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Escalade
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BTJ : Fiches exploration
Titre : BTJ : Fiches exploration Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (71 docs) Langues : Français (fre) Sujets : Abbaye ; Algérie ; Archives ; Attelage ; Banlieue ; Berger ; Bête du Gévaudan ; bicyclette ; Bonobo ; Brassens (Georges) ; Bretagne ; camp d'internement ; catastrophe naturelle ; Chamonix ; Château de Chambord ; Chimpanzé ; Cinq Sens ; Comores ; Conflit Israélo-Arabe ; Coopérative (entreprise) ; Corée du Sud ; Corse ; croyance ; Drapeau ; éducation à la paix ; Elevage ; énergie renouvelable ; Escalade ; ferry boat ; feu d'artifice ; Football ; Jaurès (Jean) ; Jeu Vidéo ; Justice ; La Manche ; Landes ; Loire ; loutre ; Madagascar ; Maison du peuple ; Mangrove ; Marseille ; Miyazaki (Hayao) ; Mont-Blanc ; mythe ; mythologie grecque ; Océan (pollution) ; paix ; palmier ; Pasteur (Louis) ; pêche (à la ligne) ; Peste ; photographie ; pierre précieuse ; Pompier ; Première Guerre Mondiale ; Québec ; race chevaline ; Rapace ; religion ; Requin ; Robot ; Roller ; satellite ; sismologie ; soleil ; Sonar ; Station d'Epuration ; Systèmes Educatifs en Europe ; Tennis ; Titanic ; Tranchée ; vache ; vache laitière ; Ville (découverte) Mots-clés : course landaise machine agricole poilu charolaise Augustodunum (ville gallo-romaine) street art Note de contenu :
N° 524 : Les archives
N° 525 : Les sens
N° 526 : La corse
N° 527 : Le Québec un territoire francophone
N° 528 : La loutre
N° 529 : Le soleil
N° 530 : Écoles en chemin
N° 531 : Le tennis
N° 532 : La fraternelle
N° 533 : De la mer à l'assiette
N° 534 : Vivre en banlieue
N° 535 : Une meute de chiens
N° 536 : Un camp d'internement
N° 537 : Châteaux de la Renaissance
N° 538 : Un ferry
N° 539 : Louis Pasteur
N° 540 : Un berger jurassien
N° 541 : Les feux d'artifice
N° 542 : Quand l’Algérie était française
N° 543 : Si tu reviens à Concarneau
N° 544 : A la découverte des Mangroves
N° 545 : Georges Brassens
N° 546 : Station d'épuration
N° 547 : Toussaint Louverture vers l'abolition de l'esclavage
N° 548 : Les Comores
N° 549 : Chimpanzés et bonobos
N° 550 : Escalader
N° 551 : Faire un J.T.
N° 552 : La course landaise
N° 553 : La Bête du Gévaudan
N° 554 : Chamonix-Mont-Blanc
N° 555 : Agir pour la paix
N° 556 : Charlotte, sapeur-pompier de Paris
N° 557 : Le Pays Basque
N° 558 : Ils ont tué Jaurès !
N° 559 : Vers un changement climatique + carte météo France
N° 560 : Les palmiers
N° 561 : La Manche
N° 562 : Hayao Miyazaki
N° 563 : Croyances, mythes et religions
N° 564 : La photographie
N° 565 : Les satellites
N° 566 : Catastrophes naturelles
N° 567 : Les pierres précieuses
N° 568 : Les engins agricoles
N° 569 : Le conflit israélo-palestinien
N° 570 : Les drapeaux
N° 571 : La justice
N° 572 : 100 ans après!/Réponses
N° 573 : Un élevage de charolaises
N° 574 : La Corée du sud
N° 575 : La sismologie
N° 576 : La mer n'est pas une poubelle
N° 577 : Les sonars
N° 578 : Augustodunum, une ville gallo-romaine
N° 579 : A la découverte d'une ville
N° 580 : La Loire
N° 581 : Le street art
N° 582 : Le roller
N° 583 : Marseille
N° 584 : La Peste
N° 585 : Au temps des abbayes
N° 586 : Les Landes
N° 587 : Les jeux vidéos
N° 588 : Le Titanic
N° 589 : Les chevaux
N° 590 : Le football
N° 591 : La mythologie grecque
N° 592 : A vélo
N° 593 : Les rapaces
N° 594 : les requins
N° 595 : Les robots
N° 596 : MadagascarPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15018 BTJ : Fiches exploration [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (71 docs).
