à envisager une unité de mesure (l'unité légale). Puis, ils s'intéressent à l'histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu'ils utiliseront.
Dans un second temps, les élèves explorent la grandeurétudiée à partir de situations plus ouvertes. Ils l'étudients non plus sous l'angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique et scientifique).Note de contenu : Sommaire :
L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres :
les longueurs,
les masses,
les volumes,
les durées,
les angles,
les températures,
d'autres mesures moins connues.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3831p CAP1605E 164643 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner autrement les grandeurs et les mesures / Gilles Cappe
Titre : Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom Note générale : Le CD-Rom offre les ressources PDF à l'appui des séquences : textes, cartes, schémas, questionnaires, corrigés.
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Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulières à l'école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d'effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficultés à donner un ordre de grandeur par exemple.
D'où l'intérêt de cet ouvrage qui privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les températures... sont enseignés à partir d'activités qui favorisent la manipulation et selon une logique très progressive.
Pour chaque "grandeur", les élèves découvrent d'abord la notion à travers une situation concrète. Celle-ci les conduit à envisager une unité de mesure (l'unité légale). Puis, ils s'intéressent à l'histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu'ils utiliseront.
Dans un second temps, les élèves explorent la grandeurétudiée à partir de situations plus ouvertes. Ils l'étudients non plus sous l'angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique et scientifique).Note de contenu : Sommaire :
L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres :
les longueurs,
les masses,
les volumes,
les durées,
les angles,
les températures,
d'autres mesures moins connues.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20543 Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 [document multimédia] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (152 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
Le CD-Rom offre les ressources PDF à l'appui des séquences : textes, cartes, schémas, questionnaires, corrigés.
La couv. porte en plus : "Ressources numériques"
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Données textuelles et iconographiques
Configuration requise :
PC : Windows XP, 7, 8, 10 ; Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Langues : Français (fre)
Sujets : Angle ; Distance ; Durée - Vitesse ; Echelle Celsius ; enseignement des mathématiques ; Fuseaux Horaires ; grandeur ; Latitude ; Longitude ; Longueur ; Masse ; méridien ; Mesure ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mesure de volume ; phénomène naturel ; Rythme Cardiaque ; séisme ; Température ; thermomètre ; Volume Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Amenez vos élèves de cycle 3 à mieux comprendre les notions abstraites de grandeurs et de mesures par la manipulation, grâce à des situations problèmes à résoudre.
Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulières à l'école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d'effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficultés à donner un ordre de grandeur par exemple.
D'où l'intérêt de cet ouvrage qui privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les températures... sont enseignés à partir d'activités qui favorisent la manipulation et selon une logique très progressive.
Pour chaque "grandeur", les élèves découvrent d'abord la notion à travers une situation concrète. Celle-ci les conduit à envisager une unité de mesure (l'unité légale). Puis, ils s'intéressent à l'histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu'ils utiliseront.
Dans un second temps, les élèves explorent la grandeurétudiée à partir de situations plus ouvertes. Ils l'étudients non plus sous l'angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique et scientifique).Note de contenu : Sommaire :
L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres :
les longueurs,
les masses,
les volumes,
les durées,
les angles,
les températures,
d'autres mesures moins connues.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20543 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3831p CAP1605E 4871 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 / Gilles Cappe
Titre : Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2023 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (151 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4386-1 Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Air ; Angle ; durée (calcul) ; Longueur ; Masse ; Mesure de longueur ; Périmètre ; Température ; Volume Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulière à l’école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d’effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficulté à donner un ordre de grandeur par exemple.
Cet ouvrage propose de leur faire comprendre ces concepts différemment, en résolvant des problèmes posés à partir de situations vécues par eux en classe qui s’appuient sur la manipulation. Il s’agit de diversifier l’approche pour faire sens tout en introduisant une réelle progressivité dans l’appropriation des concepts.
Pour la notion de « grandeur » par exemple, les élèves découvrent dans un premier temps, la grandeur à travers une situation concrète et constatent la nécessité de s’appuyer sur une unité de référence pour mesurer (l’unité légale) ; ensuite ils s’intéressent à l’histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu’ils utiliseront.
