Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> ARTS > histoire de l'art
histoire de l'art
Commentaire :
13429305
Synonyme(s)histoire des arts |
(81)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Histoire des arts et arts plastiques : cycle 3 : CD-Rom / Alain Saey
Titre : Histoire des arts et arts plastiques : cycle 3 : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Alain Saey, Auteur ; Yves Pénisson, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : art plastique ; art visuel ; histoire de l'art Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cette nouvelle édition tout en couleurs vise à initier les élèves à l’histoire des arts par une approche historique, artistique et créative conformément aux incitations de croisements disciplinaires préconisées par les programmes 2016.
Sélectionnées dans la liste de référence des programmes, 40 œuvres sont présentées, analysées puis exploitées pédagogiquement pour des activités visuelles en classe ou lors de sorties.
Ces œuvres appartiennent aux 3 grandes disciplines de l’art (arts de l’espace : architecture/jardin… ; arts du quotidien : mobilier, objets d’art, affiches… ; arts du visuel : peinture, sculpture, dessin, photo…) et aux 5 grandes périodes de l’histoire (préhistoire/antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, XIXe siècle, XIXe siècle).
Pour chaque œuvre, sont proposées :
-Une fiche consacrée à l’histoire des arts (contexte historique et artistique, analyse détaillée et illustrée de l’œuvre, mise en réseau abordant les arts du langage, les arts du son et les arts du spectacle vivant…). L’enseignant trouvera ainsi les clés permettant de transmettre aux élèves les références indispensables à la compréhension des œuvres. Des pistes lui sont proposées pour mettre en relation les œuvres entre elles et avec l’histoire.
-Une fiche d’arts plastiques, qui permet aux élèves d’observer, de comparer, de s’interroger et de s’approprier l’œuvre dans une démarche créative personnelle."Note de contenu : Sommaire :
Préhistoire et Antiquité
P. 16. La grotte Chauvet
P. 20. Stonehenge
P. 24. La Vénus de Milo
P. 28. Les pyramides de Gizeh
P. 32. Les arènes de Nîmes
P. 36. La mosaïque de Saint-Romain-en-Gal
Le Moyen Âge
P. 42. La mosquée de Cordoue
P. 46. Notre-Dame d'Orcival
P. 50. Notre-Dame de Paris
P. 54. Vitrail "Notre Dame de la Belle Verrière", cathédrale de Chartes
P. 58. Maison à colombage
P. 62. "Les Très Riches Heures du duc de Berry", mois de mars / Les Frères Limbourg
P. 66. Tenture de "La Dame à la licorne", "La vue"
Les Temps modernes
P. 72. L'Annonciation / Fra Angelico
P. 76. Le château de Chambord
P. 80. Les jardins de Versailles / Le Nôtre, Le Brun, Le Vau
P. 84. La Dentellière / Johannes Vermeer
P. 88. Les costumes aux XVIIe et XVIIIe siècles
Le XIXe siècle
P. 94. "Portrait de Napoléon Ier en costume impérial" / Jacques Louis David
P. 98. "L'Entrée des croisés à Constantinople"/ Eugène Delacroix
P. 102. Les gares parisiennes
P. 106. L'Opéra Garnier / Charles Garnier
P. 110. Vase / Émile Gallé
P. 114. "Impression soleil levant" / Claude Monet
P. 118. Affiche "Moulin-Rouge - La Goulue" / Henri Toulouse-Lautrec
P. 122. "La Petite Châtelaine" / Camille Claudel
Les XXè et XXIè siècles
P. 128. "Josephine Baker IV" / Alexander Calder
P. 132. Chrysler Building / William Van Alen
P. 136. "Loplop présente une jeune fille / Max Ernst
P. 140. "Portrait de Marie-Thérèse / Pablo Picasso
P. 144. "Accord réciproque" / Vassily Kandinsky
P. 148. La Citroën 2 CV
P. 152. "La Pendule" / Robert Doisneau
P. 156. "Marilyn Monroe" / Andy Warhol
P. 160. Le centre Georges-Pompidou / Renzo Piano et Richard Rogers
P. 164. Fresque murale / Keith Haring
P. 168. "Juicy Salif" Presse-agrumes / Philippe Starck
P. 172. "Cloud Gate" / Anish Kapoor
P. 176. "Dots obsession / Yayoi Kusama
P. 180. La Fondation Louis Vuitton / Franck GehryPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22395 Histoire des arts et arts plastiques : cycle 3 : CD-Rom [document multimédia] / Alain Saey, Auteur ; Yves Pénisson, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019 . - + livre même cote. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Sujets : art plastique ; art visuel ; histoire de l'art Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cette nouvelle édition tout en couleurs vise à initier les élèves à l’histoire des arts par une approche historique, artistique et créative conformément aux incitations de croisements disciplinaires préconisées par les programmes 2016.
