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cyclisme
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Dorian développe sa passion pour le cyclisme / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°962 (novembre 2011)
[article]
Titre : Dorian développe sa passion pour le cyclisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Sujets : cyclisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19965
in Le Journal des Enfants > n°962 (novembre 2011) . - p. 6[article] Dorian développe sa passion pour le cyclisme [texte imprimé] / Marie-Agnès Cantinaux, Auteur . - 2011 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°962 (novembre 2011) . - p. 6
Sujets : cyclisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19965 Des élèves de classe d'initiation dans la ronde cyclo / Christophe Girard in EP.S, n°348 (août/octobre 2011)
[article]
Titre : Des élèves de classe d'initiation dans la ronde cyclo Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Girard, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 33/35 Langues : Français (fre) Sujets : C.L.I.N. (classe d'initiation au français pour enfants non francophones) ; cyclisme ; primo-arrivant (classe) ; Randonnée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489
in EP.S > n°348 (août/octobre 2011) . - p. 33/35[article] Des élèves de classe d'initiation dans la ronde cyclo [texte imprimé] / Christophe Girard, Auteur . - 2011 . - p. 33/35.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°348 (août/octobre 2011) . - p. 33/35Enjeux et guide méthodologique de la Vélo-Education : du site protégé à la voirie, de l'initiation collective à l'autonomie [Pro-Vélo] / Laurent Barthélémy in Clés pour la Forme, n°19/20 (2007)
[article]
Titre : Enjeux et guide méthodologique de la Vélo-Education : du site protégé à la voirie, de l'initiation collective à l'autonomie [Pro-Vélo] Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Barthélémy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/8 Langues : Français (fre) Sujets : bicyclette ; cyclisme ; éducation à la sécurité routière Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24829
in Clés pour la Forme > n°19/20 (2007) . - p. 5/8[article] Enjeux et guide méthodologique de la Vélo-Education : du site protégé à la voirie, de l'initiation collective à l'autonomie [Pro-Vélo] [texte imprimé] / Laurent Barthélémy, Auteur . - 2007 . - p. 5/8.
Langues : Français (fre)
in Clés pour la Forme > n°19/20 (2007) . - p. 5/8
Sujets : bicyclette ; cyclisme ; éducation à la sécurité routière Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24829 Ensemble pour le printemps de la mobilité : dossier / Adeline Nonet in Le Journal des Enfants. Supplément, n°983 (avril 2012)
[article]
Titre : Ensemble pour le printemps de la mobilité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Nonet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/8 Langues : Français (fre) Sujets : covoiturage ; cyclisme ; Marche (locomotion) ; mobilité ; moyen de transport ; transport public Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25500
in Le Journal des Enfants. Supplément > n°983 (avril 2012) . - p. 1/8[article] Ensemble pour le printemps de la mobilité : dossier [texte imprimé] / Adeline Nonet, Auteur . - 2012 . - p. 1/8.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants. Supplément > n°983 (avril 2012) . - p. 1/8
Sujets : covoiturage ; cyclisme ; Marche (locomotion) ; mobilité ; moyen de transport ; transport public Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25500 EPS Éducation Physique et Sportive : cycle 2 / Catherine Gueneau-Lenoir
Titre : EPS Éducation Physique et Sportive : cycle 2 : s'engager, s'exprimer, respecter : programme 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueneau-Lenoir, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2018 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124642-0 Prix : 39,90 EUR Note générale : La page de titre mentionne en plus : "Programme 2016" ; "Sur le site compagnon des documents complémentaires pour mener les séquences de classe, voir page 2". - La couv. porte en plus : "Programme 2016" ; "En téléchargement gratuit, des documents complémentaires pour mener les séquences de classe" (http://fichiers-ressources.nathan.fr) Langues : Français (fre) Sujets : Acrosport ; Athlétisme Scolaire ; cirque ; cyclisme ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Jeu Coopératif ; Jeu de Lutte ; jeu traditionnel collectif ; Jeux d'Orientation ; Natation ; Roller ; sport acrobatique ; sport de raquette Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : source de l'éditeur :
"Éducation Physique et Sportive (EPS) - Cycle 2 est un outil pratique et clés en main pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive en classe de CP, CE1 ou CE2.
Ce fichier est découpé en périodes structuré en 4 grands domaines d’apprentissage :
- Produire une performance optimale à une échéance donnée ;
- Adapter ses déplacements à des environnements variés ;
- S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ;
- Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
Ce fichier contient:
- 15 modules d’apprentissage, structurés autour de ces 4 domaines d’apprentissage de l’EPS.
- Des fiches photocopiables pour les élèves.
- Pour chaque activité : des liens avec d’autres domaines d’apprentissage, des pistes de réflexion didactique, des séances détaillées avec des situations différenciées.
- Un projet de classe par module d’apprentissage."
4e de couverture :
"Cet ouvrage peut être utilisé par des enseignants débutants ou chevronnés pour constituer une programmation de cycle en EPS, établir une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage, élaborer un projet interdisciplinaire en lien avec l'EPS. Il s'inscrit dans l'esprit du programme 2016 et vise, à travers l'éducation physique et sportive, l'engagement, le respect mutuel et la coopération des élèves. Le fichier propose : Un guide pédagogique qui présente le programme, les compétences, les attendus de fin de cycle et la démarche à mettre en oeuvre. 14 séquences d'apprentissage en lien avec les 4 champs d'apprentissage du programme d'EPS : - Champ 1 : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée ; - Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés ; - Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ; - Champ 4 : Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel. Pour chaque séquence, 6 séances progressives avec des activités détaillées et différenciées et des schémas pour expliquer certaines situations d'apprentissage. 1 projet par champ d'apprentissage pour réinvestir les compétences acquises par les élèves et croiser l'EPS avec les autres enseignements."