Langues : Français (fre)
Sujets : Abbaye ; Algérie ; Archives ; Attelage ; Banlieue ; Berger ; Bête du Gévaudan ; bicyclette ; Bonobo ; Brassens (Georges) ; Bretagne ; camp d'internement ; catastrophe naturelle ; Chamonix ; Château de Chambord ; Chimpanzé ; Cinq Sens ; Comores ; Conflit Israélo-Arabe ; Coopérative (entreprise) ; Corée du Sud ; Corse ; croyance ; Drapeau ; éducation à la paix ; Elevage ; énergie renouvelable ; Escalade ; ferry boat ; feu d'artifice ; Football ; Jaurès (Jean) ; Jeu Vidéo ; Justice ; La Manche ; Landes ; Loire ; loutre ; Madagascar ; Maison du peuple ; Mangrove ; Marseille ; Miyazaki (Hayao) ; Mont-Blanc ; mythe ; mythologie grecque ; Océan (pollution) ; paix ; palmier ; Pasteur (Louis) ; pêche (à la ligne) ; Peste ; photographie ; pierre précieuse ; Pompier ; Première Guerre Mondiale ; Québec ; race chevaline ; Rapace ; religion ; Requin ; Robot ; Roller ; satellite ; sismologie ; soleil ; Sonar ; Station d'Epuration ; Systèmes Educatifs en Europe ; Tennis ; Titanic ; Tranchée ; vache ; vache laitière ; Ville (découverte) Mots-clés : course landaise machine agricole poilu charolaise Augustodunum (ville gallo-romaine) street art Note de contenu :
N° 524 : Les archives
N° 525 : Les sens
N° 526 : La corse
N° 527 : Le Québec un territoire francophone
N° 528 : La loutre
N° 529 : Le soleil
N° 530 : Écoles en chemin
N° 531 : Le tennis
N° 532 : La fraternelle
N° 533 : De la mer à l'assiette
N° 534 : Vivre en banlieue
N° 535 : Une meute de chiens
N° 536 : Un camp d'internement
N° 537 : Châteaux de la Renaissance
N° 538 : Un ferry
N° 539 : Louis Pasteur
N° 540 : Un berger jurassien
N° 541 : Les feux d'artifice
N° 542 : Quand l’Algérie était française
N° 543 : Si tu reviens à Concarneau
N° 544 : A la découverte des Mangroves
N° 545 : Georges Brassens
N° 546 : Station d'épuration
N° 547 : Toussaint Louverture vers l'abolition de l'esclavage
N° 548 : Les Comores
N° 549 : Chimpanzés et bonobos
N° 550 : Escalader
N° 551 : Faire un J.T.
N° 552 : La course landaise
N° 553 : La Bête du Gévaudan
N° 554 : Chamonix-Mont-Blanc
N° 555 : Agir pour la paix
N° 556 : Charlotte, sapeur-pompier de Paris
N° 557 : Le Pays Basque
N° 558 : Ils ont tué Jaurès !
N° 559 : Vers un changement climatique + carte météo France
N° 560 : Les palmiers
N° 561 : La Manche
N° 562 : Hayao Miyazaki
N° 563 : Croyances, mythes et religions
N° 564 : La photographie
N° 565 : Les satellites
N° 566 : Catastrophes naturelles
N° 567 : Les pierres précieuses
N° 568 : Les engins agricoles
N° 569 : Le conflit israélo-palestinien
N° 570 : Les drapeaux
N° 571 : La justice
N° 572 : 100 ans après!/Réponses
N° 573 : Un élevage de charolaises
N° 574 : La Corée du sud
N° 575 : La sismologie
N° 576 : La mer n'est pas une poubelle
N° 577 : Les sonars
N° 578 : Augustodunum, une ville gallo-romaine
N° 579 : A la découverte d'une ville
N° 580 : La Loire
N° 581 : Le street art
N° 582 : Le roller
N° 583 : Marseille
N° 584 : La Peste
N° 585 : Au temps des abbayes
N° 586 : Les Landes
N° 587 : Les jeux vidéos
N° 588 : Le Titanic
N° 589 : Les chevaux
N° 590 : Le football
N° 591 : La mythologie grecque
N° 592 : A vélo
N° 593 : Les rapaces
N° 594 : les requins
N° 595 : Les robots
N° 596 : MadagascarPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15018 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - BTJ-Fiches exploration (1) 134417 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt La chèvre cascadeuse / Sanae Harada in Images Doc, n°399 (mars 2022)
[article]
Titre : La chèvre cascadeuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sanae Harada, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 40/47 Langues : Français (fre) Sujets : acrobate ; chèvre ; Escalade Mots-clés : chèvre des montagnes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21726
in Images Doc > n°399 (mars 2022) . - p. 40/47[article] La chèvre cascadeuse [texte imprimé] / Sanae Harada, Auteur . - 2022 . - p. 40/47.