Sélectionnées dans la liste de référence des programmes, 40 œuvres sont présentées, analysées puis exploitées pédagogiquement pour des activités visuelles en classe ou lors de sorties.
Ces œuvres appartiennent aux 3 grandes disciplines de l’art (arts de l’espace : architecture/jardin… ; arts du quotidien : mobilier, objets d’art, affiches… ; arts du visuel : peinture, sculpture, dessin, photo…) et aux 5 grandes périodes de l’histoire (préhistoire/antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, XIXe siècle, XIXe siècle).
Pour chaque œuvre, sont proposées :
-Une fiche consacrée à l’histoire des arts (contexte historique et artistique, analyse détaillée et illustrée de l’œuvre, mise en réseau abordant les arts du langage, les arts du son et les arts du spectacle vivant…). L’enseignant trouvera ainsi les clés permettant de transmettre aux élèves les références indispensables à la compréhension des œuvres. Des pistes lui sont proposées pour mettre en relation les œuvres entre elles et avec l’histoire.
-Une fiche d’arts plastiques, qui permet aux élèves d’observer, de comparer, de s’interroger et de s’approprier l’œuvre dans une démarche créative personnelle."Note de contenu : Sommaire :
Préhistoire et Antiquité
P. 16. La grotte Chauvet
P. 20. Stonehenge
P. 24. La Vénus de Milo
P. 28. Les pyramides de Gizeh
P. 32. Les arènes de Nîmes
P. 36. La mosaïque de Saint-Romain-en-Gal
Le Moyen Âge
P. 42. La mosquée de Cordoue
P. 46. Notre-Dame d'Orcival
P. 50. Notre-Dame de Paris
P. 54. Vitrail "Notre Dame de la Belle Verrière", cathédrale de Chartes
P. 58. Maison à colombage
P. 62. "Les Très Riches Heures du duc de Berry", mois de mars / Les Frères Limbourg
P. 66. Tenture de "La Dame à la licorne", "La vue"
Les Temps modernes
P. 72. L'Annonciation / Fra Angelico
P. 76. Le château de Chambord
P. 80. Les jardins de Versailles / Le Nôtre, Le Brun, Le Vau
P. 84. La Dentellière / Johannes Vermeer
P. 88. Les costumes aux XVIIe et XVIIIe siècles
Le XIXe siècle
P. 94. "Portrait de Napoléon Ier en costume impérial" / Jacques Louis David
P. 98. "L'Entrée des croisés à Constantinople"/ Eugène Delacroix
P. 102. Les gares parisiennes
P. 106. L'Opéra Garnier / Charles Garnier
P. 110. Vase / Émile Gallé
P. 114. "Impression soleil levant" / Claude Monet
P. 118. Affiche "Moulin-Rouge - La Goulue" / Henri Toulouse-Lautrec
P. 122. "La Petite Châtelaine" / Camille Claudel
Les XXè et XXIè siècles
P. 128. "Josephine Baker IV" / Alexander Calder
P. 132. Chrysler Building / William Van Alen
P. 136. "Loplop présente une jeune fille / Max Ernst
P. 140. "Portrait de Marie-Thérèse / Pablo Picasso
P. 144. "Accord réciproque" / Vassily Kandinsky
P. 148. La Citroën 2 CV
P. 152. "La Pendule" / Robert Doisneau
P. 156. "Marilyn Monroe" / Andy Warhol
P. 160. Le centre Georges-Pompidou / Renzo Piano et Richard Rogers
P. 164. Fresque murale / Keith Haring
P. 168. "Juicy Salif" Presse-agrumes / Philippe Starck
P. 172. "Cloud Gate" / Anish Kapoor
P. 176. "Dots obsession / Yayoi Kusama
P. 180. La Fondation Louis Vuitton / Franck GehryPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22395 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3179SAE2500H 1617 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible L'histoire des arts en classe de français : dossier / Hervé Thibon in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°646 (janvier 2016)
[article]
Titre : L'histoire des arts en classe de français : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Thibon, Auteur ; Léo Lamarche, Auteur ; Bianca Robichaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 20/49 Langues : Français (fre) Sujets : album (activités) ; bande dessinée (événement historique) ; Bonaparte (Napoléon) ; conte musical ; David (Jacques Louis) ; histoire de l'art ; illustration ; Magritte (René) ; monument aux morts ; Norac (Carl) ; peinture d'histoire ; Première Guerre Mondiale ; Tardi Note de contenu : Sommaire :
- Un savoir sensible : enseigner l'histoire des arts
- Mots, images et musique dans L'Opéra volant [de Carl Norac et Vanessa Hié]: séquence 6e
- La Grande Famille, de Magritte
