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Attention : avenir en jeu : enfants pauvres et défavorisés à Bruxelles / Thomas Lemaigre in Alter Echos. Supplément, n°supp. n° 302 (octobre 2010)
[article]
Titre : Attention : avenir en jeu : enfants pauvres et défavorisés à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Lemaigre, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 16/18 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxellois (habitant) ; enfant défavorisé ; Inégalités Scolaires ; jeune défavorisé ; pauvreté des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6184
in Alter Echos. Supplément > n°supp. n° 302 (octobre 2010) . - p. 16/18[article] Attention : avenir en jeu : enfants pauvres et défavorisés à Bruxelles [texte imprimé] / Thomas Lemaigre, Auteur . - 2010 . - p. 16/18.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos. Supplément > n°supp. n° 302 (octobre 2010) . - p. 16/18L'école autrement : dossier / Eliane Deproost in Espace de Libertés, n°403 (décembre 2011)
Baromètre de la diversité enseignement
Titre : Baromètre de la diversité enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances) Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (370 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Flamande ; Communauté Française ; Communauté Germanophone ; Discrimination en Education ; Discrimination Ethnique ; Discrimination Religieuse ; Discrimination selon le Physique ; Diversité des Elèves ; enseignement secondaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; Orientation Scolaire ; Système Educatif Belge Mots-clés : enseignement inclusif Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : source de l'éditeur :
"L’enseignement représente l’un des maillons essentiels, voire la condition première de l’insertion sociale des individus, de la lutte contre l’exclusion et de la gestion de la Cité. Et pourtant, il y existe d’importantes inégalités. Unia a donc souhaité étudier la situation actuelle afin de découvrir les mécanismes qui contribuent aux inégalités dans les différents systèmes éducatifs belges.
Des chercheurs universitaires se sont chargés de mener l’enquête dans les trois communautés du pays. Ils se sont focalisés sur l’enseignement obligatoire (tant ordinaire que spécialisé). Les critères de discrimination sélectionnés pour être l’objet de ce rapport sont l’origine ethnique, l’origine sociale, le handicap et l’orientation sexuelle.
L’étude s’est concentrée sur plusieurs questions telles que :
Quelles politiques et pratiques les écoles utilisent-elles pour vivre leur diversité ?
Comment se déroule l’orientation à l’école ? Et comment les élèves d’origine étrangère, ayant un statut socio-économique faible ou un handicap, sont-ils orientés vers des filières moins favorables ?
Quels sont les résultats les plus importants de la recherche en éducation en Belgique ?"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20392 Baromètre de la diversité enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles : Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances), DL 2018 . - 1 vol. (370 p.) : graph., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Flamande ; Communauté Française ; Communauté Germanophone ; Discrimination en Education ; Discrimination Ethnique ; Discrimination Religieuse ; Discrimination selon le Physique ; Diversité des Elèves ; enseignement secondaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; Orientation Scolaire ; Système Educatif Belge Mots-clés : enseignement inclusif Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : source de l'éditeur :
"L’enseignement représente l’un des maillons essentiels, voire la condition première de l’insertion sociale des individus, de la lutte contre l’exclusion et de la gestion de la Cité. Et pourtant, il y existe d’importantes inégalités. Unia a donc souhaité étudier la situation actuelle afin de découvrir les mécanismes qui contribuent aux inégalités dans les différents systèmes éducatifs belges.
Des chercheurs universitaires se sont chargés de mener l’enquête dans les trois communautés du pays. Ils se sont focalisés sur l’enseignement obligatoire (tant ordinaire que spécialisé). Les critères de discrimination sélectionnés pour être l’objet de ce rapport sont l’origine ethnique, l’origine sociale, le handicap et l’orientation sexuelle.
L’étude s’est concentrée sur plusieurs questions telles que :
Quelles politiques et pratiques les écoles utilisent-elles pour vivre leur diversité ?
Comment se déroule l’orientation à l’école ? Et comment les élèves d’origine étrangère, ayant un statut socio-économique faible ou un handicap, sont-ils orientés vers des filières moins favorables ?
