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Enseignement des Langues
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13187605
Synonyme(s)Apprentissage des langues |
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Enseignant à l'étranger / Théo Karoumenos
Titre : Enseignant à l'étranger Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Karoumenos, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-879-7 Prix : 12.70 EUR Note générale : Bibliogr. p. 144 Langues : Français (fre) Sujets : Déroulement de Carrière ; Enseignant à l'Etranger ; Enseignement des Langues Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Résumé : 4e de couverture
Enseignant à l’étranger
Je suis devenu enseignant. Un type spécial d'enseignant : enseignant à l'étranger. Mon parcours est riche, riche de projets, riche de rencontres. Ce livre est une synthèse de ce que j'ai vu et compris au niveau du potentiel énorme d'impact, d'action et de réalisation de soi-même que peut donner l'exercice de ce métier. Mon parcours, comme celui de tant d'enseignants, peut être une vraie source d'inspiration pour des jeunes. Ce métier est un excellent moyen de faire des ponts entre les pays et les personnes...
Extrait de l'introduction
Cet ouvrage propose un parcours initiatique :
- Qu'est-ce qu'un enseignant à l'étranger ? Quelles questions se posent à lui ? Quelles questions lui pose-t-on ? Quelles réponses va-t-il y donner en fonction du contexte d'insertion, de sa personnalité, de son parcours antérieur, de ses choix ?
- Comment va-t-il travailler avec les institutions ? Avec les professeurs locaux ? Avec la réalité des élèves, leurs motivations (parfois à créer, à faire évoluer...) ?
- Comment va-t-il structurer sa pratique ? Sur quoi va-t-il s'appuyer, se fonder pour tenir lors d'une première mission ? Pour durer et s'inscrire durablement dans le système éducatif local ?
- Quels défis pour l'éducation et notamment l'enseignement des langues à l'étranger ? Quels parcours de formation promouvoir ? Quelle articulation mettre en œuvre entre professeurs locaux et professeurs étrangers ?
L'ouvrage s'appuie sur des expériences et présente des réalisations concrètes conduites notamment dans les pays d'Europe de l'Est. Il fournit de nombreux repères pour tenter l'expérience et la consolider au fil des années.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18613 Enseignant à l'étranger [texte imprimé] / Théo Karoumenos, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, [s.d.] . - 1 vol. (144 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-879-7 : 12.70 EUR
Bibliogr. p. 144
Langues : Français (fre)
Sujets : Déroulement de Carrière ; Enseignant à l'Etranger ; Enseignement des Langues Index. décimale : 6020 Généralités sur les enseignants, métier d’enseignant, fonction des enseignants Résumé : 4e de couverture
Enseignant à l’étranger
Je suis devenu enseignant. Un type spécial d'enseignant : enseignant à l'étranger. Mon parcours est riche, riche de projets, riche de rencontres. Ce livre est une synthèse de ce que j'ai vu et compris au niveau du potentiel énorme d'impact, d'action et de réalisation de soi-même que peut donner l'exercice de ce métier. Mon parcours, comme celui de tant d'enseignants, peut être une vraie source d'inspiration pour des jeunes. Ce métier est un excellent moyen de faire des ponts entre les pays et les personnes...
Extrait de l'introduction
Cet ouvrage propose un parcours initiatique :
- Qu'est-ce qu'un enseignant à l'étranger ? Quelles questions se posent à lui ? Quelles questions lui pose-t-on ? Quelles réponses va-t-il y donner en fonction du contexte d'insertion, de sa personnalité, de son parcours antérieur, de ses choix ?
- Comment va-t-il travailler avec les institutions ? Avec les professeurs locaux ? Avec la réalité des élèves, leurs motivations (parfois à créer, à faire évoluer...) ?
- Comment va-t-il structurer sa pratique ? Sur quoi va-t-il s'appuyer, se fonder pour tenir lors d'une première mission ? Pour durer et s'inscrire durablement dans le système éducatif local ?
- Quels défis pour l'éducation et notamment l'enseignement des langues à l'étranger ? Quels parcours de formation promouvoir ? Quelle articulation mettre en œuvre entre professeurs locaux et professeurs étrangers ?
