Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (650)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
De la déontologie enseignante / Eirick Prairat
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030PRA0918D 87516 Livre ESPACE 1 Disponible La dépression de l'adolescent / Henri Chabrol
Titre : La dépression de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Chabrol, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1988 Collection : Que sais-je ? num. 2437 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042079-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1873 Troubles de l’humeur, affectifs , névrose (dépression, trouble bipolaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15825 La dépression de l'adolescent [texte imprimé] / Henri Chabrol, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1988 . - 127 p.. - (Que sais-je ?; 2437) .
ISBN : 978-2-13-042079-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1873 Troubles de l’humeur, affectifs , névrose (dépression, trouble bipolaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15825 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1873CHA0218D 3212 Livre RESERVE Disponible L'école en désarroi / Jean-Paul Riocreux
Titre : L'école en désarroi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Riocreux, Auteur ; Laurent Lafforgue, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2008 Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057137-7 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de l'Etat ; Ecole Républicaine ; Finalités de l'Education ; France ; politique publique ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 8100 Témoignages – Critiques – Souvenirs et mémoires. Littérature (sur l’école, l’enseignement, les maîtres, les élèves)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15664 L'école en désarroi [texte imprimé] / Jean-Paul Riocreux, Auteur ; Laurent Lafforgue, Préfacier, etc. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2008 . - 288 p.
ISBN : 978-2-13-057137-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole de l'Etat ; Ecole Républicaine ; Finalités de l'Education ; France ; politique publique ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 8100 Témoignages – Critiques – Souvenirs et mémoires. Littérature (sur l’école, l’enseignement, les maîtres, les élèves)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15664 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8100RIO0318E 124393 Livre ESPACE 1 Disponible Le désir d'apprendre / Etienne Bourgeois
Titre : Le désir d'apprendre : formation et construction du sujet Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Bourgeois, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2018 Collection : Formation et Pratiques Professionnelles Importance : 1 vol. (314 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-072955-6 Prix : 29 EUR Note générale : PUF = Presses universitaires de France
Bibliogr. p. 299-[315]. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; Formation des Adultes ; interaction en éducation ; psychologie de l'apprentissage ; réflexivité ; transmission des savoirs Index. décimale : 4340 Education des adultes, formation des adultes, andragogie Résumé : 4e de couverture :
"La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de s’approprier les savoirs afin de devenir sujet : un sujet inscrit dans une culture et une histoire, qui se construit dans sa relation à autrui et qui est capable de désirer, penser, parler et agir en « je » dans le monde. Si former à faire apprendre n’est déjà pas une mince affaire, que dire alors de former dans la perspective de faire de l’apprenant un sujet ? Comment éviter l’asservissement de l’apprenant aux attentes du maître, de la société et de la sphère économique ? Et à l’inverse, comment émanciper celui qui apprend sans pour autant le considérer comme un sujet autosuffisant et autodéterminé, ni renoncer à l’idée même de transmission ? Ces questions échappent encore largement aux manuels de pédagogie. Dans une perspective interdisciplinaire, en s’appuyant sur de nombreux exemples tirés de la formation des adultes, cet ouvrage offre aux formateurs, éducateurs et enseignants des clés pour mieux comprendre par quel processus et à quelles conditions l’apprentissage peut mener à la subjectivation. Il propose également des pistes d’action concrètes pour relever ce défi."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20708 Le désir d'apprendre : formation et construction du sujet [texte imprimé] / Etienne Bourgeois, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2018 . - 1 vol. (314 p.) ; 22 cm. - (Formation et Pratiques Professionnelles) .
ISBN : 978-2-13-072955-6 : 29 EUR
PUF = Presses universitaires de France
Bibliogr. p. 299-[315]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse de pratiques ; Formation des Adultes ; interaction en éducation ; psychologie de l'apprentissage ; réflexivité ; transmission des savoirs Index. décimale : 4340 Education des adultes, formation des adultes, andragogie Résumé : 4e de couverture :
"La finalité de la formation ne devrait pas tant être de « faire apprendre » que de donner à la personne qui apprend les moyens de s’approprier les savoirs afin de devenir sujet : un sujet inscrit dans une culture et une histoire, qui se construit dans sa relation à autrui et qui est capable de désirer, penser, parler et agir en « je » dans le monde. Si former à faire apprendre n’est déjà pas une mince affaire, que dire alors de former dans la perspective de faire de l’apprenant un sujet ? Comment éviter l’asservissement de l’apprenant aux attentes du maître, de la société et de la sphère économique ? Et à l’inverse, comment émanciper celui qui apprend sans pour autant le considérer comme un sujet autosuffisant et autodéterminé, ni renoncer à l’idée même de transmission ? Ces questions échappent encore largement aux manuels de pédagogie. Dans une perspective interdisciplinaire, en s’appuyant sur de nombreux exemples tirés de la formation des adultes, cet ouvrage offre aux formateurs, éducateurs et enseignants des clés pour mieux comprendre par quel processus et à quelles conditions l’apprentissage peut mener à la subjectivation. Il propose également des pistes d’action concrètes pour relever ce défi."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20708 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4340BOU1807D 165687 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogie du dessin / Gilbert Michel
Titre : Pédagogie du dessin Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Michel, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1968 Collection : S.U.P. Sous-collection : L'éducateur num. 20 Importance : 208 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : activité artistique ; Dessin Index. décimale : 3176.2 Dessin Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16378 Pédagogie du dessin [texte imprimé] / Gilbert Michel, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1968 . - 208 p. : Ill.. - (S.U.P.. L'éducateur; 20) .
Langues : Français (fre)
Sujets : activité artistique ; Dessin Index. décimale : 3176.2 Dessin Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16378 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176.2MIC0805P 6862 Livre RESERVE Disponible Le dessin chez l'enfant / Marie-Claire Debienne
PermalinkLe dessin de l'enfant / Philippe Wallon
PermalinkLa pédagogie devant le progrès technique / Fernand Canonge
PermalinkLe développement de l'enfant : approches comparatives : actes du colloque "Approches comparatives en psychologie du développement Rennes, janvier 1992)
PermalinkLe développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire / Jerome Seymour Bruner
PermalinkDéveloppement et fonctionnement cognitifs chez l'enfant : des modèles généraux.. / Gaby Netchine-Grynberg
PermalinkLe développement métalinguistique / Jean Emile Gombert
PermalinkLe développement psychologique à l'âge adulte et pendant la vieillesse / Christiane Vandenplas-Holper
PermalinkEducation et développement social de l'enfant / Christiane Vandenplas-Holper
PermalinkDévelopper les capacités d'écoute à l'école : écoute musicale, écoute des langues / Jacquotte Ribière-Raverlat
PermalinkLe devenir d'enfants abandonnés : le tissage et le lien / Nathalie Loutre-du Pasquier
PermalinkLes devoirs à la maison / Séverine Kakpo
PermalinkDictionnaire de l'éducation / Agnès Van Zanten
PermalinkDictionnaire de l'éducation / Agnès Van Zanten
PermalinkDictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse / David Le Breton
PermalinkDictionnaire de l'évaluation de la recherche en éducation : avec lexique... / Gilbert de Landsheere
PermalinkDictionnaire des inégalités et de la justice sociale / Patrick Savidan
PermalinkDictionnaire de la langue pédagogique / Paul Foulquié
PermalinkDictionnaire de la langue pédagogique / Paul Foulquié
PermalinkDictionnaire de psychologie
Permalink