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mouvement corporel
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Synonyme(s)mouvement du corps |
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Sciences expérimentales et technologie CE2 : cahier d'activités / Catherine Vilaro
Titre : Sciences expérimentales et technologie CE2 : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Les découvreurs Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117643-1 Prix : 6.40 EUR Langues : Français (fre) Sujets : alimentation des animaux ; Balance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Electricité ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; germination ; gestion des déchets ; hygiène ; Lumière ; Mesure de masse ; mouvement corporel ; Ombre ; Santé ; séisme ; source d'énergie ; système solaire ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Il complète le manuel de l’élève. En lien avec chaque leçon, il propose des expériences du manuel à terminer, d’autres expériences à réaliser, des schémas à construire, des synthèses à compléter…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18847 Sciences expérimentales et technologie CE2 : cahier d'activités [texte imprimé] / Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur . - Paris : Istra, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les découvreurs) .
ISBN : 978-2-01-117643-1 : 6.40 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation des animaux ; Balance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Electricité ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; germination ; gestion des déchets ; hygiène ; Lumière ; Mesure de masse ; mouvement corporel ; Ombre ; Santé ; séisme ; source d'énergie ; système solaire ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Il complète le manuel de l’élève. En lien avec chaque leçon, il propose des expériences du manuel à terminer, d’autres expériences à réaliser, des schémas à construire, des synthèses à compléter…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18847 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p VIL0118S 154507 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences expérimentales et technologie CE2 : guide pédagogique / Catherine Vilaro
Titre : Sciences expérimentales et technologie CE2 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Les découvreurs Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117644-8 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : alimentation des animaux ; Balance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Electricité ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; germination ; gestion des déchets ; hygiène ; Lumière ; Mesure de masse ; mouvement corporel ; Ombre ; Santé ; séisme ; source d'énergie ; système solaire ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Il donne des pistes d’exploitation complètes pour mettre en œuvre les séances en classe ainsi que des évaluations pour les élèves."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18847 Sciences expérimentales et technologie CE2 : guide pédagogique [texte imprimé] / Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur . - Paris : Istra, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (119 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les découvreurs) .
ISBN : 978-2-01-117644-8 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation des animaux ; Balance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Electricité ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; germination ; gestion des déchets ; hygiène ; Lumière ; Mesure de masse ; mouvement corporel ; Ombre ; Santé ; séisme ; source d'énergie ; système solaire ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Il donne des pistes d’exploitation complètes pour mettre en œuvre les séances en classe ainsi que des évaluations pour les élèves."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18847 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p VIL0118S 154505 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences expérimentales et technologie CE2 : [manuel de l'élève] / Catherine Vilaro
Titre : Sciences expérimentales et technologie CE2 : [manuel de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL. 2014, Cop. 2013 Collection : Les découvreurs Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117642-4 Prix : 15.65 EUR Langues : Français (fre) Sujets : alimentation des animaux ; Balance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Electricité ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; germination ; gestion des déchets ; hygiène ; Lumière ; Mesure de masse ; mouvement corporel ; Ombre ; Santé ; séisme ; source d'énergie ; système solaire ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un manuel de sciences qui met en œuvre la démarche d’investigation scientifique basée sur l’observation, l’interrogation, la formulation d’hypothèses et l’expérimentation.
-De nombreuses expériences proposées sous forme de bande dessinée pour impliquer fortement les élèves grâce à la présence de personnages-guide.
-Une ouverture sur les pratiques artistiques et l’histoire des arts en lien avec les sciences."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18774 Sciences expérimentales et technologie CE2 : [manuel de l'élève] [texte imprimé] / Catherine Vilaro, Auteur ; Didier Fritz, Auteur . - Paris : Istra, DL. 2014, Cop. 2013 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les découvreurs) .
ISBN : 978-2-01-117642-4 : 15.65 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation des animaux ; Balance ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Electricité ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; germination ; gestion des déchets ; hygiène ; Lumière ; Mesure de masse ; mouvement corporel ; Ombre ; Santé ; séisme ; source d'énergie ; système solaire ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un manuel de sciences qui met en œuvre la démarche d’investigation scientifique basée sur l’observation, l’interrogation, la formulation d’hypothèses et l’expérimentation.
-De nombreuses expériences proposées sous forme de bande dessinée pour impliquer fortement les élèves grâce à la présence de personnages-guide.