L'ouvrage s'appuie sur des expériences et présente des réalisations concrètes conduites notamment dans les pays d'Europe de l'Est. Il fournit de nombreux repères pour tenter l'expérience et la consolider au fil des années.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18613 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6020KAR1521E 153723 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés : dossier / Mariella Causa in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°70 (juillet 2021)
[article]
Titre : Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariella Causa, Coordinateur ; Florence Pellegrini, Coordinateur ; Sofia Stratilaki, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9/193 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; compétence langagière ; Ecosse ; enseignement bilingue ; Enseignement des Langues ; Espagne ; Formateur d'Enseignants ; formation des Enseignants ; Italie ; littératie ; Luxembourg ; Pologne ; Russie Note de contenu : Sommaire :
Présentation générale
Enseignements bilingues : qu’est-ce à dire ? / Mariella Causa, Florence Pellegrini, Sofia Stratilaki-Klein
Pour lancer le débat…/ Entretien avec David Marsh. Propos recueillis par Mariella Causa
Quels nouveaux questionnements sur l’enseignement bilingue ?
-Les défis du développement des compétences langagières grâce à l’approche CLIL / Carmel Mary Coonan
-Une approche plurilingue et intégrée de l’enseignement/apprentissage des disciplines / Gabriela Steffen
-La recherche sur l’approche CLIL en Allemagne, sous l’influence du débat sur la littératie et le tournant culturel / Stephan Breidbach
-Intégration langue/contenu disciplinaire : le discours didactique comme marqueur de la démarche scientifique / Catherine Carra
D’un pays à l’autre: points communs et différences
-L’enseignement bilingue en Suisse : entre idéalisme et réalisme / Claudine Brohy
-L’enseignement bilingue en français en Espagne / Manuela Ferreira Pinto
-L’EsaBac en Italie : un dispositif d’enseignement bilingue / Nelly Mous Et Daniela Cecchi
-L’enseignement bilingue en Pologne. État des lieux et évolution des besoins des enseignants / Malgorzata Piotrowska-Skrzypek Et Urszula Paprocka-Piotrowska
-Les sections bilingues francophones de Russie à la recherche d’une culture pédagogique partagée/ Evgenia Brajnik Et Virginie Tellier
-L’enseignement bi-/plurilingue au Luxembourg. Apprendre en dialoguant avec ses langues / Sofia Stratilaki-Klein
Et la formation des enseignants ?
-La question de l’identité professionnelle des enseignants de Disciplines Non Linguistiques (DNL) / Marjorie Pégourié-Khellef
-L’enseignement bilingue en Belgique. De la recherche à la formation des enseignants/ Piet Van De Craen
-La politique 1 + 2 en Écosse / Joanna Mcpake
-Un master bilingue français-anglais pour la formation des enseignants de langues en contexte roumain. Prémisses, mise en place et enjeux / Monica Vlad
-Œuvrer pour une formation ciblée dans l’enseignement bilingue. Des expériences de terrain au projet d’ingénierie pédagogique / Mariella Causa Et Florence PellegriniPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21596
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°70 (juillet 2021) . - p. 9/193[article] Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés : dossier [texte imprimé] / Mariella Causa, Coordinateur ; Florence Pellegrini, Coordinateur ; Sofia Stratilaki, Coordinateur . - 2021 . - p. 9/193.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°70 (juillet 2021) . - p. 9/193
Sujets : Belgique ; compétence langagière ; Ecosse ; enseignement bilingue ; Enseignement des Langues ; Espagne ; Formateur d'Enseignants ; formation des Enseignants ; Italie ; littératie ; Luxembourg ; Pologne ; Russie Note de contenu : Sommaire :
Présentation générale
Enseignements bilingues : qu’est-ce à dire ? / Mariella Causa, Florence Pellegrini, Sofia Stratilaki-Klein
Pour lancer le débat…/ Entretien avec David Marsh. Propos recueillis par Mariella Causa
Quels nouveaux questionnements sur l’enseignement bilingue ?
