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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > affectivité et sentiment > expressivité > expression corporelle
expression corporelle
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13256505
Synonyme(s)attitude corporelle |
(127)
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Présences du corps dans l’enseignement et la formation / Mireille Cifali
Titre : Présences du corps dans l’enseignement et la formation : approches cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali, Directeur de publication ; Sophie Grossmann, Directeur de publication ; Thomas Périlleux, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2018 Collection : Clinique & changement social, ISSN 2429-957X Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13826-8 Note générale : Issu du symposium "Théâtre du corps dans la formation et l'enseignement : effractions cliniques" dans le
Bibliogr. p.174-188. IndexLangues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; expression corporelle ; Formation à Distance ; geste - attitude ; geste professionnel ; interaction en éducation ; posture professionnelle ; Voix Index. décimale : 3226 Communication en éducation / Communication et enseignement Résumé : source de l'éditeur :
"Recueil de contributions de chercheurs, universitaires et formateurs sur la thématique "théâtre du corps dans la formation et l'enseignement". Réflexions sur les questions suivantes : comment l'effraction du corps peut se produire sur la scène enseignante . Qu'advient-t-il de la transmission et de l'apprentissage lorsque le corps est contraint ou nié ? Chaque fois, sont en jeu, l'écoute du corps, sa mise en mouvement en situation dans son rapport à l'apprentissage et à la formation. Les auteurs abordent la thématique du corps sous des angles différents. Le corps enseignant est en scène. Mais ce corps s'adresse et accueille, ou non, le corps de l'autre, un corps qui par la voix et les gestes, donne vie et sens à ce que l'on cherche à transmettre. Il est alors question de corps en relation avec l'autre, en intersubjectivité"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20157 Présences du corps dans l’enseignement et la formation : approches cliniques [texte imprimé] / Mireille Cifali, Directeur de publication ; Sophie Grossmann, Directeur de publication ; Thomas Périlleux, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2018 . - 1 vol. (199 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Clinique & changement social, ISSN 2429-957X) .
ISBN : 978-2-343-13826-8
Issu du symposium "Théâtre du corps dans la formation et l'enseignement : effractions cliniques" dans le
Bibliogr. p.174-188. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude de l'enseignant ; expression corporelle ; Formation à Distance ; geste - attitude ; geste professionnel ; interaction en éducation ; posture professionnelle ; Voix Index. décimale : 3226 Communication en éducation / Communication et enseignement Résumé : source de l'éditeur :
"Recueil de contributions de chercheurs, universitaires et formateurs sur la thématique "théâtre du corps dans la formation et l'enseignement". Réflexions sur les questions suivantes : comment l'effraction du corps peut se produire sur la scène enseignante . Qu'advient-t-il de la transmission et de l'apprentissage lorsque le corps est contraint ou nié ? Chaque fois, sont en jeu, l'écoute du corps, sa mise en mouvement en situation dans son rapport à l'apprentissage et à la formation. Les auteurs abordent la thématique du corps sous des angles différents. Le corps enseignant est en scène. Mais ce corps s'adresse et accueille, ou non, le corps de l'autre, un corps qui par la voix et les gestes, donne vie et sens à ce que l'on cherche à transmettre. Il est alors question de corps en relation avec l'autre, en intersubjectivité"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20157 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3226CIF0112P 164601 Livre ESPACE 1 Disponible Production poétique in J.D.I., n°1 (septembre 2006)
[article]
Titre : Production poétique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. I/VI bleu - CE2 Langues : Français (fre) Sujets : expression corporelle ; poème (création) ; poème (interprétation) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81213
in J.D.I. > n°1 (septembre 2006) . - p. I/VI bleu - CE2[article] Production poétique [texte imprimé] . - 2006 . - p. I/VI bleu - CE2.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°1 (septembre 2006) . - p. I/VI bleu - CE2
Sujets : expression corporelle ; poème (création) ; poème (interprétation) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81213 Progression en motricité : moyenne section : dossier / Françoise Hoste in La Classe Maternelle, n°193 (novembre 2010)
Que dit ton corps / Danielle Salamin Muller in Ecole Romande, n°3 (juin 2012)
[article]
Titre : Que dit ton corps : niveau : 1e-4e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Salamin Muller, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 20/21 Langues : Français (fre) Sujets : émotion ; expression corporelle ; Modelage ; sentiment (expression) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17932
in Ecole Romande > n°3 (juin 2012) . - p. 20/21[article] Que dit ton corps : niveau : 1e-4e année [texte imprimé] / Danielle Salamin Muller, Auteur . - 2012 . - p. 20/21.
