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Perception Auditive
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Naissance de la musique DVD 2 / François Delalande
Titre : Naissance de la musique DVD 2 : ouverture sur des situations variées Type de document : document multimédia Auteurs : François Delalande, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2015 Autre Editeur : Paris : Institut national de l'audiovisuel Collection : Paideia Sous-collection : Education-Savoir-Société Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Accompagnement : livre même cote Prix : 22 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 267-270 Langues : Français (fre) Sujets : Age Préscolaire ; exploration ; Perception Auditive ; Petite Enfance Index. décimale : 3191 Éducation musicale, enseignement de la musique - Généralités Résumé : 4ème de couverture :
"TOUT le monde le sait, les jeunes enfants produisent volontiers des bruits avec les objets qui leur tombent sous la main : ils frottent,tapent, secouent. Ce que l’on sait moins, c’est que ces explorations sensori-motrices sont le germe de l’invention musicale. Produire par hasard une sonorité originale, avoir envie de prolonger sa trouvaille en la répétant et
en l’enrichissant de variations est aussi bien le comportement habituel d’un enfant de un an que le processus d’invention et de développement d’une « idée musicale » par un compositeur. On ne peut reconnaître aujourd’hui chez le jeune enfant les premières conduites musicales que parce que la musique contemporaine et l’ethnomusicologie ont obligé à redéfinir la musique par-delà
les frontières des techniques et des « langages » propres à chaque époque et chaque culture. Elle apparaît maintenant comme un ensemble de conduites humaines, animées par un goût du son et du geste de production, utilisés pour
exprimer ou représenter, ou construire, par jeu, des formes sonores.
L’observation de 86 jeunes enfants de crèche en situation individuelle ou collective d’exploration de corps sonores, l’analyse détaillée, selon différents points de vue, de 55 heures d’enregistrements vidéo (dont les extraits les plus significatifs sont rassemblés dans les deux DVD joints), enrichit la connaissance anthropologique des conduites musicales dans leur genèse. Elle fournit les bases d’une pédagogie fondée sur une ontogenèse des conduites musicales.
La recherche présentée ici a été menée en Italie à l’initiative du Centre d’études musicales et sociales M. di Benedetto [csmdb.it] par un groupe de chercheurs, sous la direction de François Delalande.Note de contenu : Sommaire :
