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photographie
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14003705
Synonyme(s)Photogravure ;Photographier Photo |
(276)
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C'est l'occasion qui... in Losanges, n°16 (mars 2012)
[article]
Titre : C'est l'occasion qui... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Sujets : Distance ; photographie ; sphère Mots-clés : puzzle de Dudeney courbe de Reuleaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18127
in Losanges > n°16 (mars 2012)[article] C'est l'occasion qui... [texte imprimé] . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°16 (mars 2012)
Sujets : Distance ; photographie ; sphère Mots-clés : puzzle de Dudeney courbe de Reuleaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18127 Etre et créer à l'école : la culture dans nos école (II) / Monique Gallez
Exemplaires (3)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité K7 - 830GAL1205E 59658/2 K7 Vidéo RESERVE Disponible K7 - 830GAL1205E 59658/3 K7 Vidéo RESERVE Disponible K7 - 830GAL1205E 59658/1 K7 Vidéo RESERVE Disponible Etude qualitative des conceptions d'enfants d'école élémentaire sur les déterminants de la santé et du cancer / Maéliane Deyra in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°25 (2022)
[article]
Titre : Etude qualitative des conceptions d'enfants d'école élémentaire sur les déterminants de la santé et du cancer : expression et narration par l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Maéliane Deyra, Auteur ; Frank Pizon, Auteur ; Laurence Gerbaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 155/184 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Qualitative ; cancer ; conception ; donner un sens ; Ecole Elémentaire ; maladie ; Perception ; photographie ; Représentation (image) ; Santé Résumé : source de l'éditeur :
"L’objectif est de cartographier, à partir de l’analyse des données recueillies par un protocole qualitatif multiphasé, les conceptions et systèmes de conceptions sur les déterminants de la santé et des cancers perçus et exprimés chez des enfants âgés de 6 à 11 ans d’un point de vue qualitatif. Il s’agit de l’étude qualitative des données issues d’un recueil multiphasé s’articulant autour de deux outils différents : le e.Photoexpression© et le Photonarration. Ils ont été utilisés dans quatre écoles auprès de 381 enfants. Cette méthode ouverte et exploratoire, mobilisant l’usage de photographies a pour objectif de recueillir des données relatives aux expériences, aux pratiques déclarées et aux connaissances propres à chaque enfant. La valeur informative des données issues d’outils de recueil qualitatif couplée à une méthodologie mixte d’analyse nous permet de caractériser la perception des déterminants de la santé et du cancer par des enfants d’écoles élémentaires. Le niveau d’informations recueillies est important et donne des résultats du CP au CM2 : 1 498 productions (4 productions par enfant). Pour l’ensemble de ces résultats, on observe deux tendances : à l’échelle collective, les enfants élaborent de nombreuses conceptions recouvrant l’ensemble des déterminants de la santé et du cancer (1). À l’échelle individuelle, ils mettent en lien ces conceptions pour essayer de construire du sens autour d’un phénomène qui les dépasse et sur lequel ils sont prêts à s’exprimer dès l’âge de 6 ans (2). Cette étude qualitative montre la pertinence de l’usage d’images dans l’émergence et la caractérisation des conceptions d’enfants sur la santé et le cancer et permet aussi de mieux comprendre les raisonnements qu’ils élaborent. Ces résultats mettent en lumière l’identification de nouvelles pistes en didactique des sciences et en éducation à la santé en prenant appui sur l’envie des enfants de comprendre le monde qui les entoure et sur les efforts qu’ils déploient pour mobiliser et interconnecter des conceptions en santé variées."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21898
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°25 (2022) . - p. 155/184[article] Etude qualitative des conceptions d'enfants d'école élémentaire sur les déterminants de la santé et du cancer : expression et narration par l'image [texte imprimé] / Maéliane Deyra, Auteur ; Frank Pizon, Auteur ; Laurence Gerbaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 155/184.
