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Maîtriser le sens et l'orthographe des mots : cycle 2 / Françoise Picot
Titre : Maîtriser le sens et l'orthographe des mots : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2021 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (192p.) Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125431-9 Prix : 39,90€ Note générale : La couverture porte en plus : "CE1-CE2" ; "10 thèmes pour connaitre des mots à travers des activités de mémorisation" ; "Le jour, Souffler, Un bourgeon, Briller, Frais, Temps, Doux, L'été, La récolte, Le matin, Chaud, La neige, La couleur, Une heure, Ensoleillé, Une saison, Grandir, Les vacances" Langues : Français (fre) Sujets : action ; animaux ; Déplacement ; description (vocabulaire) ; Enseignement de l'Orthographe ; Espace ; famille de mots ; saisons ; sensation (vocabulaire) ; sentiment ; temps (météo rituel) ; Temps et Durée ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur:
"Maitriser le sens et l’orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites.
Exploiter des listes de mots constituées autour de 10 thèmes (l’école, les saisons, décrire une personne / un paysage / un objet, les émotions, les sensations…) sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites.
La méthode s’articule selon des thèmes pour enrichir son lexique et s’approprier les mots.
Les + de l’ouvrage :
* Une différenciation CE1-CE2, de nombreuses activités, des évaluations.
* Une méthode « Picot » complémentaire à la Grammaire au jour le jour, Structurer le vocabulaire ou Je mémorise et je sais écrire des mots
* Manipulation des mots dans toutes ses dimensions : chasse aux mots, recherche dans le dictionnaire, maitrise du sens et de l’orthographe, réutilisation dans des contextes différents (dictée, productions de texte, jeux type mots-croisés…).
* Offert : 1 mois d’abonnement à Lea.fr."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21485 Maîtriser le sens et l'orthographe des mots : cycle 2 [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2021 . - 1 vol. (192p.) : ill. en coul. ; 28 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-125431-9 : 39,90€
La couverture porte en plus : "CE1-CE2" ; "10 thèmes pour connaitre des mots à travers des activités de mémorisation" ; "Le jour, Souffler, Un bourgeon, Briller, Frais, Temps, Doux, L'été, La récolte, Le matin, Chaud, La neige, La couleur, Une heure, Ensoleillé, Une saison, Grandir, Les vacances"
Langues : Français (fre)
Sujets : action ; animaux ; Déplacement ; description (vocabulaire) ; Enseignement de l'Orthographe ; Espace ; famille de mots ; saisons ; sensation (vocabulaire) ; sentiment ; temps (météo rituel) ; Temps et Durée ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur:
"Maitriser le sens et l’orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites.
Exploiter des listes de mots constituées autour de 10 thèmes (l’école, les saisons, décrire une personne / un paysage / un objet, les émotions, les sensations…) sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites.
La méthode s’articule selon des thèmes pour enrichir son lexique et s’approprier les mots.
Les + de l’ouvrage :
* Une différenciation CE1-CE2, de nombreuses activités, des évaluations.
* Une méthode « Picot » complémentaire à la Grammaire au jour le jour, Structurer le vocabulaire ou Je mémorise et je sais écrire des mots
* Manipulation des mots dans toutes ses dimensions : chasse aux mots, recherche dans le dictionnaire, maitrise du sens et de l’orthographe, réutilisation dans des contextes différents (dictée, productions de texte, jeux type mots-croisés…).
* Offert : 1 mois d’abonnement à Lea.fr."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21485 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p PIC1520M 170077 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner le monde de l'écrit, GS / Pascale Paly
Titre : Enseigner le monde de l'écrit, GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Paly, Auteur ; Sarah Clarens, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2021 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125427-2 Langues : Français (fre) Sujets : Dictée à l'adulte ; écrit ; écriture ; écriture cursive ; Geste Graphique Index. décimale : 3432m Apprentissage de l'écriture, calligraphie, activités graphiques - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Enseigner le monde de l’écrit, un ouvrage de pédagogie pratique qui propose des situations d’apprentissages détaillées pour acquérir le sens, les codes et le geste d’écriture.
Cet ouvrage propose des situations d’apprentissages détaillées au service de projets (boites à écrits pour comprendre l’utilité de l’écrit, réalisation d’un récit d’après des images en dictée à l’adulte, fabrication d’un bestiaire…) pour construire le sens, les codes et le geste d’écriture afin d’équiper solidement les élèves de savoirs et de savoir-faire pour aborder sereinement le cours préparatoire.
La démarche s’articule autour des 3 composantes de l’écrit (sémantique, symbolique, motrice), traduites en 4 entrées plus évocatrices pour les enseignants : représentation de l’écrit, la dictée à l’adulte, encoder, geste de l’écriture cursive.
Les + de l’ouvrage :
- Un chapitre par entrée avec des conseils et des travaux d’élèves directement extraits des commentaires du groupe de travail sur Lea.fr.
