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Le langage : nature et acquisition / Jospeh Leif
Titre : Le langage : nature et acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : Jospeh Leif, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1981 Importance : 154 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0347-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16005 Le langage : nature et acquisition [texte imprimé] / Jospeh Leif, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1981 . - 154 p.
ISBN : 978-2-7101-0347-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16005 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1845LEI0600L 4336 Livre RESERVE Disponible La libération d'Oedipe : ou de la communication intra-uterine au langage humain / A.A Tomatis
Titre : La libération d'Oedipe : ou de la communication intra-uterine au langage humain Type de document : texte imprimé Auteurs : A.A Tomatis, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 01/01/1979 Collection : Science de l'éducation Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0103-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15863 La libération d'Oedipe : ou de la communication intra-uterine au langage humain [texte imprimé] / A.A Tomatis, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 01/01/1979 . - 180 p.. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0103-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15863 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1845TOM0120L 3416 Livre RESERVE Disponible La mémoire sémantique de l'enfant / Geneviève Bramaud du Boucheron
Titre : La mémoire sémantique de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Bramaud du Boucheron, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1981 Collection : Psychologie d'aujourd'hui Importance : 311 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-13-036896-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15873 La mémoire sémantique de l'enfant [texte imprimé] / Geneviève Bramaud du Boucheron, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1981 . - 311 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
ISSN : 2-13-036896-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15873 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1845BRA1301M 3467 Livre RESERVE Disponible La parole de l'enfant en souffrance / Jean-Yves Hayez
Titre : La parole de l'enfant en souffrance : accueillir, évaluer et accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Hayez, Auteur ; Emmanuel de Becker, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2010 Collection : Enfances Sous-collection : Protection de l'Enfance Importance : 1 vol. (XII-209 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054079-2 Prix : 24 Langues : Français (fre) Sujets : communication interpersonnelle ; communication verbale ; souffrance de l'enfant Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Résumé : Ce livre articule en trois parties la difficile question de la parole de l’enfant en souffrance : la première est consacrée à des observations de terrain. La 2e propose une évaluation de la parole de l’enfant, en fonction des concepts d’authenticité et de fiabilité. Enfin, les auteurs étudient la manière dont l’adulte peut accueillir la parole de l’enfant. L’ouvrage s’achève par quelques considérations spécifiques au travail d’expertise. Note de contenu : Sommaire Accueillir la parole d’un sujet fragile. L’enfant : ni adulte en miniature, ni in-fans. Parler pour se différencier. La parole à l’école. L’enfant et la séparation des parents. La parole qui dénonce les maltraitances. Paroles ignorées, confisquées, tronquées. Évaluer la parole de l'enfant. Que vaut la parole de l’enfant ? Deux qualifications de la parole : authenticité et fiabilité. Les enfants authentiques et fiables. Les enfants authentiques et non fiables. Les enfants non-authentiques et non-fiables. Verbalisations d’interprétation hasardeuse. Accompagner la parole de l'enfant. La communication verbale avec l’enfant. La gestion des situations de doute. Recueillir la parole de l’enfant en expertise.
Biographie des auteurs
Jean-Yves Hayez - Professeur à l'université de Louvain
Emmanuel Becker (de) - Pédopsychiatre et psychothérapeute (Cliniques universitaires de Louvain), coordinateur de l'équipe " SOS - Enfants-Famille ", équipe spécialisée dans la lutte contre la maltraitance.
Publics
Professionnels de l'Aide sociale à l'enfance, professions psy, médicales, para-médicales et juridiques, engagées auprès de l'enfancePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 La parole de l'enfant en souffrance : accueillir, évaluer et accompagner [texte imprimé] / Jean-Yves Hayez, Auteur ; Emmanuel de Becker, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : Dunod, DL 2010 . - 1 vol. (XII-209 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfances. Protection de l'Enfance) .
ISBN : 978-2-10-054079-2 : 24
Langues : Français (fre)
Sujets : communication interpersonnelle ; communication verbale ; souffrance de l'enfant Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Résumé : Ce livre articule en trois parties la difficile question de la parole de l’enfant en souffrance : la première est consacrée à des observations de terrain. La 2e propose une évaluation de la parole de l’enfant, en fonction des concepts d’authenticité et de fiabilité. Enfin, les auteurs étudient la manière dont l’adulte peut accueillir la parole de l’enfant. L’ouvrage s’achève par quelques considérations spécifiques au travail d’expertise. Note de contenu : Sommaire Accueillir la parole d’un sujet fragile. L’enfant : ni adulte en miniature, ni in-fans. Parler pour se différencier. La parole à l’école. L’enfant et la séparation des parents. La parole qui dénonce les maltraitances. Paroles ignorées, confisquées, tronquées. Évaluer la parole de l'enfant. Que vaut la parole de l’enfant ? Deux qualifications de la parole : authenticité et fiabilité. Les enfants authentiques et fiables. Les enfants authentiques et non fiables. Les enfants non-authentiques et non-fiables. Verbalisations d’interprétation hasardeuse. Accompagner la parole de l'enfant. La communication verbale avec l’enfant. La gestion des situations de doute. Recueillir la parole de l’enfant en expertise.
Biographie des auteurs
Jean-Yves Hayez - Professeur à l'université de Louvain
Emmanuel Becker (de) - Pédopsychiatre et psychothérapeute (Cliniques universitaires de Louvain), coordinateur de l'équipe " SOS - Enfants-Famille ", équipe spécialisée dans la lutte contre la maltraitance.
Publics
Professionnels de l'Aide sociale à l'enfance, professions psy, médicales, para-médicales et juridiques, engagées auprès de l'enfancePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1845HAY0526P 150829 Livre ESPACE 1 Disponible La portée du langage / Véronique Rey
Titre : La portée du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; S. Demartino, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2019 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 110 Importance : 1 vol. (61 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; langue - culture ; Langue Maternelle ; Savoir Parler Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Résumé : source de l'éditeur :
"Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20788 La portée du langage [texte imprimé] / Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; S. Demartino, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2019 . - 1 vol. (61 p.) : ill.. - (Temps d'Arrêt. Lectures; 110) .
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; langue - culture ; Langue Maternelle ; Savoir Parler Index. décimale : 1845 Développement du langage, de la communication Résumé : source de l'éditeur :
"Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20788 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Français (1) 165660 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Français (1) 165659 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques du langage à l'école maternelle et prédiction de la réussite scolaire / Agnès Florin
PermalinkPsycholinguistique de l'enfant : recherches sur l'acquisition du langage / Jean-Paul Bronckart
PermalinkQu'est-ce que je viens de dire ! ? ! : comment parler aux enfants pour être (enfin) compris / Denis Donovan
PermalinkQuand l'enfant parle du langage / Clairelise Bonnet
PermalinkLa relation mère-enfant et l'acquisition du langage / Gertrud L. Wyatt
PermalinkVotre enfant apprend à parler / Jean-Adolphe Rondal
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