-Une ouverture sur les pratiques artistiques et l’histoire des arts en lien avec les sciences."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18774 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p VIL0118S 154434 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences de la vie et de la terre : enseigner en utilisant la démarche scientifique : dossier / Nathalie Bouton ; Laurence Caillet ; [et al.] in Les Dossiers du CEPEC, n°73 (juillet/septembre 2004)
Éducation scientifique et technologique et émancipation : dossier / Denise Orange Ravachol in Recherches en Education [en ligne], n°34 (novembre 2018)
[article]
Titre : Éducation scientifique et technologique et émancipation : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Denise Orange Ravachol, Coordinateur ; François Galichet, Auteur ; Maryline Coquidé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3/104 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomisation ; Démarche d'Investigation ; Enseignement des Sciences ; esprit critique ; Exposition ; héliocentrisme ; mouvement corporel ; musée scientifique et technique ; muséologie ; Représentation Initiale ; Risque ; Savoirs ; science et technologie ; visite au musée ; volcanisme Mots-clés : émancipation sociale émancipation intellectuelle Résumé : "Le numéro 34 de Recherches en éducation pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scientifique et technologique. Mais la valeur émancipatrice de la science et de la technique soulève des paradoxes. Car les conceptions des savoirs scientifiques ou technologiques et les voies d’accès à leur appropriation ne sont pas équivalentes pour se libérer des servitudes de l’ignorance, de dogmes, de tutelles exercées au nom d’un savoir supérieur. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce numéro présente plusieurs réflexions et études de cas, dans des contextes contrastés, permettant de penser cette question de l’émancipation à travers l’enseignement scientifique et technologique. Il s’agit d’une esquisse pour une approche multiréférentielle de la thématique à partir d’un ensemble de travaux mobilisant principalement des cadres d’interprétation psychologiques et didactiques." Note de contenu : Sommaire :
- Présentation des articles / DENISE ORANGE-RAVACHOL
- L’émancipation par le savoir : à quelles conditions ? / FRANÇOIS GALICHET
- Ignorance, hasard, incertitude, risque : des enjeux pour une éducation scientifique émancipatrice / MARYLINE COQUIDÉ
- Une éducation scientifique émancipatrice pour les élèves de maternelle et leur professeur / JOËL BISAULT
- L’enseignement scientifique, entre émancipation et asservissement ? / DENISE ORANGE-RAVACHOL
- Démarche d’investigation, pédagogie transmissive et principe d’autorité : l’exemple du système héliocentrique / ESTELLE BLANQUET & ÉRIC PICHOLLE
- Sorties scolaires dans les musées de sciences : étudier l’émancipation par l’analyse du sujet didactique / CORA COHEN-AZRIA
- Impacts émancipateurs d’une coopération scientifique-enseignant à l’école primaire sur les représentations des enfants et leur mobilisation dans les apprentissages en sciences / MARIE ODILE LAFOSSE-MARINEn ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article381 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21081
in Recherches en Education [en ligne] > n°34 (novembre 2018) . - p. 3/104[article] Éducation scientifique et technologique et émancipation : dossier [document électronique] / Denise Orange Ravachol, Coordinateur ; François Galichet, Auteur ; Maryline Coquidé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 3/104.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°34 (novembre 2018) . - p. 3/104
Sujets : Autonomisation ; Démarche d'Investigation ; Enseignement des Sciences ; esprit critique ; Exposition ; héliocentrisme ; mouvement corporel ; musée scientifique et technique ; muséologie ; Représentation Initiale ; Risque ; Savoirs ; science et technologie ; visite au musée ; volcanisme Mots-clés : émancipation sociale émancipation intellectuelle Résumé : "Le numéro 34 de Recherches en éducation pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scientifique et technologique. Mais la valeur émancipatrice de la science et de la technique soulève des paradoxes. Car les conceptions des savoirs scientifiques ou technologiques et les voies d’accès à leur appropriation ne sont pas équivalentes pour se libérer des servitudes de l’ignorance, de dogmes, de tutelles exercées au nom d’un savoir supérieur. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce numéro présente plusieurs réflexions et études de cas, dans des contextes contrastés, permettant de penser cette question de l’émancipation à travers l’enseignement scientifique et technologique. Il s’agit d’une esquisse pour une approche multiréférentielle de la thématique à partir d’un ensemble de travaux mobilisant principalement des cadres d’interprétation psychologiques et didactiques." Note de contenu : Sommaire :
- Présentation des articles / DENISE ORANGE-RAVACHOL
- L’émancipation par le savoir : à quelles conditions ? / FRANÇOIS GALICHET
- Ignorance, hasard, incertitude, risque : des enjeux pour une éducation scientifique émancipatrice / MARYLINE COQUIDÉ
- Une éducation scientifique émancipatrice pour les élèves de maternelle et leur professeur / JOËL BISAULT
- L’enseignement scientifique, entre émancipation et asservissement ? / DENISE ORANGE-RAVACHOL
- Démarche d’investigation, pédagogie transmissive et principe d’autorité : l’exemple du système héliocentrique / ESTELLE BLANQUET & ÉRIC PICHOLLE
- Sorties scolaires dans les musées de sciences : étudier l’émancipation par l’analyse du sujet didactique / CORA COHEN-AZRIA
- Impacts émancipateurs d’une coopération scientifique-enseignant à l’école primaire sur les représentations des enfants et leur mobilisation dans les apprentissages en sciences / MARIE ODILE LAFOSSE-MARINEn ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article381 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21081 Séparations : dossier / Didier Lauru in Enfances & Psy, n°94 (septembre / novembre 2022)
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