Langues : Français (fre)
in Images Doc > n°399 (mars 2022) . - p. 40/47
Sujets : acrobate ; chèvre ; Escalade Mots-clés : chèvre des montagnes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21726 La compil' cycle 2 / Patrick De Clercq
Titre : La compil' cycle 2 : 35 fiches pour une année complète d'EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick De Clercq, Coordinateur ; Anne Lefay, Coordinateur ; Loïc Leyrolle, Coordinateur ; Jean-Christophe Tavernier, Coordinateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-483-8 Langues : Français (fre) Sujets : acrobatie ; Acrosport ; art du cirque ; Course d'orientation ; Courses ; cyclisme ; danse ; danse traditionnelle ; Escalade ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; jeu corporel ; Jeu d'Eau ; Jeu d'Equilibre ; jonglerie ; Lancer ; Lutte ; Natation ; Patinage sur Glace ; sport de raquette ; Sport-Boules ; Tennis de Table Mots-clés : patinage sur roulettes boccia (jeu de boules) Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Information de l'éditeur :
"L’élaboration et la mise en oeuvre d’une programmation annuelle permettent d’offrir un parcours scolaire diversifié pour tous les élèves reposant sur une pratique d’APSA variées, organisées en modules d’apprentissages concourant aux acquisitions attendues en lien avec les compétences spécifiques EPS énoncées dans les programmes".Note de contenu : REALISER UNE PERFORMANCE
- Les activités athlétiques
- Les activités aquatiques
ADAPTER SES DEPLACEMENTS A DIFFERENTS TYPES D'ENVIRONNEMENT
- Les activités d'escalade
- Les activités de roule et de glisse
- Les activités d'orientation.
COOPERER ET S'OPPOSER INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT
- Les jeux d'opposition duelle
- Les jeux de raquettes
- Les jeux sports collectifs
- Les jeux de boules.
CONCEVOIR ET REALISER DES ACTIONS A VISEES EXPRESSIVE, ARTISTIQUE, ESTHETIQUE
- Les activités gymniques
- Les arts du cirque
- Les activités artistiques expressives.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18553 La compil' cycle 2 : 35 fiches pour une année complète d'EPS [texte imprimé] / Patrick De Clercq, Coordinateur ; Anne Lefay, Coordinateur ; Loïc Leyrolle, Coordinateur ; Jean-Christophe Tavernier, Coordinateur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2014 . - 1 vol. (71 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-86713-483-8
Langues : Français (fre)
Sujets : acrobatie ; Acrosport ; art du cirque ; Course d'orientation ; Courses ; cyclisme ; danse ; danse traditionnelle ; Escalade ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; jeu corporel ; Jeu d'Eau ; Jeu d'Equilibre ; jonglerie ; Lancer ; Lutte ; Natation ; Patinage sur Glace ; sport de raquette ; Sport-Boules ; Tennis de Table Mots-clés : patinage sur roulettes boccia (jeu de boules) Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Information de l'éditeur :
"L’élaboration et la mise en oeuvre d’une programmation annuelle permettent d’offrir un parcours scolaire diversifié pour tous les élèves reposant sur une pratique d’APSA variées, organisées en modules d’apprentissages concourant aux acquisitions attendues en lien avec les compétences spécifiques EPS énoncées dans les programmes".Note de contenu : REALISER UNE PERFORMANCE
- Les activités athlétiques
- Les activités aquatiques
ADAPTER SES DEPLACEMENTS A DIFFERENTS TYPES D'ENVIRONNEMENT
- Les activités d'escalade
- Les activités de roule et de glisse
- Les activités d'orientation.
COOPERER ET S'OPPOSER INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT
- Les jeux d'opposition duelle
- Les jeux de raquettes
- Les jeux sports collectifs
- Les jeux de boules.