Dans un second temps, ils explorent le concept de « grandeur » à partir de situations plus ouvertes, l’étudiant ainsi non plus sous l’angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique, scientifique).
L’ouvrage s’articule autour de 6 chapitres :
-Les longueurs (découvrir les longueurs avec des ficelles, avec des instruments divers)
-Les masses (quel est l’objet le plus lourd ? combien pèse-t-on sur la lune ?)
-Les volumes (comparer des volumes différents)
-Les durées (à quelle heure est-il midi au soleil ?)
-Les angles (reproduire un angle)
-Les températures (à quoi correspond le 0°C, pourquoi le sel fait fondre ?)
Un dernier chapitre s’intéresse à quelques mesures moins communes (la densité, la pression, le son, la lumière…) en les présentant de manière assez ludique."Note de contenu : Sommaire :
I. Les longueurs
1. Découvrons les longueurs
2. Explorons le monde des longueurs
3. Les mesures dérivées des longueurs
II. Les masses
1. Découvrons les masses
2. Explorons le monde des masses
III. Les volumes
1. Découvrons les volumes
2. Explorons le monde des volumes
IV. Les durées
1. Découvrons les durées
2. Explorons le monde des durées
V. Les angles
1. Découvrons les angles
2. Explorons le monde des angles
VI. Les températures
1. Découvrons les températures
2. Explorons le monde des températures
VII. D'autres mesures
1. Le corps
2. Les phénomènes naturels
3. La lumièrePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Enseigner autrement les grandeurs et les mesures : cycle 3 [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2023 . - 1 vol. (151 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-4386-1 : 26 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Air ; Angle ; durée (calcul) ; Longueur ; Masse ; Mesure de longueur ; Périmètre ; Température ; Volume Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulière à l’école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d’effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficulté à donner un ordre de grandeur par exemple.
Cet ouvrage propose de leur faire comprendre ces concepts différemment, en résolvant des problèmes posés à partir de situations vécues par eux en classe qui s’appuient sur la manipulation. Il s’agit de diversifier l’approche pour faire sens tout en introduisant une réelle progressivité dans l’appropriation des concepts.
Pour la notion de « grandeur » par exemple, les élèves découvrent dans un premier temps, la grandeur à travers une situation concrète et constatent la nécessité de s’appuyer sur une unité de référence pour mesurer (l’unité légale) ; ensuite ils s’intéressent à l’histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu’ils utiliseront.
Dans un second temps, ils explorent le concept de « grandeur » à partir de situations plus ouvertes, l’étudiant ainsi non plus sous l’angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique, scientifique).
L’ouvrage s’articule autour de 6 chapitres :
-Les longueurs (découvrir les longueurs avec des ficelles, avec des instruments divers)
-Les masses (quel est l’objet le plus lourd ? combien pèse-t-on sur la lune ?)
-Les volumes (comparer des volumes différents)
-Les durées (à quelle heure est-il midi au soleil ?)
-Les angles (reproduire un angle)
-Les températures (à quoi correspond le 0°C, pourquoi le sel fait fondre ?)
Un dernier chapitre s’intéresse à quelques mesures moins communes (la densité, la pression, le son, la lumière…) en les présentant de manière assez ludique."Note de contenu : Sommaire :
I. Les longueurs
1. Découvrons les longueurs
2. Explorons le monde des longueurs
3. Les mesures dérivées des longueurs
II. Les masses
1. Découvrons les masses
2. Explorons le monde des masses
III. Les volumes
1. Découvrons les volumes
2. Explorons le monde des volumes
IV. Les durées
1. Découvrons les durées
2. Explorons le monde des durées
V. Les angles
1. Découvrons les angles
2. Explorons le monde des angles
VI. Les températures
1. Découvrons les températures
2. Explorons le monde des températures
VII. D'autres mesures
1. Le corps
2. Les phénomènes naturels
3. La lumièrePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3831p CAP1605E 175000 Livre ESPACE 1 Disponible Ça cogite ! : grandeurs : en 1re primaire / Christophe Gillet
Titre : Ça cogite ! : grandeurs : en 1re primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gillet, Auteur ; Marie-Cécile Dardenne, Auteur ; Jean-Luc Bechoux, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1302-1 Langues : Français (fre) Sujets : calendrier ; Centimètre ; Durée (notion) ; étalon ; grandeur ; Heure ; Kilogramme ; La Date (apprentissage) ; Longueur ; Masse ; Mètre ; Prix ; problème de proportionnalité ; Surface ; Température Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"COMPOSITION :
-un guide pédagogique pour l'enseignant(e), regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour d'une série d'intentions en Grandeurs et fractions, inspirées des Socles de compétences (16 déroulés de leçons en lien avec les compétences sélectionnées par les auteurs)
-plus de 100 fiches reproductibles destinées aux élèves, disponibles sur Digiportail (fiches élèves, outils, relances, traces et fiches corrigés) ainsi qu’une banque d’images à reproduire et à projeter à l'envi.
