Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

De l'affirmation de soi dans le groupe de pairs à la démobilisation scolaire / Lucie Hernandez in Enfance, n°2 (avril / juin 2014)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°2 (avril / juin 2014) . - p. 135/157 Titre : De l'affirmation de soi dans le groupe de pairs à la démobilisation scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Hernandez, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Yves Prêteur, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 135/157 Langues : Français (fre) Sujets : Affirmation de Soi ; Conformisme ; groupe de pairs ; Motivation Scolaire ; relation école - adolescent Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180016 [article] De l'affirmation de soi dans le groupe de pairs à la démobilisation scolaire [texte imprimé] / Lucie Hernandez, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Yves Prêteur, Auteur . - 2014 . - p. 135/157. Langues : Français (fre) in Enfance > n°2 (avril / juin 2014) . - p. 135/157 Sujets : Affirmation de Soi ; Conformisme ; groupe de pairs ; Motivation Scolaire ; relation école - adolescent Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180016

Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation / Pierre Brazeau

Public ISBD Titre : Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Brazeau, Auteur ; Louise Langevin, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 1995 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Importance : 74 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-024-4 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement ; Enseignement Secondaire ; groupe de pairs ; Pédagogie Active ; Prévention ; Relation d'Aide ; Travail en Equipe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149339 Apprendre et enseigner autrement : guide d'animation [texte imprimé] / Pierre Brazeau, Auteur ; Louise Langevin, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1995 . - 74 p. ISBN : 978-2-89461-024-4 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement ; Enseignement Secondaire ; groupe de pairs ; Pédagogie Active ; Prévention ; Relation d'Aide ; Travail en Equipe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149339

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
7316BRA2605A	64586	Livre	ESPACE 1		Disponible

Bien vivre la classe : la classe dans une approche systémique / Charles Roncin

Public ISBD Titre : Bien vivre la classe : la classe dans une approche systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Roncin, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1995 Collection : L'éducateur Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-046781-6 Langues : Français (fre) Sujets : Classe ; groupe de pairs ; Intégration de l'enfant handicapé ; Organisation de la classe ; Organisation Matérielle ; Pédagogie Active ; Règle ; Relation dans la Classe Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149958 Bien vivre la classe : la classe dans une approche systémique [texte imprimé] / Charles Roncin, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1995 . - 148 p.. - (L'éducateur) . ISBN : 978-2-13-046781-6 Langues : Français (fre) Sujets : Classe ; groupe de pairs ; Intégration de l'enfant handicapé ; Organisation de la classe ; Organisation Matérielle ; Pédagogie Active ; Règle ; Relation dans la Classe Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149958

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
8353RON0309B	575	Livre	ESPACE 1		Disponible

Bouffons, fayots et intellos : de l'influence des pairs / Cécile Kindelberger in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°162 (septembre 2010)

Public ISBD [article]  inDiversité. Ville Ecole Intégration > n°162 (septembre 2010) . - p. 15/219 Titre : Bouffons, fayots et intellos : de l'influence des pairs Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Kindelberger, Auteur ; Frédérique Gardien, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 15/219 Langues : Français (fre) Sujets : Blog ; Bouc Emissaire ; Communauté Virtuelle ; Conformisme ; Construction Identitaire ; Cour de Récréation ; Délégué de Classe ; Egalité des Sexes ; Emotion ; groupe de pairs ; Harcèlement Scolaire ; Intellectuel ; Interaction entre Elèves ; Internet et les Jeunes ; Jeu Vidéo ; Marque de Commerce ; Pédagogie de Groupe ; Relation Amoureuse ; Relation Ecole-Elèves ; Relation Entre Elèves ; sociabilité adolescente ; sociabilité enfantine ; Téléphone Cellulaire ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; Tsigane ; Violence en Milieu Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8347 [article] Bouffons, fayots et intellos : de l'influence des pairs [texte imprimé] / Cécile Kindelberger, Auteur ; Frédérique Gardien, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 15/219. Langues : Français (fre) in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°162 (septembre 2010) . - p. 15/219 Sujets : Blog ; Bouc Emissaire ; Communauté Virtuelle ; Conformisme ; Construction Identitaire ; Cour de Récréation ; Délégué de Classe ; Egalité des Sexes ; Emotion ; groupe de pairs ; Harcèlement Scolaire ; Intellectuel ; Interaction entre Elèves ; Internet et les Jeunes ; Jeu Vidéo ; Marque de Commerce ; Pédagogie de Groupe ; Relation Amoureuse ; Relation Ecole-Elèves ; Relation Entre Elèves ; sociabilité adolescente ; sociabilité enfantine ; Téléphone Cellulaire ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle ; Tsigane ; Violence en Milieu Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8347

Les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration / Manon Hébert in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2004)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°3 (2004) . - p. 605/630 Titre : Les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Hébert, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 605/630 Langues : Français (fre) Sujets : Cercle de Lecture ; Enseignement Secondaire ; groupe de pairs Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62037 [article] Les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration [texte imprimé] / Manon Hébert, Auteur . - 2004 . - p. 605/630. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2004) . - p. 605/630 Sujets : Cercle de Lecture ; Enseignement Secondaire ; groupe de pairs Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62037

Collaborer pour apprendre et faire apprendre : la place des outils technologiques / Colette Deaudelin

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La cour de récréation : contribution d'une anthropologie de l'enfance / Julie Delalande

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Le développement de l'adolescent / Christine Cannard

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École et adolescence : une approche sociologique / Anne Barrère

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De la guerre des boutons à Harry Potter : un siècle d'évolution de l'espace-temps des adolescents / Jean-Marie Gauthier

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Identification au collège, identification aux pairs et estime de soi : quelles relations avec l'image de l'établissement / Aurore Marcouyeux-Deledalle in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2007)

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Ruptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale / Mathias Millet

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Scolarisation des élèves en situation de handicap et interactions entre pairs : le cas des élèves de CLIS 1 participant à l'activité d'une autre classe / Christine Berzin in Psychologie et Education, n°65 (2006)

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Scolariser la petite enfance ? : actes du deuxième colloque "Constructivisme et éducation" volume 1

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Se relier à des pairs pour se ressourcer / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°183 (novembre 2017)

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