- Les arts au services de la légende napoléonienne : séquence 4e
- Bonaparte franchissant le Grand Saint-Bernard, de David
- C'était la guerre des tranchées, un témoignage en bande dessinée : séquence 3e
- Le monument aux morts de Point-à-Piter, par Hippolyte GalyPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18942
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°646 (janvier 2016) . - p. 20/49[article] L'histoire des arts en classe de français : dossier [texte imprimé] / Hervé Thibon, Auteur ; Léo Lamarche, Auteur ; Bianca Robichaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 20/49.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°646 (janvier 2016) . - p. 20/49
Sujets : album (activités) ; bande dessinée (événement historique) ; Bonaparte (Napoléon) ; conte musical ; David (Jacques Louis) ; histoire de l'art ; illustration ; Magritte (René) ; monument aux morts ; Norac (Carl) ; peinture d'histoire ; Première Guerre Mondiale ; Tardi Note de contenu : Sommaire :
- Un savoir sensible : enseigner l'histoire des arts
- Mots, images et musique dans L'Opéra volant [de Carl Norac et Vanessa Hié]: séquence 6e
- La Grande Famille, de Magritte
- Les arts au services de la légende napoléonienne : séquence 4e
- Bonaparte franchissant le Grand Saint-Bernard, de David
- C'était la guerre des tranchées, un témoignage en bande dessinée : séquence 3e
- Le monument aux morts de Point-à-Piter, par Hippolyte GalyPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18942 Histoire des arts : cycle 3 / Christophe Saïsse
Titre : Histoire des arts : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Saïsse, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2019, cop. 2010 Collection : Les Dossiers Hachette Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117549-6 Langues : Français (fre) Sujets : Art gallo-romain ; art médiéval ; art préhistorique ; église (influence au Moyen Age) ; histoire de l'art ; masque (Fabrication) ; portrait ; Religion romaine ; Renaissance ; Révolution Industrielle ; roi absolu ; Ville (dans l'art) ; Ville gallo-romaine ; XIXème siècle ; XXème siècle Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
Un dossier pour rendre l’histoire des arts vivante
> Des chapitres centrés sur chaque grande période historique du programme.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
- Chacun des 8 chapitres tient compte à la fois des périodes historiques et des différents domaines artistiques . Puisque l’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur l’étude des œuvres, cette étude est conduite dans tous les chapitres à partir d’un ensemble d’œuvres défini par des critères communs (lieu, genre, auteur, mouvement …).
- Les œuvres sont analysées à partir de quatre critères au moins : forme, technique, signification, usage . Ces analyses permettent aux élèves de manier un premier vocabulaire technique et sensible, de maitriser des repères essentiels dans le temps et l’espace et de découvrir le plaisir que procure la rencontre avec l’art.
- Trois doubles pages transversales " À la manière de..." permettent aux élèves de découvrir l’histoire des arts de manière active (dessiner en respectant les règles de la perspective, par exemple).Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19889 Histoire des arts : cycle 3 [texte imprimé] / Christophe Saïsse, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2019, cop. 2010 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les Dossiers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117549-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Art gallo-romain ; art médiéval ; art préhistorique ; église (influence au Moyen Age) ; histoire de l'art ; masque (Fabrication) ; portrait ; Religion romaine ; Renaissance ; Révolution Industrielle ; roi absolu ; Ville (dans l'art) ; Ville gallo-romaine ; XIXème siècle ; XXème siècle Index. décimale : 3179 Histoire de l'art Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
Un dossier pour rendre l’histoire des arts vivante
> Des chapitres centrés sur chaque grande période historique du programme.
