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Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace / Patrick Gibel in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2017)
[article]
Titre : Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Gibel, Auteur ; Sylvie Blanquart-Henry, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.37/84 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa) Sujets : apprentissage ; Construction dans l'Espace ; Espace ; géométrie ; propriété ; Raisonnement Mots-clés : méso-espace, propriétés, Résumé : "Dans cet article, nous cherchons à déterminer, dans le cadre de l’enseignement des figures planes à l’école primaire, en quoi la confrontation des élèves à des situations d’apprentissage dans l’espace environnant (méso-espace) permet de favoriser la mobilisation et la verbalisation de connaissances spatiales et géométriques. Pour ce faire, nous produisons l’analyse clinique d’une séquence mise en oeuvre dans une classe de fin de primaire dont l’objectif pour les élèves est la reproduction de figures planes dans le méso-espace. Pour identifier précisément les connaissances et les savoirs mobilisés par les élèves en situation d’action et en situation de formulation, nous procédons à une analyse détaillée des différentes formes de raisonnements qui sous-tendent leurs procédures de résolution et de formulation. Pour y parvenir nous utilisons un modèle d’analyse des raisonnements, développé par Bloch et Gibel (2011), qui résulte de l’articulation de deux cadres théoriques : la théorie des situations didactiques et la sémiotique de Peirce. Au-delà de l’utilisation raisonnée des outils mis à disposition des élèves dans l’activité de reproduction des figures, l’analyse didactique donne à voir des éléments particulièrement riches de la dialectique action-formulation. Cette étude permet de rendre compte de la variété, de l’adéquation et de la pertinence des propriétés géométriques mobilisées et formulées par les élèves, favorisant ainsi le passage d’une géométrie instrumentée à une géométrie déductive." En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2017-v43-n1-rse03267/1042074ar/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20199
in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2017) . - p.37/84[article] Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : étude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace [texte imprimé] / Patrick Gibel, Auteur ; Sylvie Blanquart-Henry, Auteur . - 2017 . - p.37/84.
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa)
in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2017) . - p.37/84
Sujets : apprentissage ; Construction dans l'Espace ; Espace ; géométrie ; propriété ; Raisonnement Mots-clés : méso-espace, propriétés, Résumé : "Dans cet article, nous cherchons à déterminer, dans le cadre de l’enseignement des figures planes à l’école primaire, en quoi la confrontation des élèves à des situations d’apprentissage dans l’espace environnant (méso-espace) permet de favoriser la mobilisation et la verbalisation de connaissances spatiales et géométriques. Pour ce faire, nous produisons l’analyse clinique d’une séquence mise en oeuvre dans une classe de fin de primaire dont l’objectif pour les élèves est la reproduction de figures planes dans le méso-espace. Pour identifier précisément les connaissances et les savoirs mobilisés par les élèves en situation d’action et en situation de formulation, nous procédons à une analyse détaillée des différentes formes de raisonnements qui sous-tendent leurs procédures de résolution et de formulation. Pour y parvenir nous utilisons un modèle d’analyse des raisonnements, développé par Bloch et Gibel (2011), qui résulte de l’articulation de deux cadres théoriques : la théorie des situations didactiques et la sémiotique de Peirce. Au-delà de l’utilisation raisonnée des outils mis à disposition des élèves dans l’activité de reproduction des figures, l’analyse didactique donne à voir des éléments particulièrement riches de la dialectique action-formulation. Cette étude permet de rendre compte de la variété, de l’adéquation et de la pertinence des propriétés géométriques mobilisées et formulées par les élèves, favorisant ainsi le passage d’une géométrie instrumentée à une géométrie déductive." En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2017-v43-n1-rse03267/1042074ar/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20199 Fichier espace astronomie : jeux et activités pour...observer, découvrir, fabriquer
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3750FIC0809F 82756 Livre ESPACE 1 Disponible Formes et espaces : un cahier d'activités pour découvrir la géométrie dès cinq ans / Claire-Jeanne Jézéquel
Titre : Formes et espaces : un cahier d'activités pour découvrir la géométrie dès cinq ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire-Jeanne Jézéquel, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel. Education Année de publication : 2000 Collection : Un enfant, un artiste Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-09819-1 Langues : Français (fre) Sujets : Espace ; Forme Géométrique ; géométrie Index. décimale : 3821 Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : L'artiste Claire-Jeanne Jézéquel entraîne votre enfant, à manipuler, à reconnaître et à tracer les formes du quotidien. Elle l'initie ainsi aux premières notions de géométrie et de repérage dans l'espace. Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15437 Formes et espaces : un cahier d'activités pour découvrir la géométrie dès cinq ans [texte imprimé] / Claire-Jeanne Jézéquel, Auteur . - Paris : Albin Michel. Education, 2000 . - : Ill.. - (Un enfant, un artiste) .
ISBN : 978-2-226-09819-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Espace ; Forme Géométrique ; géométrie Index. décimale : 3821 Géométrie - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : L'artiste Claire-Jeanne Jézéquel entraîne votre enfant, à manipuler, à reconnaître et à tracer les formes du quotidien. Elle l'initie ainsi aux premières notions de géométrie et de repérage dans l'espace. Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15437 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3821m JEZ0517F 62486 Livre ESPACE 1 Disponible La fusée spatiale in Histoire Junior, n°37 (janvier 2015)
[article]
Titre : La fusée spatiale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30/31 Langues : Français (fre) Sujets : Espace ; fusée ; spoutnik Résumé : "En 1957, l'Union soviétique (ancêtre de la République de Russie) place en orbite le premier satellite, baptisé Spoutnik, à l'aide d'une fusée. Voici l'histoire d'une invention qui va lancer l'homme à la conquête de l'espace." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18343
in Histoire Junior > n°37 (janvier 2015) . - p. 30/31[article] La fusée spatiale [texte imprimé] . - 2015 . - p. 30/31.
Langues : Français (fre)
in Histoire Junior > n°37 (janvier 2015) . - p. 30/31
Sujets : Espace ; fusée ; spoutnik Résumé : "En 1957, l'Union soviétique (ancêtre de la République de Russie) place en orbite le premier satellite, baptisé Spoutnik, à l'aide d'une fusée. Voici l'histoire d'une invention qui va lancer l'homme à la conquête de l'espace." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18343 Galileo fait l'Europe / Théo Pirard in ATHENA, n°180 (avril 2002)
[article]
Titre : Galileo fait l'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Pirard, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.411 - 414 Langues : Français (fre) Sujets : astronomie ; Espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30669
in ATHENA > n°180 (avril 2002) . - p.411 - 414[article] Galileo fait l'Europe [texte imprimé] / Théo Pirard, Auteur . - 2002 . - p.411 - 414.
Langues : Français (fre)
in ATHENA > n°180 (avril 2002) . - p.411 - 414
Sujets : astronomie ; Espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30669 Un géant déploie ses ailes / Romain Raffegeau in Science & Vie Junior, n°343 (avril 2018)
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PermalinkPluton n'est plus une planète / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°714 (septembre 2006)
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