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Jeu et temporalité dans les apprentissages / Thérèse Auzou-Caillemet
Titre : Jeu et temporalité dans les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Auzou-Caillemet, Directeur de publication ; Nadine Juhel, Directeur de publication ; Marc Loret, Directeur de publication ; Amélie Alletru, Auteur ; Valérie Barry, Auteur ; Chantal Bolotte, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Autre Editeur : Aubagne : FNAME Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3369-5 Prix : 17,40 EUR Note générale : Notes : FNAME = Fédération Nationale des Associations de Maîtres E. - Autres contributions : Gilles Brougère, Joël Clerget, Ivan Darrault-Harris, Marie Dessons, Martine Lani-Bayle, Marie-Paule Legeay, Christine Pierrisnard, Serge Tisseron (auteurs)
Annexes : Bibliogr. en fin de chapitres. Bibliogr. p. 198Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Jeu ; Perception du Temps ; psychologie de l'apprentissage ; temps (aspect philosophique) Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : 4e de couverture :
Le temps linéaire et continu est une invention occidentale moderne auquel le petit d'homme n'a pas accès dans sa prime enfance. Il en résulte des modifications de sa capacité à entrer dans les apprentissages, qui, à terme, peuvent engendrer des difficultés notables.
Face aux différentes temporalités auxquelles il appartient selon le moment (à la maison, à l’école, au centre, avec ses amis, devant les écrans…), l'enfant/élève va devoir s'inscrire dans cette pluralité et se construire en dépassant les tensions et déséquilibres qu'elle peut induire.
Comment y parvenir ?
Comment réunir les conditions nécessaires à la construction d’une stabilité intérieure indispensable pour mener à bien les apprentissages ?
Pour favoriser cette adaptation, les enseignants spécialisés des RASED peuvent également s’appuyer sur un outil central dans leur pratique professionnelle : le jeu.
Souvent utilisé dans et hors l'école, ce dernier reste complexe à appréhender et à définir en termes d’apprentissages.
À quelles conditions, sous quelles règles, avec quels enfants/élèves le jeu peut-il être un levier tout à la fois libérateur et opérationnel ?
Cet ouvrage collectif fait le lien entre les thématiques de la temporalité et du jeu, des points de vue théorique et pratique, par le biais d’approches psychologiques, pédagogiques, sociologiques et cognitives.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19760 Jeu et temporalité dans les apprentissages [texte imprimé] / Thérèse Auzou-Caillemet, Directeur de publication ; Nadine Juhel, Directeur de publication ; Marc Loret, Directeur de publication ; Amélie Alletru, Auteur ; Valérie Barry, Auteur ; Chantal Bolotte, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz : Aubagne : FNAME, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (198 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3369-5 : 17,40 EUR
Notes : FNAME = Fédération Nationale des Associations de Maîtres E. - Autres contributions : Gilles Brougère, Joël Clerget, Ivan Darrault-Harris, Marie Dessons, Martine Lani-Bayle, Marie-Paule Legeay, Christine Pierrisnard, Serge Tisseron (auteurs)
Annexes : Bibliogr. en fin de chapitres. Bibliogr. p. 198
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; Jeu ; Perception du Temps ; psychologie de l'apprentissage ; temps (aspect philosophique) Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : 4e de couverture :
Le temps linéaire et continu est une invention occidentale moderne auquel le petit d'homme n'a pas accès dans sa prime enfance. Il en résulte des modifications de sa capacité à entrer dans les apprentissages, qui, à terme, peuvent engendrer des difficultés notables.
Face aux différentes temporalités auxquelles il appartient selon le moment (à la maison, à l’école, au centre, avec ses amis, devant les écrans…), l'enfant/élève va devoir s'inscrire dans cette pluralité et se construire en dépassant les tensions et déséquilibres qu'elle peut induire.
Comment y parvenir ?
Comment réunir les conditions nécessaires à la construction d’une stabilité intérieure indispensable pour mener à bien les apprentissages ?
Pour favoriser cette adaptation, les enseignants spécialisés des RASED peuvent également s’appuyer sur un outil central dans leur pratique professionnelle : le jeu.
Souvent utilisé dans et hors l'école, ce dernier reste complexe à appréhender et à définir en termes d’apprentissages.
À quelles conditions, sous quelles règles, avec quels enfants/élèves le jeu peut-il être un levier tout à la fois libérateur et opérationnel ?