Langues : Français (fre)
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°25 (2022) . - p. 155/184
Sujets : Analyse Qualitative ; cancer ; conception ; donner un sens ; Ecole Elémentaire ; maladie ; Perception ; photographie ; Représentation (image) ; Santé Résumé : source de l'éditeur :
"L’objectif est de cartographier, à partir de l’analyse des données recueillies par un protocole qualitatif multiphasé, les conceptions et systèmes de conceptions sur les déterminants de la santé et des cancers perçus et exprimés chez des enfants âgés de 6 à 11 ans d’un point de vue qualitatif. Il s’agit de l’étude qualitative des données issues d’un recueil multiphasé s’articulant autour de deux outils différents : le e.Photoexpression© et le Photonarration. Ils ont été utilisés dans quatre écoles auprès de 381 enfants. Cette méthode ouverte et exploratoire, mobilisant l’usage de photographies a pour objectif de recueillir des données relatives aux expériences, aux pratiques déclarées et aux connaissances propres à chaque enfant. La valeur informative des données issues d’outils de recueil qualitatif couplée à une méthodologie mixte d’analyse nous permet de caractériser la perception des déterminants de la santé et du cancer par des enfants d’écoles élémentaires. Le niveau d’informations recueillies est important et donne des résultats du CP au CM2 : 1 498 productions (4 productions par enfant). Pour l’ensemble de ces résultats, on observe deux tendances : à l’échelle collective, les enfants élaborent de nombreuses conceptions recouvrant l’ensemble des déterminants de la santé et du cancer (1). À l’échelle individuelle, ils mettent en lien ces conceptions pour essayer de construire du sens autour d’un phénomène qui les dépasse et sur lequel ils sont prêts à s’exprimer dès l’âge de 6 ans (2). Cette étude qualitative montre la pertinence de l’usage d’images dans l’émergence et la caractérisation des conceptions d’enfants sur la santé et le cancer et permet aussi de mieux comprendre les raisonnements qu’ils élaborent. Ces résultats mettent en lumière l’identification de nouvelles pistes en didactique des sciences et en éducation à la santé en prenant appui sur l’envie des enfants de comprendre le monde qui les entoure et sur les efforts qu’ils déploient pour mobiliser et interconnecter des conceptions en santé variées."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21898 Eurêka! Nous avons trouvé! (10) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°99 (mai 2009)
[article]
Titre : Eurêka! Nous avons trouvé! (10) Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 59/60 Langues : Français (fre) Sujets : invention ; Peinture à l'Huile ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27198
in Le Journal de l'Animation > n°99 (mai 2009) . - p. 59/60[article] Eurêka! Nous avons trouvé! (10) [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2009 . - p. 59/60.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°99 (mai 2009) . - p. 59/60
Sujets : invention ; Peinture à l'Huile ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27198 Les extrema : avec et sans fonctions ? / M. Roelens in Mathématique et Pédagogie, n°139 (novembre/décembre 2002)
[article]
Titre : Les extrema : avec et sans fonctions ? Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Roelens, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.19/34 Langues : Français (fre) Sujets : grandeur ; mathématique ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63798
in Mathématique et Pédagogie > n°139 (novembre/décembre 2002) . - p.19/34[article] Les extrema : avec et sans fonctions ? [texte imprimé] / M. Roelens, Auteur . - 2002 . - p.19/34.
Langues : Français (fre)
in Mathématique et Pédagogie > n°139 (novembre/décembre 2002) . - p.19/34
Sujets : grandeur ; mathématique ; photographie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63798 Familles en questions et questions de familles : dossier : 2e partie in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°24 (juillet/septembre 2002)
PermalinkFrance 1940 : le printemps tragique : dossier / Olivier Wieviorka in L'Histoire, n°352 (avril 2010)
PermalinkLa géographie / Anne-Marie Gérin-Grataloup
PermalinkGraffitis 4e primaire : guide pédagogique / Florindo Martello
PermalinkGrands personnages du XXe siècle : dossier / Vincent Larronde in La Documentation par l'Image, n°151 (décembre 2005)
PermalinkGraphismes, signes et sens / Nicolas Piroux
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkGuide pratique du professeur des écoles : maternelle / Xavier Knowles
PermalinkHabiter sa classe et son école in Traces de Changements, n°167 (septembre/octobre 2004)
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