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Auteur Gaëtane Chapelle |
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N.C. : Etre ensemble sans se confondre / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°106 (juin 2000)
[article]
Titre : N.C. : Etre ensemble sans se confondre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 46 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73331
in Sciences Humaines > n°106 (juin 2000) . - p. 46[article] N.C. : Etre ensemble sans se confondre [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur . - 2000 . - p. 46.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°106 (juin 2000) . - p. 46
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73331 Eveiller l'esprit critique, former des citoyens / Gaëtane Chapelle
Titre : Eveiller l'esprit critique, former des citoyens Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé) Année de publication : 2008 Autre Editeur : Charleroi : Couleur livres Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la citoyenneté ; esprit critique ; inégalité sociale ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15396 Eveiller l'esprit critique, former des citoyens [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Coordinateur . - Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé) : Charleroi : Couleur livres, 2008.
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la citoyenneté ; esprit critique ; inégalité sociale ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15396 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Education à la Citoyenneté 123339 Brochure ESPACE 1 Disponible Eveiller l'esprit critique : former des citoyens à l'école / Gaëtane Chapelle
Titre : Eveiller l'esprit critique : former des citoyens à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Coordinateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2009 Autre Editeur : Charleroi : Couleur livres Collection : L'Ecole au quotidien Importance : 91 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-534-4 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la citoyenneté ; esprit critique Index. décimale : CPC 1600 Pensée, esprit critiques Résumé : "Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d'adopter une posture critique. C'est de cela qu'il est question dans ce livre. Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui permettront aux élèves de comprendre la société ? Par quelle démarche pédagogique, quelle démarche didactique ? Comment éveiller chez eux une attitude critique ? Quels risques cela fait-il prendre à l'Ecole ? Comment les élèves d'aujourd'hui peuvent-ils comprendre une éducation à la citoyenneté ? En particulier dans les milieux les moins favorisés, ceux qui bien souvent sont et se vivent comme des exclus de la démocratie ? L'Ecole, enfin, est-elle la seule à devoir assumer ce rôle ? Et comment préparer ceux qui doivent éduquer à la citoyenneté, enseignants ou éducateurs ? Pour répondre à ces questions, nous avons choisi de nous tourner vers ceux qui éduquent à la citoyenneté sur le terrain et qui nous racontent leurs expériences, et les réflexions, doutes, questions que cela provoque." (4e de couv.) Note de contenu : Table des matières :
Introduction :
Éveiller l’esprit critique, former des citoyens, Gaëtane Chapelle
Questions à Jean-Yves Rochex, Gaëtane Chapelle
Première partie : Éveiller l’esprit critique
Le conseil du Lundi, Valérie Gartemann
Liens de classe(s), Christine Maron
Citoyen 5 jours, citoyen toujours ?, Isabelle Berg
« Coup d’état » ou les déboires d’un apprenti démocrate, Jean-Christophe Senny
Quelle éducation à la citoyenneté pour les exclus ?, Benoît Roosens
Deuxième partie : Acquérir des savoirs en sciences humaines
Pour une didactique de la citoyenneté, Jacques Cornet
on ne peut faire l’économie du politique, Pierre Waaub
Islam(s) et religions en milieu populaire, David D’hondt
Le cours de sciences sociales est-il un bon endroit pour sensibiliser les élèves à la question des inégalités sociales ?, Benoît Galand
Le poids du passé, Michel Staszewski
Conclusion
De la considération des obstacles peut venir la réussite ?, Gaëtane Chapelle
L’implication critique comme responsabilité citoyenne, Philippe PerrenoudPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15396 Eveiller l'esprit critique : former des citoyens à l'école [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Coordinateur . - Lyon : Chronique Sociale : Charleroi : Couleur livres, 2009 . - 91 p.. - (L'Ecole au quotidien) .