07. Les auteurs
09. Avant-propos
Partie introductive
13. Ontogenèse des conduites musicales : Une contribution à l'anthropologie de la musique / François Delalande
29. Histoire d'une recherche/ François Delalande
Première partie : L'exploration solitaire
43. Observer et analyser / François Delalande
55. Premier coup d'oeil / François Delalande
61. De la découverte à l'invention / François Delalande
63. Le plaisir de la découverte / François Delalande
65. Explorations prolongées d'une trouvaille / Manuela Filippa
79. Le plaisir du geste-son / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
83. La question du style / François Delalande
85. Les bébés ont-ils un style? / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
103. Un style masculin? Un style féminin?
105. La différence garçons / filles : pour une pédagogie des conduites musicales qui tienne compte de la différence sexuelle / Giulianna Gatti
125. Une conduite "féminine" et une conduite "masculine" ? / François Delalande
127. Le transfert, une redécouverte / François Delalande
129. Le transfert du geste-son sur un autre objet / Giorgio Minardi
135. Avant et après l'exploration solitaire, l'adulte accompagne l'enfant / François Delalande
137. La relation adulte-enfant / Davide Donelli
159. Quantifier, interpréter / François Delalande
163. Quelques précisions et mesures / Silvia Cornara et François Delalande
Seconde partie : Ouverture sur des situations variées
177. Introduction / François Delalande
179. Etude longitudinale des explorations / François Delalande
183. Explorations répétées sur la cithare acoustique / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
197. Analyse longitudinale de la cithare amplifiée / Manuela Filippa
207. Synthèse des huit analyses longitudinales / François Delalande
209. Le dispositif de l'amplification / Manuela Filippa
213. Une ambiance calme / François Delalande
215. Jeux sonores dans une crèche multiethnique / Davide Donelli
221. Dispositif de jeu à plusieurs / François Delalande
223. Le demi-cercle / Giorgio Minardi
231. La timbale seul ou à deux / Marta Ferri
239. Exploration collective de différents instruments / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
243. La mise en pratique dans les structures d'accueil de la petite-enfance/ Maurizio Vitali
257. Remarques conclusives / François Delalande
267. Bibliographie
271. Index des vidéos
279. EnvoiPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19929 Naissance de la musique DVD 2 : ouverture sur des situations variées [document multimédia] / François Delalande, Directeur de publication . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) : Paris : Institut national de l'audiovisuel, DL 2015 . - : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm + livre même cote. - (Paideia. Education-Savoir-Société) .
22 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 267-270
Langues : Français (fre)
Sujets : Age Préscolaire ; exploration ; Perception Auditive ; Petite Enfance Index. décimale : 3191 Éducation musicale, enseignement de la musique - Généralités Résumé : 4ème de couverture :
"TOUT le monde le sait, les jeunes enfants produisent volontiers des bruits avec les objets qui leur tombent sous la main : ils frottent,tapent, secouent. Ce que l’on sait moins, c’est que ces explorations sensori-motrices sont le germe de l’invention musicale. Produire par hasard une sonorité originale, avoir envie de prolonger sa trouvaille en la répétant et
en l’enrichissant de variations est aussi bien le comportement habituel d’un enfant de un an que le processus d’invention et de développement d’une « idée musicale » par un compositeur. On ne peut reconnaître aujourd’hui chez le jeune enfant les premières conduites musicales que parce que la musique contemporaine et l’ethnomusicologie ont obligé à redéfinir la musique par-delà
les frontières des techniques et des « langages » propres à chaque époque et chaque culture. Elle apparaît maintenant comme un ensemble de conduites humaines, animées par un goût du son et du geste de production, utilisés pour
exprimer ou représenter, ou construire, par jeu, des formes sonores.
L’observation de 86 jeunes enfants de crèche en situation individuelle ou collective d’exploration de corps sonores, l’analyse détaillée, selon différents points de vue, de 55 heures d’enregistrements vidéo (dont les extraits les plus significatifs sont rassemblés dans les deux DVD joints), enrichit la connaissance anthropologique des conduites musicales dans leur genèse. Elle fournit les bases d’une pédagogie fondée sur une ontogenèse des conduites musicales.
La recherche présentée ici a été menée en Italie à l’initiative du Centre d’études musicales et sociales M. di Benedetto [csmdb.it] par un groupe de chercheurs, sous la direction de François Delalande.Note de contenu : Sommaire :
