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[Du côté des classes : contribution d'élèves à un périodique, entraide entre élèves de primaire et entretien disciplinaire en classe d'anglais] : dossier / Grégory Genet in Le Nouvel Educateur, n°243 (juin 2019)
[article]
Titre : [Du côté des classes : contribution d'élèves à un périodique, entraide entre élèves de primaire et entretien disciplinaire en classe d'anglais] : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Genet, Auteur ; Frédéric Défarge, Auteur ; Laurent Valgrésy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 61/67 Langues : Français (fre) Sujets : atelier artistique ; Atelier d'Ecriture ; classe coopérative ; Enseignement de l'Anglais ; Etude du milieu ; périodique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20609
in Le Nouvel Educateur > n°243 (juin 2019) . - p. 61/67[article] [Du côté des classes : contribution d'élèves à un périodique, entraide entre élèves de primaire et entretien disciplinaire en classe d'anglais] : dossier [texte imprimé] / Grégory Genet, Auteur ; Frédéric Défarge, Auteur ; Laurent Valgrésy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 61/67.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°243 (juin 2019) . - p. 61/67Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 / Marie-France Bonnard
Titre : Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bonnard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019, cop. 2018 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3617-7 Note générale : La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Type de ressource électronique :Données textuelles, iconographiques, audio et vidéo
Configuration requise : PC : Windows XP, 7, 8, 10 ; Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8 ou versions ultérieures ; Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versionsLangues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art [texte imprimé] / Marie-France Bonnard, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019, cop. 2018 . - 1 vol. (136 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3617-7
La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Type de ressource électronique :Données textuelles, iconographiques, audio et vidéo
Configuration requise : PC : Windows XP, 7, 8, 10 ; Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8 ou versions ultérieures ; Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121BON1401D 164639 Livre ESPACE 1 Disponible Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom / Marie-France Bonnard
Titre : Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom : Ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-France Bonnard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2018, dl. 2018 Collection : Pédagogie pratique Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20672 Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom : Ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art [document multimédia] / Marie-France Bonnard, Auteur . - Paris : Retz, cop. 2018, dl. 2018 . - + livre même côte. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20672 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3121BON1401D 725 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Exposition : "Regards sur la ville, la ville sous toutes ses facettes" in A feuille T, n°158 (septembre 2010)
[article]
Titre : Exposition : "Regards sur la ville, la ville sous toutes ses facettes" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 16/17 Langues : Français (fre) Sujets : atelier artistique ; Ville (dans l'art) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28179
in A feuille T > n°158 (septembre 2010) . - p. 16/17[article] Exposition : "Regards sur la ville, la ville sous toutes ses facettes" [texte imprimé] . - 2010 . - p. 16/17.
Langues : Français (fre)
in A feuille T > n°158 (septembre 2010) . - p. 16/17
Sujets : atelier artistique ; Ville (dans l'art) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28179 Fabriquer un objet : Le sablier in La Classe, n°282 (octobre 2017)
[article]
Titre : Fabriquer un objet : Le sablier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.68/86 Langues : Français (fre) Sujets : atelier artistique ; atelier créatif ; Ecole Maternelle ; Sablier ; Sablier (fabrication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19805
in La Classe > n°282 (octobre 2017) . - p.68/86[article] Fabriquer un objet : Le sablier [texte imprimé] . - 2017 . - p.68/86.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°282 (octobre 2017) . - p.68/86
Sujets : atelier artistique ; atelier créatif ; Ecole Maternelle ; Sablier ; Sablier (fabrication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19805 Familles et alimentation in Les Cahiers du Fonds Houtman, n°9 (décembre 2009)
PermalinkJaune : dossier / Caroline Bléteau in DADA, n°279 (février 2024)
PermalinkNever mind the handicap / Julien Winkel in Focales, n°39 (décembre 2017)
PermalinkEducation nouvelle en marche : chantiers d'avenir : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°137 (juillet 2010)
PermalinkLe pantin chenille in J. Magazine, n°322 (avril 2018)
PermalinkPeinturlures / Hervé Tullet
PermalinkLes projets artistiques à l'école / Julie Deborde
PermalinkReconstruire le désir d'apprendre par les pratiques artistiques : la démarche exemplaire de "Naître à
PermalinkRécupération : dossier in Créations, n°121 (mars/avril 2006)
PermalinkEn scène, citoyens & citoyennes / Anne-Caroline d' Arnaudy
PermalinkLa socialisation artistique des enfants dans les musées / Claire Desmitt in Agora. Débats/Jeunesses, n°79 (avril / juin 2018)
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