ISBN : 978-2-87003-534-4
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la citoyenneté ; esprit critique Index. décimale : CPC 1600 Pensée, esprit critiques Résumé : "Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d'adopter une posture critique. C'est de cela qu'il est question dans ce livre. Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui permettront aux élèves de comprendre la société ? Par quelle démarche pédagogique, quelle démarche didactique ? Comment éveiller chez eux une attitude critique ? Quels risques cela fait-il prendre à l'Ecole ? Comment les élèves d'aujourd'hui peuvent-ils comprendre une éducation à la citoyenneté ? En particulier dans les milieux les moins favorisés, ceux qui bien souvent sont et se vivent comme des exclus de la démocratie ? L'Ecole, enfin, est-elle la seule à devoir assumer ce rôle ? Et comment préparer ceux qui doivent éduquer à la citoyenneté, enseignants ou éducateurs ? Pour répondre à ces questions, nous avons choisi de nous tourner vers ceux qui éduquent à la citoyenneté sur le terrain et qui nous racontent leurs expériences, et les réflexions, doutes, questions que cela provoque." (4e de couv.) Note de contenu : Table des matières :
Introduction :
Éveiller l’esprit critique, former des citoyens, Gaëtane Chapelle
Questions à Jean-Yves Rochex, Gaëtane Chapelle
Première partie : Éveiller l’esprit critique
Le conseil du Lundi, Valérie Gartemann
Liens de classe(s), Christine Maron
Citoyen 5 jours, citoyen toujours ?, Isabelle Berg
« Coup d’état » ou les déboires d’un apprenti démocrate, Jean-Christophe Senny
Quelle éducation à la citoyenneté pour les exclus ?, Benoît Roosens
Deuxième partie : Acquérir des savoirs en sciences humaines
Pour une didactique de la citoyenneté, Jacques Cornet
on ne peut faire l’économie du politique, Pierre Waaub
Islam(s) et religions en milieu populaire, David D’hondt
Le cours de sciences sociales est-il un bon endroit pour sensibiliser les élèves à la question des inégalités sociales ?, Benoît Galand
Le poids du passé, Michel Staszewski
Conclusion
De la considération des obstacles peut venir la réussite ?, Gaëtane Chapelle
L’implication critique comme responsabilité citoyenne, Philippe PerrenoudPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15396 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1600CHA1605E 139665 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible CPC 1600CHA1605E 158262 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La fin de la domination masculine ? oui, mais : dossier : les hommes en question / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°112 (janvier 2001)
[article]
Titre : La fin de la domination masculine ? oui, mais : dossier : les hommes en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 36 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46354
in Sciences Humaines > n°112 (janvier 2001) . - p. 36[article] La fin de la domination masculine ? oui, mais : dossier : les hommes en question [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur . - 2001 . - p. 36.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°112 (janvier 2001) . - p. 36
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46354 Françoise Dolto : soigner les enfants, éduquer les parents / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°114 (mars 2001)
[article]
Titre : Françoise Dolto : soigner les enfants, éduquer les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30459
in Sciences Humaines > n°114 (mars 2001)[article] Françoise Dolto : soigner les enfants, éduquer les parents [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur . - 2001.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°114 (mars 2001)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30459 Handicapés, au-delà de l'assistance : moins valides / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°103 (mars 2000)
PermalinkHistoire de mémoire : dossier : souvenirs / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°107 (juillet 2000)
PermalinkJeunes enseignants : un nouveau regard sur l'école / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°154 (novembre 2004)
PermalinkMichel Fayol : comment l'enfant apprend / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°143 (novembre 2003)
PermalinkLe moi, du normal au pathologique / Gaëtane Chapelle
PermalinkLes neurosciences cognitives à l'assaut du moi / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°152 (août/septembre 2004)
PermalinkNouveaux regards sur la schizophrénie / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°110 (novembre 2000)
PermalinkOù en est la psychiatrie ? : dossier / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°147 (mars 2004)
PermalinkLe point sur l'acquisition du langage chez l'enfant / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°108 (août-septembre 2000)
PermalinkLe point sur l'imagerie cérébrale / Gaëtane Chapelle in Sciences Humaines, n°104 (avril 2000)
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