Note de contenu : Table des matières :
Champ 1. Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
Champ 2. Adapter ses déplacements à des environnements variés
Champ 3. S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique
Champ 4. Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 EPS Éducation Physique et Sportive : cycle 2 : s'engager, s'exprimer, respecter : programme 2016 [texte imprimé] / Catherine Gueneau-Lenoir, Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2018 . - 1 vol. (199 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-124642-0 : 39,90 EUR
La page de titre mentionne en plus : "Programme 2016" ; "Sur le site compagnon des documents complémentaires pour mener les séquences de classe, voir page 2". - La couv. porte en plus : "Programme 2016" ; "En téléchargement gratuit, des documents complémentaires pour mener les séquences de classe" (http://fichiers-ressources.nathan.fr)
Langues : Français (fre)
Sujets : Acrosport ; Athlétisme Scolaire ; cirque ; cyclisme ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Jeu Coopératif ; Jeu de Lutte ; jeu traditionnel collectif ; Jeux d'Orientation ; Natation ; Roller ; sport acrobatique ; sport de raquette Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : source de l'éditeur :
"Éducation Physique et Sportive (EPS) - Cycle 2 est un outil pratique et clés en main pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive en classe de CP, CE1 ou CE2.
Ce fichier est découpé en périodes structuré en 4 grands domaines d’apprentissage :
- Produire une performance optimale à une échéance donnée ;
- Adapter ses déplacements à des environnements variés ;
- S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ;
- Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
Ce fichier contient:
- 15 modules d’apprentissage, structurés autour de ces 4 domaines d’apprentissage de l’EPS.
- Des fiches photocopiables pour les élèves.
- Pour chaque activité : des liens avec d’autres domaines d’apprentissage, des pistes de réflexion didactique, des séances détaillées avec des situations différenciées.
- Un projet de classe par module d’apprentissage."
4e de couverture :
"Cet ouvrage peut être utilisé par des enseignants débutants ou chevronnés pour constituer une programmation de cycle en EPS, établir une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage, élaborer un projet interdisciplinaire en lien avec l'EPS. Il s'inscrit dans l'esprit du programme 2016 et vise, à travers l'éducation physique et sportive, l'engagement, le respect mutuel et la coopération des élèves. Le fichier propose : Un guide pédagogique qui présente le programme, les compétences, les attendus de fin de cycle et la démarche à mettre en oeuvre. 14 séquences d'apprentissage en lien avec les 4 champs d'apprentissage du programme d'EPS : - Champ 1 : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée ; - Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés ; - Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ; - Champ 4 : Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel. Pour chaque séquence, 6 séances progressives avec des activités détaillées et différenciées et des schémas pour expliquer certaines situations d'apprentissage. 1 projet par champ d'apprentissage pour réinvestir les compétences acquises par les élèves et croiser l'EPS avec les autres enseignements."
Note de contenu : Table des matières :
Champ 1. Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
Champ 2. Adapter ses déplacements à des environnements variés
Champ 3. S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique
Champ 4. Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120GUE1505E 165914 Livre ESPACE 1 Disponible De l'équilibre à la propulsion : vélo cycle 2 / Marie-José Le Calvez in EP.S1, n°135 (novembre/décembre 2007)
PermalinkEquilibrons-nous : vélo / Frédéric Moyence in La Classe, n°182 (octobre 2007)
PermalinkDes événements au service des apprentissages : cyclisme in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°339 (novembre/décembre 2009)
PermalinkFaites du sport avec "Mon club, mon école" : dossier / Anne-Françoise Bertrand in Le Journal des Enfants. Supplément, n°supp. n° 939 (mai 2011)
PermalinkLes fous du guidon... / Catherine Loizeau in Images Doc, n°246 (juin 2009)
PermalinkLa grand'place : sécurité routière / Gilles Collet in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°343 (septembre/octobre 2010)
PermalinkGuide du CIO sur le sport, l'environnement et le développement durable
PermalinkDe l'huile dans les rouages pour mettre les familles en selle : dossier / Marie-Laure Mathot in Le Ligueur, n°9 (Mai 2022)
PermalinkL’intensité compétitive appliquée au cyclisme : modélisation et impacts potentiels sur l’organisation des courses professionnelles / Benjamin Cabaud in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°116 (avril /juin 2017)
PermalinkJe suis : vélo : CP CE1 / Frédéric Moyence in La Classe, n°189 (mai 2008)
PermalinkUne journée cycliste à l'école : cycle 3 / Sylvie Legrand in La Classe, n°219 (mai 2011)
PermalinkLotte Kopecky, championne du monde / Maude Destray in Le Journal des Enfants, n°1527 (août 2023)
PermalinkLudivine va pédaler pour la Belgique / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°861 (septembre 2009)
PermalinkOrganiser un séjour itinérant à vélo! / Laurie Delgado in Le Journal de l'Animation, n°219 (mai 2021)
PermalinkDu partage d'espaces à la conduite simulée : sécurité routière / Gilles Collet in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°343 (septembre/octobre 2010)
PermalinkPermis de loisirs ? : dossier in Info Kit, n°7 (avril/juin 2003)
PermalinkPhilippe Gilbert, coureur cycliste / Anne-Françoise Bertrand in Le Journal des Enfants, n°747 (avril 2007)
PermalinkEducation physique pour les moins de 5 ans : agir, lire, dire, écrire des interactions essentielles pour une EP de qualité : 65 situations de référence / Christian Jallon
PermalinkPiloter un engin : EPS / vélo CP CE1 in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois, n°35 (février 2013)
PermalinkPréparer une sortie en groupe : EPS / vélo CM1 in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois, n°35 (février 2013)
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