Langues : Français (fre)
in Ecole Romande > n°3 (juin 2012) . - p. 20/21
Sujets : émotion ; expression corporelle ; Modelage ; sentiment (expression) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17932 Que fait la danse à l'école ? / Patrick Germain-Thomas
Titre : Que fait la danse à l'école ? : enquête au coeur d'une utopie possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Germain-Thomas, Auteur Editeur : Toulouse : Editions de l'Attribut Année de publication : DL 2016 Collection : Culture Danse Sous-collection : Les enjeux Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916002-34-7 Prix : 18,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 191-192. Notes bibliogr. en bas de page Langues : Français (fre) Sujets : danse ; éducation artistique ; expression corporelle Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : 4e de couverture :
"La place de l’éducation artistique est aujourd’hui au cœur des préoccupations des décideurs politiques et depuis très longtemps de celles de nombreux artistes et professionnels de la culture. La place de la danse à l’école l’est de façon singulière puisqu’il s’agit du corps de l’enfant, d’une pédagogie par des approches du corps et du mouvement…
A partir d’une minutieuse enquête de terrain, Patrick Germain-Thomas questionne l’impact de la danse à l’école sur les enfants et sur l’environnement scolaire : comment peut-elle améliorer la vie de groupe par une meilleure conscience de son corps en relation à celui des autres ? Peut-elle accroître les capacités de concentration ? Favorise-t-elle une ouverture intellectuelle ? Parvient-elle à mettre en valeur des élèves par ailleurs en difficulté… ?
Cet ouvrage s’efforce de montrer à quel point la présence des danseurs à l’école, dès lors qu’elle s’inscrit dans un partenariat équilibré avec les enseignants, offre un potentiel considérable d’innovation et de découverte sur le plan pédagogique.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20777 Que fait la danse à l'école ? : enquête au coeur d'une utopie possible [texte imprimé] / Patrick Germain-Thomas, Auteur . - Toulouse : Editions de l'Attribut, DL 2016 . - 1 vol. (195 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Culture Danse. Les enjeux) .
ISBN : 978-2-916002-34-7 : 18,50 EUR
Bibliogr. p. 191-192. Notes bibliogr. en bas de page
Langues : Français (fre)
Sujets : danse ; éducation artistique ; expression corporelle Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : 4e de couverture :
"La place de l’éducation artistique est aujourd’hui au cœur des préoccupations des décideurs politiques et depuis très longtemps de celles de nombreux artistes et professionnels de la culture. La place de la danse à l’école l’est de façon singulière puisqu’il s’agit du corps de l’enfant, d’une pédagogie par des approches du corps et du mouvement…
A partir d’une minutieuse enquête de terrain, Patrick Germain-Thomas questionne l’impact de la danse à l’école sur les enfants et sur l’environnement scolaire : comment peut-elle améliorer la vie de groupe par une meilleure conscience de son corps en relation à celui des autres ? Peut-elle accroître les capacités de concentration ? Favorise-t-elle une ouverture intellectuelle ? Parvient-elle à mettre en valeur des élèves par ailleurs en difficulté… ?
Cet ouvrage s’efforce de montrer à quel point la présence des danseurs à l’école, dès lors qu’elle s’inscrit dans un partenariat équilibré avec les enseignants, offre un potentiel considérable d’innovation et de découverte sur le plan pédagogique.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20777 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121GER1301Q 166324 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/05/2024 Question d'expression / Jeannette Roudier in Créations, n°93 (septembre/octobre 2000)
PermalinkSabim et Saboum : exercices psychomoteurs 3-4 ans / L. Staes
PermalinkLes soubassements de la peur / Philippe Lambert in ATHENA, n°199 (mars 2004)
PermalinkLa Tortue rouge, de Michael Dudok de Wit / Serge Tisseron in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)
PermalinkTravailler avec des tout-petits : dossier / Isabelle Wackenier in Le Journal de l'Animation, n°244 (mars /avril 2024)
PermalinkVivre la psychomotricité à l'école maternelle : maître de psychomotricité, enseignants, direction...: une équipe pour l'enfant ! / Gérard Legrand
PermalinkVoies et voix de la créativité / Louise Poliquin
PermalinkLa voix : 50 jeux pour l'expression vocale et corporelle : 4 - 10 ans / Jean Perrier
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