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jeu Mathématique
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Découvrons les nombres : GS / Marie Litra
Titre : Découvrons les nombres : GS : [123... maths en maternelle] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-364-8 Note générale : La couv. porte en plus : "Une progression en 24 modules pour l'apprentissage de la numération" Langues : Français (fre) Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 24 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21822 Découvrons les nombres : GS : [123... maths en maternelle] [texte imprimé] / Marie Litra, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2022 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35058-364-8
La couv. porte en plus : "Une progression en 24 modules pour l'apprentissage de la numération"
Langues : Français (fre)
Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 24 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21822 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m LIT1801D 172236 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrons les nombres MS / Marie Litra
Titre : Découvrons les nombres MS : [123... maths en maternelle] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-334-1 Note générale : La couv. porte en plus : "Une progression en 24 modules pour l'apprentissage de la numération"
Langues : Français (fre) Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 24 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudier et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Découvrons les nombres MS : [123... maths en maternelle] [texte imprimé] / Marie Litra, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2020 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35058-334-1
La couv. porte en plus : "Une progression en 24 modules pour l'apprentissage de la numération"
Langues : Français (fre)
Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 24 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudier et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m LIT1801D 169506 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrons les nombres PS / Marie Litra
Titre : Découvrons les nombres PS : [123... maths en maternelle] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-365-5 Note générale : La couv. porte en plus : "Une progression en 23 modules pour l'apprentissage de la numération" Langues : Français (fre) Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 23 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Découvrons les nombres PS : [123... maths en maternelle] [texte imprimé] / Marie Litra, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2021 . - 1 vol. (79 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35058-365-5
La couv. porte en plus : "Une progression en 23 modules pour l'apprentissage de la numération"
Langues : Français (fre)
Sujets : Décomposition des nombres ; jeu Mathématique ; manipulation (mathématique) ; Nombre ; Numération ; recomposition (nombre) Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Proposition d'une progression en 23 modules s'inscrivant dans une démarche spiralaire où, à travers des activités de manipulation et des jeux variés, les enfants apprennent à : réaliser, quantifier et comparer des collections ; décomposer et recomposer de petites quantités ; désigner un rang, une position ; mémoriser la suite orale des nombres et les écrire en chiffres. Tous expérimentés en classe, les modules détaillent objectifs, matériel, activités préalables, jeux-à mener le plus souvent en petit groupe et prolongements. Ces jeux sont à fabriquer avec les enfants à partir de matériel basique. Participer à leur réalisation stimulera l'envie de jouer et le plaisir d'étudir et utiliser les nombres.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m LIT1801D 169505 Livre ESPACE 1 Disponible Développer la fluidité en mathématiques / Jennifer Bay-Williams
Titre : Développer la fluidité en mathématiques : stratégies, jeux et outils d'évaluation pour favoriser la maîtrise des faits numériques - 6 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Bay-Williams, Auteur ; Annie St-Pierre, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2023 Collection : Didactique. Sciences et mathématiques Importance : 1 vol. (XII-175 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6614-9 Langues : Français (fre) Sujets : Division ; enseignement des mathématiques ; jeu Mathématique ; multiplication ; soustraction ; stratégie d'apprentissage ; table d'addition Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Maîtriser les faits de base d’addition, de soustraction, de multiplication et de division est un objectif essentiel pour tous les élèves. Quelle est la meilleure façon d’atteindre cet objectif ?
Les expertes en la matière Jennifer Bay-Williams et Gina Kling fournissent des réponses à cette question, et à bien d’autres encore, dans Développer la fluidité en mathématiques. Cet ouvrage contient tout ce dont vous avez besoin pour enseigner et évaluer la fluidité en mathématiques chez les élèves de 6 à 12 ans. Il présente notamment :
-les cinq principes fondamentaux de la fluidité en mathématiques;
-une foule de stratégies que les élèves pourront employer pour trouver la solution à des faits qu’ils n’ont pas encore mémorisés;
-plus de 40 jeux faciles à utiliser qui permettront aux élèves de s’exercer de façon ludique;
-plus de 20 outils d’évaluation;
-des suggestions et des stratégies pour collaborer avec les familles;
-plus de 130 fiches reproductibles en couleurs vous donnant accès à des jeux et des outils d’évaluation clés en main.
Cette approche, fondée sur des années de recherches, transformera la façon dont vos élèves apprennent les faits numériques, ce qui les aidera à développer leur confiance, leur maîtrise et leur réussite en mathématique."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22133 Développer la fluidité en mathématiques : stratégies, jeux et outils d'évaluation pour favoriser la maîtrise des faits numériques - 6 à 12 ans [texte imprimé] / Jennifer Bay-Williams, Auteur ; Annie St-Pierre, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2023 . - 1 vol. (XII-175 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Sciences et mathématiques) .
ISBN : 978-2-7650-6614-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Division ; enseignement des mathématiques ; jeu Mathématique ; multiplication ; soustraction ; stratégie d'apprentissage ; table d'addition Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Maîtriser les faits de base d’addition, de soustraction, de multiplication et de division est un objectif essentiel pour tous les élèves. Quelle est la meilleure façon d’atteindre cet objectif ?
Les expertes en la matière Jennifer Bay-Williams et Gina Kling fournissent des réponses à cette question, et à bien d’autres encore, dans Développer la fluidité en mathématiques. Cet ouvrage contient tout ce dont vous avez besoin pour enseigner et évaluer la fluidité en mathématiques chez les élèves de 6 à 12 ans. Il présente notamment :
-les cinq principes fondamentaux de la fluidité en mathématiques;
-une foule de stratégies que les élèves pourront employer pour trouver la solution à des faits qu’ils n’ont pas encore mémorisés;
-plus de 40 jeux faciles à utiliser qui permettront aux élèves de s’exercer de façon ludique;
-plus de 20 outils d’évaluation;
-des suggestions et des stratégies pour collaborer avec les familles;
-plus de 130 fiches reproductibles en couleurs vous donnant accès à des jeux et des outils d’évaluation clés en main.
Cette approche, fondée sur des années de recherches, transformera la façon dont vos élèves apprennent les faits numériques, ce qui les aidera à développer leur confiance, leur maîtrise et leur réussite en mathématique."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22133 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p BAY0023D 174003 Livre ESPACE 1 Disponible Devenir autonome avec les jeux in Education Enfantine Multimédia, n°3 (novembre 2007)
[article]
Titre : Devenir autonome avec les jeux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. I/IV Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; cahier de vie ; Jeu (Fabrication) ; Jeu Educatif ; jeu Mathématique ; rangement ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19080
in Education Enfantine Multimédia > n°3 (novembre 2007) . - p. I/IV[article] Devenir autonome avec les jeux [texte imprimé] . - 2007 . - p. I/IV.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine Multimédia > n°3 (novembre 2007) . - p. I/IVL'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkÉnigmes mathématiques et logiques / Augustin Genoud
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PermalinkEnseignons en jouant / Yolande Noël-Roch
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PermalinkL'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle : outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Sylvie Van Lint
PermalinkEntrez dans ma classe : jeux mathématiques cycle 2 / Jeanne in La Classe, n°303 (novembre 2019)
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