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L'orthographe / Nina Catach
Titre : L'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina Catach, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1978 Collection : Que sais-je ? num. 685 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-046056-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15787 L'orthographe [texte imprimé] / Nina Catach, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1978 . - 126 p.. - (Que sais-je ?; 685) .
ISBN : 978-2-13-046056-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15787 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440CAT0103O 6218 Livre ESPACE 1 Disponible Pour enseigner l'orthographe / Jean-Christophe Pellat
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440POU1800P (réserve) 7017 Livre RESERVE Disponible L'orthographe / Michel Fayol
Titre : L'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fayol, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2014 Collection : Que sais-je ? Sous-collection : Société num. 4002 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-062833-0 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Morphologie ; morphologie du mot ; Orthographe ; Orthographe Lexicale Mots-clés : orthographe inventée Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4eme de couverture :
"Les élèves ont souvent des difficultés pour apprendre l’orthographe du français qui est l’une des plus complexes au monde. L’apprentissage des règles ne suffit pas à assurer sa maîtrise tant les particularités en sont nombreuses. Sans doute faut-il commencer par comprendre l’origine de ces difficultés.
Depuis quelques décennies, en France et dans le monde, de nombreuses études en linguistique et en psychologie cognitive ont permis de mieux cerner le fonctionnement des orthographes ainsi que les spécificités de leur acquisition. C’est en dressant le panorama de ces connaissances, sur le fonctionnement orthographique et sur les questions que pose son apprentissage, qu’il devient possible d’améliorer les performances de chacun. Tel est l’objectif poursuivi par cet ouvrage."Note de contenu : Chapitre I – Généralités
Chapitre II – Les orthographes inventées
Chapitre III – Apprendre et utiliser l’orthographe lexicales
Chapitre IV – Le traitement de la morphologie : flexions et dérivationsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19304 L'orthographe [texte imprimé] / Michel Fayol, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2014 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?. Société; 4002) .
ISBN : 978-2-13-062833-0 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Morphologie ; morphologie du mot ; Orthographe ; Orthographe Lexicale Mots-clés : orthographe inventée Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4eme de couverture :
"Les élèves ont souvent des difficultés pour apprendre l’orthographe du français qui est l’une des plus complexes au monde. L’apprentissage des règles ne suffit pas à assurer sa maîtrise tant les particularités en sont nombreuses. Sans doute faut-il commencer par comprendre l’origine de ces difficultés.
Depuis quelques décennies, en France et dans le monde, de nombreuses études en linguistique et en psychologie cognitive ont permis de mieux cerner le fonctionnement des orthographes ainsi que les spécificités de leur acquisition. C’est en dressant le panorama de ces connaissances, sur le fonctionnement orthographique et sur les questions que pose son apprentissage, qu’il devient possible d’améliorer les performances de chacun. Tel est l’objectif poursuivi par cet ouvrage."Note de contenu : Chapitre I – Généralités
Chapitre II – Les orthographes inventées
Chapitre III – Apprendre et utiliser l’orthographe lexicales
Chapitre IV – Le traitement de la morphologie : flexions et dérivationsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19304 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440FAY1512O 157421 Livre ESPACE 1 Disponible Orthographe : 100 règles 21000 mots
Titre : Orthographe : 100 règles 21000 mots Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 01/01/1982 Collection : Les Petits Pratiques du Français Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-800013-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16355 Orthographe : 100 règles 21000 mots [texte imprimé] . - Paris : Larousse, 01/01/1982 . - 175 p.. - (Les Petits Pratiques du Français) .
ISBN : 978-2-03-800013-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16355 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité O.R. - Linguistique 6771 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Exclu du prêt Enseigner l'orthographe autrement / Éveline Charmeux
Titre : Enseigner l'orthographe autrement : sortir des idées reçues, comprendre comment ça marche Type de document : texte imprimé Auteurs : Éveline Charmeux, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2013 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-969-5 Prix : 12,30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; Dictée préparée ; écrit ; Enseignement de l'Orthographe ; ordre alphabétique ; Orthographe ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4e de couverture :
L'orthographe, présente dans l'ensemble des divers domaines de l'enseignement du français, est une affaire passionnelle et un lieu d'affrontements parfois violents ; elle constitue un véritable cauchemar pour les enseignants, qui y voient l'échec majeur de leur travail, comme pour les élèves, qui y rencontrent d'insurmontables difficultés. Elle apparaît revêtue d'une charge affective bien supérieure à celle des autres domaines d'enseignement.
Les propositions pédagogiques, qui fleurissent régulièrement, ne sont que très rarement des propositions solidement structurées, et répondent à une volonté, tantôt de dorer la pilule, posée comme amère et difficile à avaler, tantôt de « simplifier » les contenus à enseigner, comme si « simplifier » était synonyme de « faciliter ».
Le présent ouvrage propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Ces apports, qui se veulent solides, sont fondés linguistiquement et construits avec des classes dans une démarche de recherche-action.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Enseigner l'orthographe autrement : sortir des idées reçues, comprendre comment ça marche [texte imprimé] / Éveline Charmeux, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2013 . - 1 vol. (119 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-969-5 : 12,30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; Dictée préparée ; écrit ; Enseignement de l'Orthographe ; ordre alphabétique ; Orthographe ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : 4e de couverture :
L'orthographe, présente dans l'ensemble des divers domaines de l'enseignement du français, est une affaire passionnelle et un lieu d'affrontements parfois violents ; elle constitue un véritable cauchemar pour les enseignants, qui y voient l'échec majeur de leur travail, comme pour les élèves, qui y rencontrent d'insurmontables difficultés. Elle apparaît revêtue d'une charge affective bien supérieure à celle des autres domaines d'enseignement.
Les propositions pédagogiques, qui fleurissent régulièrement, ne sont que très rarement des propositions solidement structurées, et répondent à une volonté, tantôt de dorer la pilule, posée comme amère et difficile à avaler, tantôt de « simplifier » les contenus à enseigner, comme si « simplifier » était synonyme de « faciliter ».
Le présent ouvrage propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Ces apports, qui se veulent solides, sont fondés linguistiquement et construits avec des classes dans une démarche de recherche-action.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440CHA1813E 153714 Livre ESPACE 1 Disponible L'orthographe, un casse-tête chinois ? / Patrick Binisti
PermalinkL'orthographe en crise à l'école : et si l'histoire montrait le chemin ? / André Chervel
PermalinkPédagogie de l'orthographe française / Jean Vial
PermalinkL'orthographe française à l'époque de la Renaissance : auteurs imprimeurs... / Nina Catach
PermalinkL'orthographe française / Jean-Christophe Pellat
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PermalinkOrthographe et lexicographie : les mots composés / Nina Catach
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PermalinkOrthographe : à qui la faute ? / Danièle Manesse
PermalinkOrthographe : qui a peur de la réforme ? / Georges Legros
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