07. Les auteurs
09. Avant-propos
Partie introductive
13. Ontogenèse des conduites musicales : Une contribution à l'anthropologie de la musique / François Delalande
29. Histoire d'une recherche/ François Delalande
Première partie : L'exploration solitaire
43. Observer et analyser / François Delalande
55. Premier coup d'oeil / François Delalande
61. De la découverte à l'invention / François Delalande
63. Le plaisir de la découverte / François Delalande
65. Explorations prolongées d'une trouvaille / Manuela Filippa
79. Le plaisir du geste-son / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
83. La question du style / François Delalande
85. Les bébés ont-ils un style? / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
103. Un style masculin? Un style féminin?
105. La différence garçons / filles : pour une pédagogie des conduites musicales qui tienne compte de la différence sexuelle / Giulianna Gatti
125. Une conduite "féminine" et une conduite "masculine" ? / François Delalande
127. Le transfert, une redécouverte / François Delalande
129. Le transfert du geste-son sur un autre objet / Giorgio Minardi
135. Avant et après l'exploration solitaire, l'adulte accompagne l'enfant / François Delalande
137. La relation adulte-enfant / Davide Donelli
159. Quantifier, interpréter / François Delalande
163. Quelques précisions et mesures / Silvia Cornara et François Delalande
Seconde partie : Ouverture sur des situations variées
177. Introduction / François Delalande
179. Etude longitudinale des explorations / François Delalande
183. Explorations répétées sur la cithare acoustique / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
197. Analyse longitudinale de la cithare amplifiée / Manuela Filippa
207. Synthèse des huit analyses longitudinales / François Delalande
209. Le dispositif de l'amplification / Manuela Filippa
213. Une ambiance calme / François Delalande
215. Jeux sonores dans une crèche multiethnique / Davide Donelli
221. Dispositif de jeu à plusieurs / François Delalande
223. Le demi-cercle / Giorgio Minardi
231. La timbale seul ou à deux / Marta Ferri
239. Exploration collective de différents instruments / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
243. La mise en pratique dans les structures d'accueil de la petite-enfance/ Maurizio Vitali
257. Remarques conclusives / François Delalande
267. Bibliographie
271. Index des vidéos
279. EnvoiPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19929 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3191DEL0112N2 158581 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Naissance de la musique / François Delalande
Titre : Naissance de la musique : les explorations sonores de la première enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : François Delalande, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2015 Autre Editeur : Paris : Institut national de l'audiovisuel Collection : Paideia Sous-collection : Education-Savoir-Société Importance : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Accompagnement : 2 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-3568-8 Prix : 22 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 267-270 Langues : Français (fre) Sujets : Age Préscolaire ; exploration ; Perception Auditive ; Petite Enfance Index. décimale : 3191 Éducation musicale, enseignement de la musique - Généralités Résumé : 4ème de couverture :
"TOUT le monde le sait, les jeunes enfants produisent volontiers des bruits avec les objets qui leur tombent sous la main : ils frottent,tapent, secouent. Ce que l’on sait moins, c’est que ces explorations sensori-motrices sont le germe de l’invention musicale. Produire par hasard une sonorité originale, avoir envie de prolonger sa trouvaille en la répétant et en l’enrichissant de variations est aussi bien le comportement habituel d’un enfant de un an que le processus d’invention et de développement d’une « idée musicale » par un compositeur. On ne peut reconnaître aujourd’hui chez le jeune enfant les premières conduites musicales que parce que la musique contemporaine et l’ethnomusicologie ont obligé à redéfinir la musique par-delà les frontières des techniques et des « langages » propres à chaque époque et chaque culture. Elle apparaît maintenant comme un ensemble de conduites humaines, animées par un goût du son et du geste de production, utilisés pour exprimer ou représenter, ou construire, par jeu, des formes sonores.
L’observation de 86 jeunes enfants de crèche en situation individuelle ou collective d’exploration de corps sonores, l’analyse détaillée, selon différents points de vue, de 55 heures d’enregistrements vidéo (dont les extraits les plus significatifs sont rassemblés dans les deux DVD joints), enrichit la connaissance anthropologique des conduites musicales dans leur genèse. Elle fournit les bases d’une pédagogie fondée sur une ontogenèse des conduites musicales.
La recherche présentée ici a été menée en Italie à l’initiative du Centre d’études musicales et sociales M. di Benedetto [csmdb.it] par un groupe de chercheurs, sous la direction de François Delalande.Note de contenu : Sommaire :