Quels sont les résultats les plus importants de la recherche en éducation en Belgique ?"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20392 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sociologie de l'éducation (1) 161435 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Sociologie de l'éducation (2) 161436 Livre ESPACE 1 Disponible Les bénéfices de la démocratisation : entretien avec Eric Maurin / Philippe Watrelot in Cahiers Pédagogiques, n°457 (novembre 2007)
[article]
Titre : Les bénéfices de la démocratisation : entretien avec Eric Maurin Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur ; Eric Maurin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 2/4 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Inégalités Scolaires ; Maurin (Éric) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61694
in Cahiers Pédagogiques > n°457 (novembre 2007) . - p. 2/4[article] Les bénéfices de la démocratisation : entretien avec Eric Maurin [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur ; Eric Maurin, Auteur . - 2007 . - p. 2/4.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°457 (novembre 2007) . - p. 2/4
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Inégalités Scolaires ; Maurin (Éric) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61694 L’école a besoin des parents des milieux populaires pour réduire les inégalités scolaires / Bruno Masurel in Le Nouvel Educateur, n°220 (décembre 2014)
[article]
Titre : L’école a besoin des parents des milieux populaires pour réduire les inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Masurel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 58/62 Langues : Français (fre) Sujets : famille populaire ; Inégalités Scolaires ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18313
in Le Nouvel Educateur > n°220 (décembre 2014) . - p. 58/62[article] L’école a besoin des parents des milieux populaires pour réduire les inégalités scolaires [texte imprimé] / Bruno Masurel, Auteur . - 2014 . - p. 58/62.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°220 (décembre 2014) . - p. 58/62
Sujets : famille populaire ; Inégalités Scolaires ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18313 Bildungsungleichheit und Gerechtigkait, wissenschaftliche un gesellschaftliche Herausforderung / Rolf Becker in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2013)
PermalinkBon et mauvais élèves : quels stéréotypes aujourd'hui ? / Gaëtane Chapelle
PermalinkBons ou mauvais élèves : se défaire des étiquettes / Cédric Vallet in Alter Echos, n°293 (avril 2010)
PermalinkBoudon contre Bourdieu, d'où viennent les inégalités scolaires ? / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, n°357 (avril 2023)
PermalinkUn cahier du Girsef montre que l'égalité scolaire est d'abord un effet de l'organisation du système in Alter Educ, n°92 (octobre/novembre 2004)
PermalinkCampagne "La Marguerite" : "Ecole, je t'aime un peu, beaucoup, passionnément, à la folie..." in A feuille T, n°163 (février 2011)
PermalinkCapital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire : les effets des pratiques musicales / Marie-Céline Huguet in Revue Française de Pédagogie, n°162 (janvier/mars 2008)
PermalinkCapital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique [note de synthèse] / Hugues Draelants in Revue Française de Pédagogie, n°186 (janvier / mars 2014)
PermalinkCarnet de voyage II - retour vers le futur / Frédérique Mawet in Journal du Droit des Jeunes, n°386 (juin 2019)
PermalinkLa carte scolaire : dossier / Marco Oberti in Problèmes Politiques et Sociaux, n°956 (janvier 2009)
PermalinkCarte scolaire et aménagement des territoires : dossier / Brigitte Bacconnier in Dossier d'Actualité de la VST, n°32 (janvier 2008)
PermalinkDes causes de l'illettrisme : notre société a-t-elle besoin d'une population illettrée? : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°167/168 (février/avril 2009)
PermalinkCe que l’École exige, mais n’enseigne pas : dossier / Elizabeth Mourot in Traces de Changements, n°246 (mai /juin 2020)
PermalinkCe que le numérique peut en éducation : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°185 (septembre 2016)
PermalinkChagrin d’école / Pierre Jassogne in Alter Echos, n°489 (décembre 2020 )
PermalinkLe chambardement, c'est maintenant / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°96 (septembre / octobre 2015)
PermalinkL'école des chances : qu'est-ce qu'une école juste ? / François Dubet
PermalinkUne place pour chaque enfant dans une "bonne" école / Cécile Gorré in La Revue nouvelle, n°2 (2024)
PermalinkLes charter schools aux Etats-Unis / Régis Malet in Cahiers Pédagogiques, n°585 (mai 2023)
PermalinkSur le chemin de l'école... : ados du monde / Lola Cros in GEO Ado, n°244 (août 2023)
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