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population d'âge scolaire
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Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ? in Administration et Education, n°155 (septembre 2017)
[article]
Titre : Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 211 p. Note générale : Sommaire :
I.REGARDS RÉTROSPECTIFS : UNE PRÉOCCUPATION PARTAGÉE DE LONGUE DATE
- Créer une école pour tous : une tentative de brève synthèse historique / Jérôme KROP
- Il y a 35 ans : une prise de conscience des difficultés scolaires et l’émergence de solutions / Claude PAIR
- « No child left behind » : entre espoir et déception / Marc FOUCAULT
II. LE DÉFI DES SINGULARITÉS TERRITORIALES
- Répartition du décrochage scolaire et des risques sociaux de décrochage dans le Grand Est / Patrice CARO
- De ma perception des singularités de la population scolaire dans une circonscription / Cathia BATIOT
III. UN DÉFI POUR LES ÉTABLISSEMENTS ET LES ACADÉMIES
- Amener toute une génération au socle commun / Françoise MUNCK
- Problème de décrochage ? Manque d’accroche ? / Élisabeth BINTZ
- L’établissement formateur de ses équipes, et autour ? / Myriam FRÉMAUX et Richard KRAWIEC
- Ne laisser personne au bord du chemin : notre priorité / William MAROIS
IV.UN DÉFI POUR LE SYSTÈME ÉDUCATIF
- Concilier norme et singularités : comment utiliser nos marges de liberté ? / Jean-Marie DE KETELE
- Les premiers apprentissages / Michel FAYOL Michel FAYOL
- Les voies professionnelles, entre relégation et valorisation / Aziz JELLAB
- De bac–3 à bac+3 : comment sécuriser les parcours ? / Bénédicte GIRAULT
- De la distillation fractionnée à l’orientation réussie : un rêve impossible ? / Emmanuel PERCQ
- Les élèves en situation de handicap : inclusion, encore un effort ! / Martine CARAGLIO
- Ne laisser personne au bord du chemin grâce à la lutte contre le décrochage scolaire / Jean-Marc HUART
- Évaluer les élèves de façon positive : de l’incantation à la réalité ? / Céline DARNON
- Valoriser les compétences non scolaires ? Lesquelles ? / Daniel AUVERLOT, André CANVEL
V.RICHESSE DES PARTENARIATS, OUVERTURE
- Ramener les jeunes vers une formation : comment font ceux qui relèvent ce défi ?
- De la maîtrise à la surprise / Christine ROSSIGNOL
- Les Microlycées : Retrouver le chemin du diplôme et une confiance en l’avenir / Nathalie BROUX
- La persévérance scolaire au Québec / Gabriel BRAN LOPEZLangues : Français (fre) Sujets : décrochage scolaire ; Discipline d'Enseignement ; Elève en Difficulté ; enseignement ; population d'âge scolaire ; Risque ; Système Educatif ; Système Scolaire Résumé : "Notre culture éducative française est fortement empreinte d'universalisme, de démocratisation, de "réussite pour tous". Ces valeurs nous ont permis de construire depuis plus d'un siècle, un système éducatif de plus en plus exhaustif et inclusif. Il est indéniable que ce système et ses acteurs ont réussi une élévation remarquable de la formation et du niveau de qualification de la grande majorité des jeunes.
Mais ce principe universel se traduit souvent par l'uniformité prescriptive des pratiques, par l'unicité de l'excellence, et par des difficultés grandissantes à prendre en compte les "singularités" des élèves. La réussite pour tous n'est pas aujourd'hui la "réussite de chacun".
Il s'agit du plus grand défi pour l'avenir pour l'avenir de l'éducation : conserver notre exigence universelle en y ajoutant une bonne dose de confiance et de bienveillance, d'attention à chacun, de moindre prégnance de la norme. Nous savons très bien trier, il nous faut aussi former chacun des élèves !
Ce défi est particulièrement difficile à relever, il nécessite la mobilisation de tous. Ce sont les échanges professionnels, les analyses d'expériences réussies, les leçons tirées des échecs qui nous feront progresser pour que cette utopie se transforme enfin en feuille de route. C'est l'objectif de notre colloque national 2017 de l'AFAE, ambitieux mais passionnant."En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-3.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20014
in Administration et Education > n°155 (septembre 2017) . - 211 p.[article] Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ? [texte imprimé] . - 2017 . - 211 p.
Sommaire :
I.REGARDS RÉTROSPECTIFS : UNE PRÉOCCUPATION PARTAGÉE DE LONGUE DATE
- Créer une école pour tous : une tentative de brève synthèse historique / Jérôme KROP
- Il y a 35 ans : une prise de conscience des difficultés scolaires et l’émergence de solutions / Claude PAIR
- « No child left behind » : entre espoir et déception / Marc FOUCAULT
II. LE DÉFI DES SINGULARITÉS TERRITORIALES
- Répartition du décrochage scolaire et des risques sociaux de décrochage dans le Grand Est / Patrice CARO
- De ma perception des singularités de la population scolaire dans une circonscription / Cathia BATIOT
III. UN DÉFI POUR LES ÉTABLISSEMENTS ET LES ACADÉMIES
- Amener toute une génération au socle commun / Françoise MUNCK
- Problème de décrochage ? Manque d’accroche ? / Élisabeth BINTZ
- L’établissement formateur de ses équipes, et autour ? / Myriam FRÉMAUX et Richard KRAWIEC
- Ne laisser personne au bord du chemin : notre priorité / William MAROIS
IV.UN DÉFI POUR LE SYSTÈME ÉDUCATIF
- Concilier norme et singularités : comment utiliser nos marges de liberté ? / Jean-Marie DE KETELE
- Les premiers apprentissages / Michel FAYOL Michel FAYOL
- Les voies professionnelles, entre relégation et valorisation / Aziz JELLAB
- De bac–3 à bac+3 : comment sécuriser les parcours ? / Bénédicte GIRAULT
- De la distillation fractionnée à l’orientation réussie : un rêve impossible ? / Emmanuel PERCQ
- Les élèves en situation de handicap : inclusion, encore un effort ! / Martine CARAGLIO
- Ne laisser personne au bord du chemin grâce à la lutte contre le décrochage scolaire / Jean-Marc HUART
- Évaluer les élèves de façon positive : de l’incantation à la réalité ? / Céline DARNON
- Valoriser les compétences non scolaires ? Lesquelles ? / Daniel AUVERLOT, André CANVEL
V.RICHESSE DES PARTENARIATS, OUVERTURE
- Ramener les jeunes vers une formation : comment font ceux qui relèvent ce défi ?