> Une approche dynamique qui favorise l’observation de documents et le débat.
> Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés.
- Chacun des 8 chapitres tient compte à la fois des périodes historiques et des différents domaines artistiques . Puisque l’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur l’étude des œuvres, cette étude est conduite dans tous les chapitres à partir d’un ensemble d’œuvres défini par des critères communs (lieu, genre, auteur, mouvement …).
- Les œuvres sont analysées à partir de quatre critères au moins : forme, technique, signification, usage . Ces analyses permettent aux élèves de manier un premier vocabulaire technique et sensible, de maitriser des repères essentiels dans le temps et l’espace et de découvrir le plaisir que procure la rencontre avec l’art.
- Trois doubles pages transversales " À la manière de..." permettent aux élèves de découvrir l’histoire des arts de manière active (dessiner en respectant les règles de la perspective, par exemple).Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19889 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3179SAI1919H 165825 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire des arts : cycle 3 / Jacky Biville
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3179BIV0912H 126084 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'histoire des arts à l'ecole : cycle 3 / Sophie Le Callennec
Titre : Enseigner l'histoire des arts à l'ecole : cycle 3 : conforme au socle commun et aux programmes en vigueur Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2019, cop. 2013 Collection : Magellan Importance : 1 vol. (349 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95757-4 Note générale : Bibliogr. p. 349. Sitographie. Index. Lexique Langues : Français (fre) Sujets : Abbaye ; allégorie ; arche de Noé ; art antique ; art gothique ; art médiéval ; art pariétal ; art préhistorique ; art Roman ; art visuel ; artisanat médiéval ; arts du spectacle ; Bas-Relief ; calligraphie ; Carnaval (art) ; chant grégorien ; chapiteau ; Château Fort ; chef-d'oeuvre (oeuvre d'art) ; civilisation gallo-romaine ; cloître ; comédie ; Costume ; Dolmen ; église romane ; enluminure ; fête populaire ; Fortification ; Fresque ; grotte de Lascaux ; Haut-relief ; histoire de l'art ; lettrine ; manuscrit ; mélodie ; Menhir ; miniature ; mise en scène ; Monument Mégalithique ; mosaïque romaine ; mosquée ; moyen âge ; partition ; patrimoine architectural ; Peinture Murale ; Pont du Gard ; préhistoire ; prose ; représentation théâtrale ; Ronde-bosse (sculpture) ; rythme ; scène ; sculpture ; taille ; Tapisserie ; théâtre antique ; Tournois ; tragédie ; Tympanon ; vers (poésie) ; vitrail ; voûte Mots-clés : contrefort chant a cappella chant à l'unisson art du son arc-boutant roman de chevalerie maison à colombages Résumé : source de l'éditeur :
"Tout le programme, tous les domaines artistiques, toutes les périodes à partir d’une centaine d’œuvres soigneusement sélectionnées de la préhistoire à la période actuelle.
Pour chacune :
• les savoirs essentiels pour l’enseignant : sur le domaine artistique, la période, le style, l’artiste, l’œuvre elle-même
• une proposition de découverte en classe, avec un questionnement structuré et tous les éléments de réponse nécessaire
• des suggestions de mise en activité en littérature, musique, EPS et arts visuels
• différents parcours pour relier l’histoire des arts au programme d’histoire selon une approche chronologique ou pour travailler de manière transversale, par domaine artistique, par thème, par comparaison
• des propositions pour inciter les élèves à chercher, écouter et regarder l’art dans leur vie quotidienne."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21637 Enseigner l'histoire des arts à l'ecole : cycle 3 : conforme au socle commun et aux programmes en vigueur [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2019, cop. 2013 . - 1 vol. (349 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Magellan) .