POURQUOI TRAVAILLER AVEC ÇA COGITE :
-pour éveiller l’intérêt de l’enfant et toucher sa mémoire par le jeu, des situations de la vie réelle…
-pour accompagner chaque élève dans son cheminement (différenciation)
-pour mettre l’élève en position de chercheur
-pour booster votre manière d’enseigner"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Ça cogite ! : grandeurs : en 1re primaire [texte imprimé] / Christophe Gillet, Auteur ; Marie-Cécile Dardenne, Auteur ; Jean-Luc Bechoux, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-1302-1
Langues : Français (fre)
Sujets : calendrier ; Centimètre ; Durée (notion) ; étalon ; grandeur ; Heure ; Kilogramme ; La Date (apprentissage) ; Longueur ; Masse ; Mètre ; Prix ; problème de proportionnalité ; Surface ; Température Index. décimale : 3831p Grandeurs - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"COMPOSITION :
-un guide pédagogique pour l'enseignant(e), regroupant une série d'activités "prêtes à l'emploi" et organisées autour d'une série d'intentions en Grandeurs et fractions, inspirées des Socles de compétences (16 déroulés de leçons en lien avec les compétences sélectionnées par les auteurs)
-plus de 100 fiches reproductibles destinées aux élèves, disponibles sur Digiportail (fiches élèves, outils, relances, traces et fiches corrigés) ainsi qu’une banque d’images à reproduire et à projeter à l'envi.
POURQUOI TRAVAILLER AVEC ÇA COGITE :
-pour éveiller l’intérêt de l’enfant et toucher sa mémoire par le jeu, des situations de la vie réelle…
-pour accompagner chaque élève dans son cheminement (différenciation)
-pour mettre l’élève en position de chercheur
-pour booster votre manière d’enseigner"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3831p CA0003C1 167684 Livre ESPACE 1 Disponible Ça cogite ! Grandeurs : en 2e primaire / Christophe Gillet
PermalinkÇa cogite ! : grandeurs : en 3e primaire / Christophe Gillet
PermalinkÇa cogite ! grandeurs : en 4e primaire / Christophe Gillet
PermalinkÇa cogite ! : grandeurs : en 5e primaire / Christophe Gillet
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : 6/8 ans / Annick Boucher
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : 6/8 ans : corrigés des fiches
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : 8/10 ans / Bénédicte de Ribaucourt
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : 8/10 ans : corrigés des fiches
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs :10-12 ans / Marc De Ridder
PermalinkA la conquête des maths : grandeurs : corrigés des fiches 10-12 ans / Marc De Ridder
PermalinkC'est l'Heure de rire ! / Wiskidz
PermalinkGrandeurs et mesures CE2 / André Michel
PermalinkGrandeurs et mesures CM : estimer et vérifier par mesurage : estimer une mesure de différentes façons... / André Michel
PermalinkGrandeurs et mesures : contenance, masse, longueur / Patricia Lammertyn
PermalinkJe sais lire l'heure / Roland Ripoll
PermalinkMesurer et contrôler avec les 5/6 ans / Sylvie Arrondelle
PermalinkLes mesures / Rosie More
PermalinkTout le programme de grandeurs et mesures / Eric Montigny
PermalinkVaincre le système métrique : livret 1 / Claude Meuter
PermalinkVaincre le système métrique : livret 2 / Claude Meuter
PermalinkVaincre le système métrique : livret 3 / Claude Meuter
PermalinkVaincre le système métrique : livret 4 / Claude Meuter
PermalinkVaincre le système métrique : livret 5 / Claude Meuter
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