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Chine
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Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues / David Bel in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2015)
[article]
Titre : Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues : contextualisation- universalisme : des notions en face à face ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : David Bel, Auteur ; Emmanuelle Huver, Auteur ; Marc Debono, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/331 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; Autonomie des Elèves ; Chine ; compétence interculturelle ; Contextualisation ; didactique des langues vivantes ; diversité culturelle ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; F.O.A.D. (Formation Ouverte et A Distance) ; interculturel en formation ; journal d'apprentissage ; Jumelage Scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; Pédagogie de Projet ; structuration spatiale Mots-clés : méthode chinoise Note de contenu : Sommaire :
• Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Réflexions en lien avec le projet Diffodia / Marc Debono, Isabelle Pierozak
• Évaluation de l’approche neurolinguistique (ANL) auprès d’apprenants chinois de français en première et en deuxième année d’université / Claude Germain, Minyi Liang, Inès Ricordel
• Cultures éducatives : les zones de tension. Un exemple : le public chinois / Valérie Perche
• Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale ? / Céline Doucet
• La rencontre avec l’ "Autre" dans la lecture d’oeuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives / Christèle Maizonniaux
• La cognition spatiale et son expression linguistique en français et en chinois. Pistes pour créer des activités interculturelles en classe de langue / Christine Cuet
• La Chinafrique en contextes universitaires. Une francophonie non prévue ? / David Bel, Valentin Feussi
• Enseignement du français en Chine : Un Grand Autre didactique ? De quelques enjeux d’une lecture diversitaire de la "méthode chinoise" / Emmanuelle Huver, Rongkun MAO
• Le jumelage interculturel : une pratique originale pour la formation en FLS au niveau universitaire / Myra Deraîche, Marie-Cécile Guillot
• La démarche de projet : un levier pour l’acquisition de compétences. Le cas d’étudiants vietnamiens confrontés à la littérature française / Thi Mai Huong HA
• Apprendre l’anglais dans un groupe autonome. Analyse des carnets de bord d’étudiants en formation didactique / Yves Loiseau
• L’autonomisation des apprentissages du français : enjeux et perspectives / Bao Chan TRAN LE
• Diversité pédagogique et culturelle en classe de FLE. Vers une intégration contextualisée de la compétence interculturelle / Adelina Velázquez Herrera
• Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues / Véronique Castellotti
• Annexes. Documentation supplémentaire au numéroEn ligne : http://acedle.org/old/spip.php?rubrique232 Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18653
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 1/331[article] Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues : contextualisation- universalisme : des notions en face à face ? : dossier [texte imprimé] / David Bel, Auteur ; Emmanuelle Huver, Auteur ; Marc Debono, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/331.
Langues : Français (fre)
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 1/331
Sujets : apprentissage collaboratif ; Autonomie des Elèves ; Chine ; compétence interculturelle ; Contextualisation ; didactique des langues vivantes ; diversité culturelle ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; F.O.A.D. (Formation Ouverte et A Distance) ; interculturel en formation ; journal d'apprentissage ; Jumelage Scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; Pédagogie de Projet ; structuration spatiale Mots-clés : méthode chinoise Note de contenu : Sommaire :
• Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Réflexions en lien avec le projet Diffodia / Marc Debono, Isabelle Pierozak
• Évaluation de l’approche neurolinguistique (ANL) auprès d’apprenants chinois de français en première et en deuxième année d’université / Claude Germain, Minyi Liang, Inès Ricordel
• Cultures éducatives : les zones de tension. Un exemple : le public chinois / Valérie Perche
• Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale ? / Céline Doucet
• La rencontre avec l’ "Autre" dans la lecture d’oeuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives / Christèle Maizonniaux
• La cognition spatiale et son expression linguistique en français et en chinois. Pistes pour créer des activités interculturelles en classe de langue / Christine Cuet
• La Chinafrique en contextes universitaires. Une francophonie non prévue ? / David Bel, Valentin Feussi
• Enseignement du français en Chine : Un Grand Autre didactique ? De quelques enjeux d’une lecture diversitaire de la "méthode chinoise" / Emmanuelle Huver, Rongkun MAO
• Le jumelage interculturel : une pratique originale pour la formation en FLS au niveau universitaire / Myra Deraîche, Marie-Cécile Guillot
• La démarche de projet : un levier pour l’acquisition de compétences. Le cas d’étudiants vietnamiens confrontés à la littérature française / Thi Mai Huong HA
• Apprendre l’anglais dans un groupe autonome. Analyse des carnets de bord d’étudiants en formation didactique / Yves Loiseau