-Les défis du développement des compétences langagières grâce à l’approche CLIL / Carmel Mary Coonan
-Une approche plurilingue et intégrée de l’enseignement/apprentissage des disciplines / Gabriela Steffen
-La recherche sur l’approche CLIL en Allemagne, sous l’influence du débat sur la littératie et le tournant culturel / Stephan Breidbach
-Intégration langue/contenu disciplinaire : le discours didactique comme marqueur de la démarche scientifique / Catherine Carra
D’un pays à l’autre: points communs et différences
-L’enseignement bilingue en Suisse : entre idéalisme et réalisme / Claudine Brohy
-L’enseignement bilingue en français en Espagne / Manuela Ferreira Pinto
-L’EsaBac en Italie : un dispositif d’enseignement bilingue / Nelly Mous Et Daniela Cecchi
-L’enseignement bilingue en Pologne. État des lieux et évolution des besoins des enseignants / Malgorzata Piotrowska-Skrzypek Et Urszula Paprocka-Piotrowska
-Les sections bilingues francophones de Russie à la recherche d’une culture pédagogique partagée/ Evgenia Brajnik Et Virginie Tellier
-L’enseignement bi-/plurilingue au Luxembourg. Apprendre en dialoguant avec ses langues / Sofia Stratilaki-Klein
Et la formation des enseignants ?
-La question de l’identité professionnelle des enseignants de Disciplines Non Linguistiques (DNL) / Marjorie Pégourié-Khellef
-L’enseignement bilingue en Belgique. De la recherche à la formation des enseignants/ Piet Van De Craen
-La politique 1 + 2 en Écosse / Joanna Mcpake
-Un master bilingue français-anglais pour la formation des enseignants de langues en contexte roumain. Prémisses, mise en place et enjeux / Monica Vlad
-Œuvrer pour une formation ciblée dans l’enseignement bilingue. Des expériences de terrain au projet d’ingénierie pédagogique / Mariella Causa Et Florence PellegriniPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21596 L'essentiel du CECR : pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues / Brigitte Lallement
Titre : L'essentiel du CECR : pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lallement, Auteur ; Nathalie Pierret, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2007 Collection : Profession enseignant Importance : 190 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170994-3 Langues : Français (fre) Sujets : C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; Enseignement des Langues ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15737 L'essentiel du CECR : pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues [texte imprimé] / Brigitte Lallement, Auteur ; Nathalie Pierret, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2007 . - 190 p. : Ill.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170994-3
Langues : Français (fre)
Sujets : C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; Enseignement des Langues ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15737 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340LAL1205E 126104 Livre ESPACE 1 Disponible L'europe est à vous. Vivre, se former et travailler dans le pays de son choix in L'Europe en Mouvement, n°août 2003 (août 2003)
L'Europe au secours du grec et du latin / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°319 (novembre 2003)
[article]
Titre : L'Europe au secours du grec et du latin Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bonrepaux, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 72/74 Langues : Français (fre) Sujets : école ; Enseignement des Langues ; Europe ; Grec Ancien ; Latin Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41422
in Le Monde de l'Education > n°319 (novembre 2003) . - p. 72/74[article] L'Europe au secours du grec et du latin [texte imprimé] / Christian Bonrepaux, Auteur . - 2003 . - p. 72/74.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°319 (novembre 2003) . - p. 72/74
Sujets : école ; Enseignement des Langues ; Europe ; Grec Ancien ; Latin Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41422 Evaluation de l'introduction de l'anglais au CO in Résonances, n°6 (mars 2008)
PermalinkL'évaluation dans l'enseignement précoce des langues / Béatrix Sampsonis in Le Français dans le Monde, n°330 (novembre/décembre 2003)
PermalinkÉveil aux langues et approches plurielles / Claudine Balsiger
PermalinkL'A.F.E.F. et l'E.A.F. in Le Français Aujourd'hui. Supplément, n°132 (avril 2001)
PermalinkDe la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues / Jérémi Sauvage
PermalinkFormation hybride en langues / Elke Nissen
PermalinkFormation en ligne et MOOC / François Mangenot
PermalinkFormer des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l’enseignement public marocain / Chloé Pellegrini in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°21 (2022)
PermalinkFrançais langue d'enseignement, vers une didactique comparative : dossier / Fabienne Lallement in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°1 (janvier 2005)
PermalinkGenres textuels/discursifs et enseignement des langues : dossier / Eliane Gouvêa Lousada in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°58 (juillet 2015)
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