07. Les auteurs
09. Avant-propos
Partie introductive
13. Ontogenèse des conduites musicales : Une contribution à l'anthropologie de la musique / François Delalande
29. Histoire d'une recherche/ François Delalande
Première partie : L'exploration solitaire
43. Observer et analyser / François Delalande
55. Premier coup d'oeil / François Delalande
61. De la découverte à l'invention / François Delalande
63. Le plaisir de la découverte / François Delalande
65. Explorations prolongées d'une trouvaille / Manuela Filippa
79. Le plaisir du geste-son / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
83. La question du style / François Delalande
85. Les bébés ont-ils un style? / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
103. Un style masculin? Un style féminin?
105. La différence garçons / filles : pour une pédagogie des conduites musicales qui tienne compte de la différence sexuelle / Giulianna Gatti
125. Une conduite "féminine" et une conduite "masculine" ? / François Delalande
127. Le transfert, une redécouverte / François Delalande
129. Le transfert du geste-son sur un autre objet / Giorgio Minardi
135. Avant et après l'exploration solitaire, l'adulte accompagne l'enfant / François Delalande
137. La relation adulte-enfant / Davide Donelli
159. Quantifier, interpréter / François Delalande
163. Quelques précisions et mesures / Silvia Cornara et François Delalande
Seconde partie : Ouverture sur des situations variées
177. Introduction / François Delalande
179. Etude longitudinale des explorations / François Delalande
183. Explorations répétées sur la cithare acoustique / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
197. Analyse longitudinale de la cithare amplifiée / Manuela Filippa
207. Synthèse des huit analyses longitudinales / François Delalande
209. Le dispositif de l'amplification / Manuela Filippa
213. Une ambiance calme / François Delalande
215. Jeux sonores dans une crèche multiethnique / Davide Donelli
221. Dispositif de jeu à plusieurs / François Delalande
223. Le demi-cercle / Giorgio Minardi
231. La timbale seul ou à deux / Marta Ferri
239. Exploration collective de différents instruments / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
243. La mise en pratique dans les structures d'accueil de la petite-enfance/ Maurizio Vitali
257. Remarques conclusives / François Delalande
267. Bibliographie
271. Index des vidéos
279. EnvoiPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19310 Naissance de la musique : les explorations sonores de la première enfance [texte imprimé] / François Delalande, Directeur de publication . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) : Paris : Institut national de l'audiovisuel, DL 2015 . - 1 vol. (279 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm + 2 DVD. - (Paideia. Education-Savoir-Société) .
ISBN : 978-2-7535-3568-8 : 22 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 267-270
Langues : Français (fre)
Sujets : Age Préscolaire ; exploration ; Perception Auditive ; Petite Enfance Index. décimale : 3191 Éducation musicale, enseignement de la musique - Généralités Résumé : 4ème de couverture :
"TOUT le monde le sait, les jeunes enfants produisent volontiers des bruits avec les objets qui leur tombent sous la main : ils frottent,tapent, secouent. Ce que l’on sait moins, c’est que ces explorations sensori-motrices sont le germe de l’invention musicale. Produire par hasard une sonorité originale, avoir envie de prolonger sa trouvaille en la répétant et en l’enrichissant de variations est aussi bien le comportement habituel d’un enfant de un an que le processus d’invention et de développement d’une « idée musicale » par un compositeur. On ne peut reconnaître aujourd’hui chez le jeune enfant les premières conduites musicales que parce que la musique contemporaine et l’ethnomusicologie ont obligé à redéfinir la musique par-delà les frontières des techniques et des « langages » propres à chaque époque et chaque culture. Elle apparaît maintenant comme un ensemble de conduites humaines, animées par un goût du son et du geste de production, utilisés pour exprimer ou représenter, ou construire, par jeu, des formes sonores.
L’observation de 86 jeunes enfants de crèche en situation individuelle ou collective d’exploration de corps sonores, l’analyse détaillée, selon différents points de vue, de 55 heures d’enregistrements vidéo (dont les extraits les plus significatifs sont rassemblés dans les deux DVD joints), enrichit la connaissance anthropologique des conduites musicales dans leur genèse. Elle fournit les bases d’une pédagogie fondée sur une ontogenèse des conduites musicales.