• L’autonomisation des apprentissages du français : enjeux et perspectives / Bao Chan TRAN LE
• Diversité pédagogique et culturelle en classe de FLE. Vers une intégration contextualisée de la compétence interculturelle / Adelina Velázquez Herrera
• Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues / Véronique Castellotti
• Annexes. Documentation supplémentaire au numéroEn ligne : http://acedle.org/old/spip.php?rubrique232 Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18653 Pour une presse libre en Chine / Catherine Moreau in Le Journal des Enfants, n°783 (janvier 2007)
[article]
Titre : Pour une presse libre en Chine Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Sujets : Chine ; liberté de la presse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79902
in Le Journal des Enfants > n°783 (janvier 2007) . - p. 5[article] Pour une presse libre en Chine [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur . - 2008 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°783 (janvier 2007) . - p. 5
Sujets : Chine ; liberté de la presse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79902 Le prix de la croissance à tout prix : agrocarburants et pays émergents / Annick Honorez in Antipodes, n°179 (décembre 2007)
Professeur d'un jour : jeux du monde / Thibaut Quintens in Le Journal des Enfants, n°934 (avril 2011)
[article]
Titre : Professeur d'un jour : jeux du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibaut Quintens, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Sujets : Chine ; Jeu de Société Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81259
in Le Journal des Enfants > n°934 (avril 2011) . - p. 4[article] Professeur d'un jour : jeux du monde [texte imprimé] / Thibaut Quintens, Auteur . - 2011 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°934 (avril 2011) . - p. 4
Sujets : Chine ; Jeu de Société Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81259 Projet d'immersion : un tour du monde / Laure Ferrandiz in La Classe Maternelle, n°282 (octobre 2019)
[article]
Titre : Projet d'immersion : un tour du monde : tous domaines PS-MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Ferrandiz, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 84/100 Langues : Français (fre) Sujets : Australie ; Canada ; Chine ; Continent ; France ; Kenya ; pays du monde ; Pérou ; Russie ; Tour du Monde Résumé : "Un projet d’immersion permet d’inscrire les apprentissages annuels dans le cadre d’une thématique motivante qui leur donne du sens. Le dossier qui suit témoigne d’un tel projet mené l’année dernière dans une classe de PS-MS. Il a permis aux élèves de découvrir plusieurs pays des cinq continents, visités dans le cadre d’un tour du monde fictif mais ô combien enthousiasmant." Note de contenu : Sommaire :
A la découverte de notre contrée, la France
Le continent asiatique (la Chine) et la Russie
L'Amérique du Nord (le Canada) et l'Amérique du Sud (le Pérou)
L'Afrique (le Kenya)
L'Océanie (l'Australie et les îles australes)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20693
in La Classe Maternelle > n°282 (octobre 2019) . - p. 84/100[article] Projet d'immersion : un tour du monde : tous domaines PS-MS [texte imprimé] / Laure Ferrandiz, Auteur . - 2019 . - p. 84/100.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°282 (octobre 2019) . - p. 84/100
Sujets : Australie ; Canada ; Chine ; Continent ; France ; Kenya ; pays du monde ; Pérou ; Russie ; Tour du Monde Résumé : "Un projet d’immersion permet d’inscrire les apprentissages annuels dans le cadre d’une thématique motivante qui leur donne du sens. Le dossier qui suit témoigne d’un tel projet mené l’année dernière dans une classe de PS-MS. Il a permis aux élèves de découvrir plusieurs pays des cinq continents, visités dans le cadre d’un tour du monde fictif mais ô combien enthousiasmant." Note de contenu : Sommaire :
A la découverte de notre contrée, la France
Le continent asiatique (la Chine) et la Russie
L'Amérique du Nord (le Canada) et l'Amérique du Sud (le Pérou)
L'Afrique (le Kenya)
L'Océanie (l'Australie et les îles australes)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20693 La protection du salaire : dossier / Georges P. Politakis in Education Ouvrière, n°128 (juillet/septembre 2002)
PermalinkDe la psychanalyse en Chine? / Philippe Porret in Le Journal des Psychologues, n°267 (mai 2009)
PermalinkLa psychologie en Chine / Brigitte Tison in Le Journal des Psychologues, n°205 (mars 2003)
PermalinkLa puissance militaire : dossier / Camille Grand in Questions Internationales, n°73/74 (mai / août 2015)
PermalinkPuyi in Arkéo, n°315 (mars 2023)
PermalinkQuand la Chine fait peau neuve / David Bénazéraf in Sciences Humaines, n°193 (mai 2008)
PermalinkQuand la Chine mourra de soif pour l'impossible maîtrise de l'eau en Chine? / Michel Barbé in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°191 (juin 2010)
PermalinkQuand la Chine paie ses minerais en infrastructures : troc du siècle au Congo / Jean-François Pollet in Imagine Demain le Monde, n°69 (septembre/octobre 2008)
PermalinkQuand les Chinois redécouvrent leur libido / David Bénazéraf in Sciences Humaines, n°196 (août/septembre 2008)
PermalinkQuand la Terre se fâche : volcans, séismes, tsunamis : dossier / Sylvie Redon-Clauzard in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°74 (octobre 2008)
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