Cet ouvrage collectif fait le lien entre les thématiques de la temporalité et du jeu, des points de vue théorique et pratique, par le biais d’approches psychologiques, pédagogiques, sociologiques et cognitives.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19760 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484JEU0005J 159848 Livre ESPACE 1 Disponible Un jeu pour toucher / Karine Portrait in Education Enfantine, n°7 (mars 2004)
[article]
Titre : Un jeu pour toucher Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Portrait, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; Jeu ; Toucher Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93032
in Education Enfantine > n°7 (mars 2004) . - p. 10/11[article] Un jeu pour toucher [texte imprimé] / Karine Portrait, Auteur . - 2004 . - p. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine > n°7 (mars 2004) . - p. 10/11
Sujets : Cinq Sens ; Jeu ; Toucher Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93032 Le jeu des trois figures en classe maternelles / Serge Tisseron
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Jeu (1) 133321 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Jeu (1) 146158 Livre ESPACE 1 Disponible Jeu(x) et jouets : au coeur de l'enfance : dossier / Claude Sternis in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°46 (mai/juin 2007)
[article]
Titre : Jeu(x) et jouets : au coeur de l'enfance : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Sternis, Auteur ; Marie-Antoinette Fernandez, Auteur ; Carole Scheer, Auteur ; Nadège Haberbusch, Auteur ; Isabelle Teixeira, Auteur ; Isabelle Ansieau, Auteur ; Gérard Catalano, Auteur ; Alain Tamisier, Auteur ; Philippe Valls, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 31/59 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; assistante maternelle ; dessin d'enfant ; échange éducatif non scolaire ; enfant réfugié ; handicap ; image du handicap ; imaginaire ; Jeu ; jeu symbolique ; jouer ; Jouet ; Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; objet transitionnel ; Règles (sport) ; Relation d'Aide ; socialisation ; Winnicott (Donald Woods) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35622
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°46 (mai/juin 2007) . - p. 31/59[article] Jeu(x) et jouets : au coeur de l'enfance : dossier [texte imprimé] / Claude Sternis, Auteur ; Marie-Antoinette Fernandez, Auteur ; Carole Scheer, Auteur ; Nadège Haberbusch, Auteur ; Isabelle Teixeira, Auteur ; Isabelle Ansieau, Auteur ; Gérard Catalano, Auteur ; Alain Tamisier, Auteur ; Philippe Valls, Auteur . - 2007 . - p. 31/59.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°46 (mai/juin 2007) . - p. 31/59
Sujets : apprentissage par le jeu ; assistante maternelle ; dessin d'enfant ; échange éducatif non scolaire ; enfant réfugié ; handicap ; image du handicap ; imaginaire ; Jeu ; jeu symbolique ; jouer ; Jouet ; Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; objet transitionnel ; Règles (sport) ; Relation d'Aide ; socialisation ; Winnicott (Donald Woods) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35622 Des jeux à l'école / nathalie Heusquin in Eduquer. Tribune Laïque, n°37 (décembre 2001)
[article]
Titre : Des jeux à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : nathalie Heusquin, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Sujets : école ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17840
in Eduquer. Tribune Laïque > n°37 (décembre 2001) . - p. 4[article] Des jeux à l'école [texte imprimé] / nathalie Heusquin, Auteur . - 2001 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°37 (décembre 2001) . - p. 4
Sujets : école ; Jeu Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17840 Des jeux dans l'enseignement / Claude Villers in Mathématique et Pédagogie, n°160 (janvier/février 2007)
PermalinkJeux in Arkéo Junior, n°143 (juillet/août 2007)
PermalinkJeux in Cosinus, n°86 (septembre 2007)
PermalinkJeux mathématiques / Chantal Lahanque in La Classe Maternelle, n°111 (septembre 2002)
PermalinkJeux mathématiques / Yvan Raymond in La Classe, n°135 (janvier 2003)