La recherche présentée ici a été menée en Italie à l’initiative du Centre d’études musicales et sociales M. di Benedetto [csmdb.it] par un groupe de chercheurs, sous la direction de François Delalande.Note de contenu : Sommaire :
07. Les auteurs
09. Avant-propos
Partie introductive
13. Ontogenèse des conduites musicales : Une contribution à l'anthropologie de la musique / François Delalande
29. Histoire d'une recherche/ François Delalande
Première partie : L'exploration solitaire
43. Observer et analyser / François Delalande
55. Premier coup d'oeil / François Delalande
61. De la découverte à l'invention / François Delalande
63. Le plaisir de la découverte / François Delalande
65. Explorations prolongées d'une trouvaille / Manuela Filippa
79. Le plaisir du geste-son / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
83. La question du style / François Delalande
85. Les bébés ont-ils un style? / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
103. Un style masculin? Un style féminin?
105. La différence garçons / filles : pour une pédagogie des conduites musicales qui tienne compte de la différence sexuelle / Giulianna Gatti
125. Une conduite "féminine" et une conduite "masculine" ? / François Delalande
127. Le transfert, une redécouverte / François Delalande
129. Le transfert du geste-son sur un autre objet / Giorgio Minardi
135. Avant et après l'exploration solitaire, l'adulte accompagne l'enfant / François Delalande
137. La relation adulte-enfant / Davide Donelli
159. Quantifier, interpréter / François Delalande
163. Quelques précisions et mesures / Silvia Cornara et François Delalande
Seconde partie : Ouverture sur des situations variées
177. Introduction / François Delalande
179. Etude longitudinale des explorations / François Delalande
183. Explorations répétées sur la cithare acoustique / Cecilia Pizzorno et Luisella Rosatti
197. Analyse longitudinale de la cithare amplifiée / Manuela Filippa
207. Synthèse des huit analyses longitudinales / François Delalande
209. Le dispositif de l'amplification / Manuela Filippa
213. Une ambiance calme / François Delalande
215. Jeux sonores dans une crèche multiethnique / Davide Donelli
221. Dispositif de jeu à plusieurs / François Delalande
223. Le demi-cercle / Giorgio Minardi
231. La timbale seul ou à deux / Marta Ferri
239. Exploration collective de différents instruments / Silvia de Carlini, Nadia Ongarato, Rosangela Truscello et Katia Zucchi
243. La mise en pratique dans les structures d'accueil de la petite-enfance/ Maurizio Vitali
257. Remarques conclusives / François Delalande
267. Bibliographie
271. Index des vidéos
279. EnvoiPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19310 ContientExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3191DEL0112N 160168 Livre ESPACE 1 Disponible Perception, musique et développement / Laurel Trainor in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°128 (Juin / Août 2021)
[article]
Titre : Perception, musique et développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurel Trainor, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12/15 Langues : Français (fre) Sujets : musique ; Perception Auditive ; perception musicale Mots-clés : synchronie/diachronie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21761
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 12/15[article] Perception, musique et développement [texte imprimé] / Laurel Trainor, Auteur . - 2021 . - p. 12/15.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 12/15
Sujets : musique ; Perception Auditive ; perception musicale Mots-clés : synchronie/diachronie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21761 Précis de psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1800ASK0522P 90810 Livre ESPACE 1 Disponible Vivement la musique ! : avec les enfants de 3 à 6 ans / Nicole Malenfant
Titre : Vivement la musique ! : avec les enfants de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Malenfant, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Petite Enfance Importance : 1 vol (IV-225 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3896-2 Prix : 49 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité musicale ; comptine ; éducation musicale ; éveil musical ; instrument de musique ; jeu musical ; Perception Auditive ; son musical ; Voix Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Vivement la musique !, un incontournable pour quiconque désire partager avec l’enfant le plaisir de découvrir la musique !