CONCEVOIR ET REALISER DES ACTIONS A VISEES EXPRESSIVE, ARTISTIQUE, ESTHETIQUE
- Les activités gymniques
- Les arts du cirque
- Les activités artistiques expressives.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18553 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120COM1609C2 153542 Livre ESPACE 1 Disponible La compil' cycle 1 / Patrick De Clercq
Titre : La compil' cycle 1 : 37 fiches pour une année complète d'EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick De Clercq, Coordinateur ; Anne Lefay, Coordinateur ; Loïc Leyrolle, Coordinateur ; Jean-Christophe Tavernier, Coordinateur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-482-1 Note générale : Les fiches d'activités physiques, sportives et artistiques sont extraites de la revue EP&S et EPS1 parues entre 2003 et 2013 Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'athlétisme ; activité gymnique ; cyclisme ; danse ; danse traditionnelle ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Equilibre (corps) ; Escalade ; Jeu Collectif ; Jeu d'Eau ; Jeu d'Opposition ; jeu sportif ; Jeux d'Orientation ; Lancer ; mime ; Saut Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Extraites de la Revue EP&S, ces 37 fiches sont conçues pour mettre en oeuvre l'enseignement des activités physiques sportives et artistiques afin de faire progresser tous les élèves en EPS au cycle 1.
En effet, l’élaboration et la mise en oeuvre d’une programmation annuelle permettent d’offrir un parcours scolaire diversifié pour tous les élèves reposant sur une pratique d’APSA variées, organisées en modules d’apprentissages concourant aux acquisitions attendues en lien avec les compétences spécifiques EPS énoncées dans les programmes.Note de contenu : Adapter ses déplacements à des environnements et à des contraintes variés
Activités gymniques
Activités d'escalade
Activités athlétiques
Activités aquatiques
Activités de roule et de glisse
Activités d'orientation
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
Jeux d'opposition duelle
Jeux sportifs collectifs
S'exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non
Activités artistiques et expressivesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18553 La compil' cycle 1 : 37 fiches pour une année complète d'EPS [texte imprimé] / Patrick De Clercq, Coordinateur ; Anne Lefay, Coordinateur ; Loïc Leyrolle, Coordinateur ; Jean-Christophe Tavernier, Coordinateur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2014 . - 1 vol. (71 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-86713-482-1
Les fiches d'activités physiques, sportives et artistiques sont extraites de la revue EP&S et EPS1 parues entre 2003 et 2013
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'athlétisme ; activité gymnique ; cyclisme ; danse ; danse traditionnelle ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Equilibre (corps) ; Escalade ; Jeu Collectif ; Jeu d'Eau ; Jeu d'Opposition ; jeu sportif ; Jeux d'Orientation ; Lancer ; mime ; Saut Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Extraites de la Revue EP&S, ces 37 fiches sont conçues pour mettre en oeuvre l'enseignement des activités physiques sportives et artistiques afin de faire progresser tous les élèves en EPS au cycle 1.
En effet, l’élaboration et la mise en oeuvre d’une programmation annuelle permettent d’offrir un parcours scolaire diversifié pour tous les élèves reposant sur une pratique d’APSA variées, organisées en modules d’apprentissages concourant aux acquisitions attendues en lien avec les compétences spécifiques EPS énoncées dans les programmes.Note de contenu : Adapter ses déplacements à des environnements et à des contraintes variés
Activités gymniques
Activités d'escalade
Activités athlétiques
Activités aquatiques
Activités de roule et de glisse
Activités d'orientation
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement
Jeux d'opposition duelle
Jeux sportifs collectifs
S'exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non
Activités artistiques et expressivesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18553 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120COM1609C1 153544 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade : une ressource pour différencier l’enseignement / Laure Candy in Carrefours de l'Education, n°51 (janvier / juin 2021)
[article]
Titre : Comprendre l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade : une ressource pour différencier l’enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Candy, Auteur ; Alain Mouchet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 117/136 Langues : Français (fre) Sujets : corps ; didactique en éducation physique et sportive ; Escalade ; Pédagogie Différenciée Résumé : "Cet article vise à comprendre, selon un ancrage psychophénoménologique, l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade scolaire. Plus précisément, il s’agit d’étudier la structuration de leur champ d’attention ainsi que leur dynamique attentionnelle. Nous prenons appui sur des études de cas d’élèves de différents niveaux de pratique. Notre dispositif méthodologique prend appui sur des entretiens d’explicitation. Les résultats démontrent que l’expérience corporelle est anticipée différemment selon le niveau de pratique des élèves. Relativement à la structuration du champ d’attention, nous constatons que ce qui fait intérêt dans l’expérience corporelle du grimpeur dépend non pas de son niveau de pratique mais de profil de fonctionnement singulier." Note de contenu : Plan :