PermalinkJeux mathématiques in Math-Jeunes, n°103 (octobre 2002)
PermalinkPlace aux jeux ! in A feuille T, n°225 (février 2017)
PermalinkLes jeux : dossier / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1498 (janvier 2023)
PermalinkJeux école 3, nombres et calculs / Françoise Bertrand in Losanges, n°43 (décembre 2018)
PermalinkJeux et activités autour du roman policier : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°65 (janvier 2006)
PermalinkJeux et activités motrices / Brigitte Goudeau in La Classe Maternelle, n°127 (mars 2004)
PermalinkJeux d'autrefois + 1 fiche pédagogique / Groupe Ecrilire
PermalinkJeux : civilisation précolombienne in Arkéo Junior, n°142 (juin 2007)
PermalinkDes jeux dans la classe in Education Enfantine, n°2 (octobre 2005)
PermalinkLes jeux de coopération / Carine Mano in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°53 (juin 2002)
PermalinkJeux de cour (4) : petits jeux courts entre amis / Maison des Jeux de Grenoble in Le Journal de l'Animation, n°81 (septembre 2007)
PermalinkJeux mathématiques à la cour de Charlemagne / Vanina Kopp in L'Histoire, n°433 (mars 2017)
PermalinkJeux de cour : désigner le premier à jouer in Le Journal de l'Animation, n°76 (février 2007)
PermalinkJeux et délires pour l'été : dossier in Science & Vie Junior, n°191 (août 2005)
PermalinkJeux divers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes Junior, n°104 (janvier 2003)
PermalinkJeux divers in Math-Jeunes, n°104 (janvier 2003)
PermalinkJeux d'eau in Education Enfantine, n°5 (janvier 2002)
PermalinkJeux pour écrire : ateliers d'écriture à l'école / Michel Martin
PermalinkJeux d'écriture / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°46 (février 2004)
PermalinkJeux de ficelles et de dés / Marcel Repeire in Le Journal de l'Animation, n°25 (janvier 2002)
PermalinkLes Jeux de la Francophonie, une fête à la fois sportive et culturelle / Jackson Noutchié Njiké in Francophonies du Sud, n°10 (novembre 2005)
PermalinkJeux de la francophonie : dossier / Coumba Diop in Francophonies du Monde, n°7 (juillet / août 2021)
PermalinkDes jeux et des hommes : dossier / François Perdrial in BT2, n°245 (mars 1992)
PermalinkJeux et information : introduction à la théorie des jeux / Eric Rasmusen
PermalinkJeux de jardin (14) / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°169 (mai 2016)
PermalinkJeux de jardin (15) / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°169 (mai 2016)
PermalinkDe jeux en jeux... / Irène Kontomichos in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°62 (janvier/février 2010)
Permalink[Jeux et jouets : dossier thématique]
PermalinkJeux de lettres in BTJ, n°462 (décembre 2000)
PermalinkJeux pour lire : apprendre à lire-écrire avec des albums / Michel Martin
PermalinkJeux logopédiques in APEDA, n°129 (juillet/septembre 2008)
PermalinkDes jeux à la lutte sportive / Frédéric Rubio in EP.S, n°295 (mai/juin 2002)
PermalinkJeux de motricité pour les 2/6 ans / Jean-Louis Harter in Le Journal de l'Animation, n°36 (février 2003)
PermalinkJeux musicaux pour petits et grands / Jean-Louis Harter in Le Journal de l'Animation, n°59 (mai 2005)
PermalinkJeux Olympiques des animaux : expo 25/05/04 au 26/09/04
PermalinkJeux d'opposition : petite section/moyenne section / Régine Quéva
PermalinkJeux partâge in A feuille T, n°236 (mars 2018)
PermalinkJeux sur les prénoms / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°121 (septembre 2003)
PermalinkDes jeux qui cachent leur jeu : dossier / Chris Paulis in Espace de Libertés, n°370 (décembre 2008)
PermalinkLes jeux sérieux / Alice Ernoult in Tangente. Education, n°59 (décembre 2021)
PermalinkDes jeux pour socialiser : l'école maternelle et le jeu libre : dossier / Françoise Héquet in Education Enfantine, n°10 (juin 2006)
PermalinkJeux de sons de lecture : cycle 2 GS - CP / Marie-Louise Winninger
PermalinkLes jeux sont mal faits! ou la nouvelle donne psychologique / Norbert Bon in Le Journal des Psychologues, n°214 (février 2004)
PermalinkDes jeux pour les tout-petits / Les jeux originaux in Le Journal de l'Animation, n°226 (février 2022)
PermalinkLes jeux traditionnels bretons in EP.S1, n°121 (janvier/mars 2005)