- De la maîtrise à la surprise / Christine ROSSIGNOL
- Les Microlycées : Retrouver le chemin du diplôme et une confiance en l’avenir / Nathalie BROUX
- La persévérance scolaire au Québec / Gabriel BRAN LOPEZ
Langues : Français (fre)
in Administration et Education > n°155 (septembre 2017) . - 211 p.
Sujets : décrochage scolaire ; Discipline d'Enseignement ; Elève en Difficulté ; enseignement ; population d'âge scolaire ; Risque ; Système Educatif ; Système Scolaire Résumé : "Notre culture éducative française est fortement empreinte d'universalisme, de démocratisation, de "réussite pour tous". Ces valeurs nous ont permis de construire depuis plus d'un siècle, un système éducatif de plus en plus exhaustif et inclusif. Il est indéniable que ce système et ses acteurs ont réussi une élévation remarquable de la formation et du niveau de qualification de la grande majorité des jeunes.
Mais ce principe universel se traduit souvent par l'uniformité prescriptive des pratiques, par l'unicité de l'excellence, et par des difficultés grandissantes à prendre en compte les "singularités" des élèves. La réussite pour tous n'est pas aujourd'hui la "réussite de chacun".
Il s'agit du plus grand défi pour l'avenir pour l'avenir de l'éducation : conserver notre exigence universelle en y ajoutant une bonne dose de confiance et de bienveillance, d'attention à chacun, de moindre prégnance de la norme. Nous savons très bien trier, il nous faut aussi former chacun des élèves !
Ce défi est particulièrement difficile à relever, il nécessite la mobilisation de tous. Ce sont les échanges professionnels, les analyses d'expériences réussies, les leçons tirées des échecs qui nous feront progresser pour que cette utopie se transforme enfin en feuille de route. C'est l'objectif de notre colloque national 2017 de l'AFAE, ambitieux mais passionnant."En ligne : https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-3.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20014 Notre colloque "Besoin d'écoles en Région bruxelloise" : une belle réussite qui a touché dans le mille! / Jessica Mathy in Trialogue, n°61 (janvier/mars 2011)
[article]
Titre : Notre colloque "Besoin d'écoles en Région bruxelloise" : une belle réussite qui a touché dans le mille! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Mathy, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 26/27 Langues : Français (fre) Sujets : école ; population d'âge scolaire ; Région de Bruxelles-Capitale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74638
in Trialogue > n°61 (janvier/mars 2011) . - p. 26/27[article] Notre colloque "Besoin d'écoles en Région bruxelloise" : une belle réussite qui a touché dans le mille! [texte imprimé] / Jessica Mathy, Auteur . - 2011 . - p. 26/27.
Langues : Français (fre)
in Trialogue > n°61 (janvier/mars 2011) . - p. 26/27
Sujets : école ; population d'âge scolaire ; Région de Bruxelles-Capitale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74638 Population scolaire dans l'enseignement catholique / Etienne Descamps in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°25 (janvier 2008)
[article]
Titre : Population scolaire dans l'enseignement catholique Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Descamps, Auteur ; Olivier Fossoul, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 4/5 Langues : Français (fre) Sujets : Effectif Scolaire en Belgique ; Enseignement Catholique ; population d'âge scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79148
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°25 (janvier 2008) . - p. 4/5[article] Population scolaire dans l'enseignement catholique [texte imprimé] / Etienne Descamps, Auteur ; Olivier Fossoul, Auteur . - 2007 . - p. 4/5.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°25 (janvier 2008) . - p. 4/5
Sujets : Effectif Scolaire en Belgique ; Enseignement Catholique ; population d'âge scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79148 Pression démographique en Région bruxelloise in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°4 (mars/avril 2010)
[article]
Titre : Pression démographique en Région bruxelloise Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 2/4 Langues : Français (fre) Sujets : population d'âge scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80839
in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial > n°4 (mars/avril 2010) . - p. 2/4[article] Pression démographique en Région bruxelloise [texte imprimé] . - 2010 . - p. 2/4.
Langues : Français (fre)
in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial > n°4 (mars/avril 2010) . - p. 2/4
Sujets : population d'âge scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80839 Projections à l'horizon 2015 : dossier / Chantal Brutel in Education & Formations [en ligne], n°74 (avril 2007)
Rentrée : manquera-t-il des places? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1095 (août 2014)
PermalinkLa scolarisation primaire universelle en Afrique : le défi enseignant / Jean-Pierre Jarousse
PermalinkStatistiques : de l'enseignement de plein exercice et budget des dépenses d'enseignement : annuaire 2003-2004 : vol. 1
Permalink[Enseignement : dossier thématique]
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