Que serait la vie sans la musique ? Éveiller un enfant à la musique est l’un des plus beaux cadeaux qu’on puisse lui faire. Il suffit de créer une ambiance de plaisir et de complicité et de mettre en pratique quelques idées simples pour que les jeunes oreilles s’émerveillent. Que vous soyez spécialiste ou non, voici l’ouvrage qu’il vous faut.
Vous aimeriez chanter plus aisément, faire des jeux de rythme, mettre entre les mains des apprentis musiciens des objets sonores ou des instruments de musique sans craindre la cacophonie ? Vous y parviendrez aisément grâce aux pistes d’action proposées par Nicole Malenfant, puisées dans sa riche expérience de musicienne et de pédagogue.
Cet ouvrage s’adresse aussi bien aux éducatrices de la petite enfance qu’aux futures éducatrices et enseignantes au préscolaire. Il présente 18 activités et 79 jeux qui leur permettront de cultiver le sens musical et de favoriser l’éveil au monde sonore chez les enfants de 3 à 6 ans, que ce soit en centre de la petite enfance, en garderie ou au préscolaire. Des récits d’expérience et de nombreux conseils pratiques complètent le tout.
L’ouvrage comprend un CD de chansons et de pièces musicales.
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. La perception auditive
2. Les habiletés auditives et expressives du jeune enfant
3. Les fondements de l’éveil musical
4. Les propriétés des sons musicaux et non musicaux
5. La voix
6. Les comptines et les chansons de la petite enfance
7. Les instruments de musique adaptés aux jeunes enfants
8. La musique enregistrée
9. La mise en place des activités et des jeux musicaux
10. Les activités et les jeux musicauxPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18778 Vivement la musique ! : avec les enfants de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Nicole Malenfant, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol (IV-225 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Audio. - (Didactique. Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-7650-3896-2 : 49 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité musicale ; comptine ; éducation musicale ; éveil musical ; instrument de musique ; jeu musical ; Perception Auditive ; son musical ; Voix Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
Vivement la musique !, un incontournable pour quiconque désire partager avec l’enfant le plaisir de découvrir la musique !
Que serait la vie sans la musique ? Éveiller un enfant à la musique est l’un des plus beaux cadeaux qu’on puisse lui faire. Il suffit de créer une ambiance de plaisir et de complicité et de mettre en pratique quelques idées simples pour que les jeunes oreilles s’émerveillent. Que vous soyez spécialiste ou non, voici l’ouvrage qu’il vous faut.
Vous aimeriez chanter plus aisément, faire des jeux de rythme, mettre entre les mains des apprentis musiciens des objets sonores ou des instruments de musique sans craindre la cacophonie ? Vous y parviendrez aisément grâce aux pistes d’action proposées par Nicole Malenfant, puisées dans sa riche expérience de musicienne et de pédagogue.
Cet ouvrage s’adresse aussi bien aux éducatrices de la petite enfance qu’aux futures éducatrices et enseignantes au préscolaire. Il présente 18 activités et 79 jeux qui leur permettront de cultiver le sens musical et de favoriser l’éveil au monde sonore chez les enfants de 3 à 6 ans, que ce soit en centre de la petite enfance, en garderie ou au préscolaire. Des récits d’expérience et de nombreux conseils pratiques complètent le tout.
L’ouvrage comprend un CD de chansons et de pièces musicales.
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. La perception auditive
2. Les habiletés auditives et expressives du jeune enfant
3. Les fondements de l’éveil musical
4. Les propriétés des sons musicaux et non musicaux
5. La voix
6. Les comptines et les chansons de la petite enfance
7. Les instruments de musique adaptés aux jeunes enfants
8. La musique enregistrée
9. La mise en place des activités et des jeux musicaux
10. Les activités et les jeux musicauxPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18778 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3192m MAL0514V 154237 Livre ESPACE 1 Disponible Vivement la musique ! : avec les enfants de 3 à 6 ans : CD-Audio / Nicole Malenfant
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