PermalinkJeux traditionnels, jeux paradoxaux : dossier / Pierre Parlebas in Vers l'Education Nouvelle, n°561 (janvier 2016)
PermalinkJeux de vacances / Jean-Luc Aubert in Education Enfantine, n°10 (juin 2004)
PermalinkLes jeux vidéo rendent-ils intelligents ? / Isabelle Bourdial in Probio Service, n°3 (septembre 2002)
PermalinkJeux vidéos : les lootboxes dans le viseur / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1273 (avril 2018)
PermalinkDes jeux pour vivre ensemble in Education Enfantine, n°10 (juin 2006)
PermalinkJoue avec les animaux de la forêt in Wakou, n°247 (octobre 2009)
PermalinkJoue avec les oiseaux des jardins / [s. n.] in Youpi doc, n°423 (décembre 2023)
PermalinkJoue le jeu : dossier / Eus Roovers in Dauphin, n°4 (Novembre 2022)
PermalinkJouer : dossier in A feuille T, n°98 (mars 2005)
PermalinkJouer : dossier / Robin Renucci in T.D.C., n°1119 (décembre 2018)
PermalinkJouer/apprendre / Gilles Brougère
PermalinkJouer pour apprendre aux cycles 1 et 2 : découvrir le monde et maîtriser la langue à l'aide de supports ludiques / Guy Jellemier
PermalinkJouer avec l'air / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°58 (avril 2005)
PermalinkJouer avec des coquillages in Education Enfantine, n°1 (septembre 2003)
PermalinkJouer avec les liquides / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°44 (décembre 2003)
PermalinkJouer avec les liquides / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°47 (mars 2004)
PermalinkJouer avec les liquides / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°48 (avril 2004)
PermalinkJouer avec la lumière / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°32 (octobre 2002)
PermalinkJouer avec la lumière / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°35 (janvier 2003)
PermalinkJouer avec la lumière / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°36 (février 2003)
PermalinkJouer avec la lumière / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°38 (avril 2003)
PermalinkJouer avec la lumière / William Gassien in Le Journal de l'Animation, n°39 (mai 2003)
PermalinkJouer avec nos sens : 2 partie in Le Journal de l'Animation, n°42 (octobre 2003)
PermalinkJouer avec la nourriture : désordre alimentaire ou initiation aux plaisirs de table / Louis Mathiot in Le Furet, n°59 (2009)
PermalinkJouer avec des publics étrangers ou multilingues / Carine Chauvet in Le Journal de l'Animation, n°113 (novembre 2010)
PermalinkJouer avec la transparence in Education Enfantine, n°1 (septembre 2003)
PermalinkJouer avec les yeux bandés / Marcel Repeire in Le Journal de l'Animation, n°37 (mars 2003)
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PermalinkJouer - explorer - percevoir - créer
PermalinkJouer pour s’exprimer : Autisme et expression des émotions / Zahra Djadouni in Psychologie et Education, n°114 (septembre 2018)
PermalinkJouer / André Stern
PermalinkJouer pour grandir / Sophie Marinopoulos
PermalinkJouer : 2 Jouer avec 3 fois rien... : fascicule à l'usage des pofessionnel(le)s de l'enfance
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PermalinkJouer à la marelle in Bruxelles Santé, n°30 (2003)
PermalinkJouer ou jouet / Caroline Hariau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°130 (décembre 2021 / février 2022)
PermalinkJouer ? Oui, mais en néerlandais ou en anglais in L'Ecole des Années 2000, n°septembre/octobre (septembre/octobre 2002)
PermalinkJouer, partout, tou le temps et à tout âge / Myriam Katz in Le Ligueur, n°12 (juin 2017)
PermalinkJouer pour réussir : accompagner un enfant dans sa scolarité / Françoise Levoir
PermalinkJouer dans la rue, ue pratique en voie de disparition / Diane Galbaud in Sciences Humaines, n°287 (décembre 2016)
PermalinkJouer à l'école : socialisation, culture, apprentissages / Jean-Pierre Sautot
PermalinkJouer à vivre / Juliette Richetin in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°46 (avril/juin 2004)
PermalinkJouons pour les aider à bien grandir / Sandrine Pitarque
PermalinkJouons avec une chanson : fiche technique : 6 ans : chanter / Jean-Louis Harter in Le Journal de l'Animation, n°2 (octobre 1999)
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