ISBN : 978-2-218-95757-4
Bibliogr. p. 349. Sitographie. Index. Lexique
Langues : Français (fre)
Sujets : Abbaye ; allégorie ; arche de Noé ; art antique ; art gothique ; art médiéval ; art pariétal ; art préhistorique ; art Roman ; art visuel ; artisanat médiéval ; arts du spectacle ; Bas-Relief ; calligraphie ; Carnaval (art) ; chant grégorien ; chapiteau ; Château Fort ; chef-d'oeuvre (oeuvre d'art) ; civilisation gallo-romaine ; cloître ; comédie ; Costume ; Dolmen ; église romane ; enluminure ; fête populaire ; Fortification ; Fresque ; grotte de Lascaux ; Haut-relief ; histoire de l'art ; lettrine ; manuscrit ; mélodie ; Menhir ; miniature ; mise en scène ; Monument Mégalithique ; mosaïque romaine ; mosquée ; moyen âge ; partition ; patrimoine architectural ; Peinture Murale ; Pont du Gard ; préhistoire ; prose ; représentation théâtrale ; Ronde-bosse (sculpture) ; rythme ; scène ; sculpture ; taille ; Tapisserie ; théâtre antique ; Tournois ; tragédie ; Tympanon ; vers (poésie) ; vitrail ; voûte Mots-clés : contrefort chant a cappella chant à l'unisson art du son arc-boutant roman de chevalerie maison à colombages Résumé : source de l'éditeur :
"Tout le programme, tous les domaines artistiques, toutes les périodes à partir d’une centaine d’œuvres soigneusement sélectionnées de la préhistoire à la période actuelle.
Pour chacune :
• les savoirs essentiels pour l’enseignant : sur le domaine artistique, la période, le style, l’artiste, l’œuvre elle-même
• une proposition de découverte en classe, avec un questionnement structuré et tous les éléments de réponse nécessaire
• des suggestions de mise en activité en littérature, musique, EPS et arts visuels
• différents parcours pour relier l’histoire des arts au programme d’histoire selon une approche chronologique ou pour travailler de manière transversale, par domaine artistique, par thème, par comparaison
• des propositions pour inciter les élèves à chercher, écouter et regarder l’art dans leur vie quotidienne."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21637 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3179LE 0301E 170666 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire des arts : cycle 3 : guide pédagogique / Jacky Biville
PermalinkHistoire des arts : cycle 3 : guide pédagogique / Christophe Saïsse
PermalinkL'histoire des arts, une discipline qui vient de loin / Alain Barbé in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°57 (novembre / décembre 2013)
PermalinkL'histoire des arts à domicile / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°38 (janvier 2010)
PermalinkEnseigner l'histoire des arts : enjeux et perspectives. 1, la question de l'histoire / Gilles Boudinet
PermalinkL'histoire des arts, de l'école au lycée : dossier / Sophie Schvalberg in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4/5 (janvier/février 2011)
PermalinkHistoire des arts / Marianne Cojannot-Le Blanc in Documentation Photographique. Dossier, n°8091 (janvier / février 2013)
PermalinkHistoire des arts : de la notion à la discipline : dossier / Jean-Marie Baldner in Le Français Aujourd'hui, n°182 (septembre / novembre 2013)
PermalinkHistoire des arts et numérique : dossier / Isabelle Péruchon in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°12 (juin 2012)
PermalinkHistoire des arts à l'école / Joëlle Tessier
PermalinkHistoire des arts à l'école / Joëlle Tessier
PermalinkEnseigner l'histoire des arts dans le premier degré / Anne-Sophie Molinié
PermalinkPour enseigner l'histoire des arts / Bénédicte Duvin-Parmentier
PermalinkL'histoire des arts : un véritable accompagnement pédagogique / Daniel Lagoutte
PermalinkHistoire géographie CE2 cycle 3 : livre de l'élève / Maryse Clary
PermalinkHistoire Géographie cycle 4 / Astrid Ollivier
PermalinkL'Histoire par les arts : tome 1 Cahier littérature : de la Préhistoire à la Renaissance / Françoise Picot
PermalinkL'Histoire par les arts : tome 1 De la préhistoire à la Renaissance / Françoise Picot
PermalinkL'Histoire par les arts : tome 2 Du XVIIe siècle au XXe siècle / Françoise Picot
PermalinkHistoire de la sculpture belge / Jo Gérard
Permalink