Introduction
Des enjeux scientifiques et professionnels d’actualité
Une variété d’approches dans l’étude de l’expérience des pratiquants
Étudier l’expérience subjective vécue à travers l’attention
Cadre théorique
L’attention comme modulation de la conscience
La structuration du champ d’attention
La dynamique attentionnelle
Méthodologie de recueil de données
Population et situation d’étude
Méthode de recueil de données : l’entretien d’explicitation
Modalités de traitement des données
Résultats
Lecture prédictive plus complète, longue et structurée
Lecture réactive et structuration du champ d’attention : des indices plus nombreux, précis et catégorisés avec l’élévation du niveau de pratique
Discussion et conclusion
La structuration du champ d’attention
L’attention expérientielle des élèves en situation de grimpe
Conclusion et perspectives professionnellesEn ligne : https://doi.org/10.3917/cdle.051.0117 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21512
in Carrefours de l'Education > n°51 (janvier / juin 2021) . - p. 117/136[article] Comprendre l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade : une ressource pour différencier l’enseignement [texte imprimé] / Laure Candy, Auteur ; Alain Mouchet, Auteur . - 2021 . - p. 117/136.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°51 (janvier / juin 2021) . - p. 117/136
Sujets : corps ; didactique en éducation physique et sportive ; Escalade ; Pédagogie Différenciée Résumé : "Cet article vise à comprendre, selon un ancrage psychophénoménologique, l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade scolaire. Plus précisément, il s’agit d’étudier la structuration de leur champ d’attention ainsi que leur dynamique attentionnelle. Nous prenons appui sur des études de cas d’élèves de différents niveaux de pratique. Notre dispositif méthodologique prend appui sur des entretiens d’explicitation. Les résultats démontrent que l’expérience corporelle est anticipée différemment selon le niveau de pratique des élèves. Relativement à la structuration du champ d’attention, nous constatons que ce qui fait intérêt dans l’expérience corporelle du grimpeur dépend non pas de son niveau de pratique mais de profil de fonctionnement singulier." Note de contenu : Plan :
Introduction
Des enjeux scientifiques et professionnels d’actualité
Une variété d’approches dans l’étude de l’expérience des pratiquants
Étudier l’expérience subjective vécue à travers l’attention
Cadre théorique
L’attention comme modulation de la conscience
La structuration du champ d’attention
La dynamique attentionnelle
Méthodologie de recueil de données
Population et situation d’étude
Méthode de recueil de données : l’entretien d’explicitation
Modalités de traitement des données
Résultats
Lecture prédictive plus complète, longue et structurée
Lecture réactive et structuration du champ d’attention : des indices plus nombreux, précis et catégorisés avec l’élévation du niveau de pratique
Discussion et conclusion
La structuration du champ d’attention
L’attention expérientielle des élèves en situation de grimpe
Conclusion et perspectives professionnellesEn ligne : https://doi.org/10.3917/cdle.051.0117 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21512 La construction et le devenir des connaissances chez les élèves en éducation physique : une étude de cas réalisée au cours d’une séquence d’escalade / Nicolas Terré in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°113 (juillet /septembre 2016)
PermalinkConstruire des connaissances en EPS / Claude Volant
PermalinkCordes et baudriers pour l'escalade / Equipe EPS de la Loire in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°352 (mai/juillet 2012)
PermalinkEgalité des chances ou école démocratique? : dossier / Richard Etienne in Cahiers Pédagogiques, n°467 (novembre 2008)
PermalinkL'élève lycéen en EPS : dossier / Maxime Travert in Dossiers EP.S, n°89 (novembre 2020)
PermalinkL'élève obèse en EPS : un exemple d'aptitude partielle in Dossiers EP.S, n°62 (janvier 2004)
PermalinkEnfants et escalade / Philippe Segrestan in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°90 (avril 2015)
PermalinkL'entraînement mental en escalade / Olivier Guidi in EP.S, n°303 (septembre/octobre 2003)
PermalinkL'EPS dans les classes difficiles : entre fils rouges et lignes jaunes in Dossiers EP.S, n°64 (janvier 2006)
PermalinkUne EPS énactive : méthode d'intervention / Nicolas Terré in EP.S, n°398 (janvier / février / mars 2023)
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