- Une méthode pour la Grande Section mais intégrée à un travail de cycle."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22079 Enseigner le monde de l'écrit, GS [texte imprimé] / Pascale Paly, Auteur ; Sarah Clarens, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2021 . - 1 vol. (166 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-125427-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée à l'adulte ; écrit ; écriture ; écriture cursive ; Geste Graphique Index. décimale : 3432m Apprentissage de l'écriture, calligraphie, activités graphiques - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Enseigner le monde de l’écrit, un ouvrage de pédagogie pratique qui propose des situations d’apprentissages détaillées pour acquérir le sens, les codes et le geste d’écriture.
Cet ouvrage propose des situations d’apprentissages détaillées au service de projets (boites à écrits pour comprendre l’utilité de l’écrit, réalisation d’un récit d’après des images en dictée à l’adulte, fabrication d’un bestiaire…) pour construire le sens, les codes et le geste d’écriture afin d’équiper solidement les élèves de savoirs et de savoir-faire pour aborder sereinement le cours préparatoire.
La démarche s’articule autour des 3 composantes de l’écrit (sémantique, symbolique, motrice), traduites en 4 entrées plus évocatrices pour les enseignants : représentation de l’écrit, la dictée à l’adulte, encoder, geste de l’écriture cursive.
Les + de l’ouvrage :
- Un chapitre par entrée avec des conseils et des travaux d’élèves directement extraits des commentaires du groupe de travail sur Lea.fr.
- Une méthode pour la Grande Section mais intégrée à un travail de cycle."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22079 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3432m PAL2500E 173170 Livre ESPACE 1 Disponible La numération à portée de main : comprendre le nombre par le jeu / Brune Hennequin
Titre : La numération à portée de main : comprendre le nombre par le jeu : cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brune Hennequin, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2021 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125429-6 Note générale : La couv. porte en plus : "Lea.fr" Langues : Français (fre) Sujets : jeu Mathématique ; mathématique ; Nombre ; Numération Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
"La numération à portée de main, un ouvrage de pédagogie pratique qui propose des jeux progressifs et évolutifs pour comprendre le nombre.
Des jeux progressifs et évolutifs par niveau sur les 5 périodes de l’année.
Pour chaque jeu : une présentation du jeu, des compétences travaillées, une fiche de fabrication, un déroulement de séance avec une différenciation, une grille d’observation et d’évaluation selon les compétences travaillées, un étayage pour favoriser la verbalisation, une trace écrite, un brevet de réussite.
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21333 La numération à portée de main : comprendre le nombre par le jeu : cycle 1 [texte imprimé] / Brune Hennequin, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2021 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-125429-6
La couv. porte en plus : "Lea.fr"
Langues : Français (fre)
Sujets : jeu Mathématique ; mathématique ; Nombre ; Numération Index. décimale : 3811m Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
"La numération à portée de main, un ouvrage de pédagogie pratique qui propose des jeux progressifs et évolutifs pour comprendre le nombre.
Des jeux progressifs et évolutifs par niveau sur les 5 périodes de l’année.
Pour chaque jeu : une présentation du jeu, des compétences travaillées, une fiche de fabrication, un déroulement de séance avec une différenciation, une grille d’observation et d’évaluation selon les compétences travaillées, un étayage pour favoriser la verbalisation, une trace écrite, un brevet de réussite.
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21333 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m HEN1405N 169508 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'orthographe CE1-CE2 : cycle 2 / Françoise Picot
Titre : Enseigner l'orthographe CE1-CE2 : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2023 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-502026-2 Note générale : La couv. porte en plus : "Cahiers d'orthographe numériques CE1-CE2 inclus" Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; graphème ; Orthographe Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Enseigner l'orthographe au CE1 et CE2, une nouvelle méthode de Françoise Picot !
Une méthode structurée qui propose des activités récurrentes pour chaque jour de la semaine :
*Jour 1 : étude des graphèmes correspondant aux phonèmes ou règles (féminins et pluriels particuliers, valeur sonore d’une lettre…), mémorisation de mots et/ou exercice en autonomie
* Jours 2 et 3 : mémorisation de mots et/ou exercice en autonomie
*Jour 4 : dictée
Des révisions et une évaluation complètent chaque période :
- 164 mots mémorisés pour le CE1 avec des dictées de phrases au quotidien
- 207 mots mémorisés pour le CE2 avec des dictées de phrases au quotidien
Chaque jour, l'enseignant, après la séance de mise en évidence des graphèmes, la séance de structuration ou la mémorisation de mots, dicte une phrase pour écrire les mots mémorisés et réfléchir sur les relations entre ces mots et les autres mots de la phrase afin de réaliser les accords."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Enseigner l'orthographe CE1-CE2 : cycle 2 [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2023 . - 1 vol. (238 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-502026-2
La couv. porte en plus : "Cahiers d'orthographe numériques CE1-CE2 inclus"
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; graphème ; Orthographe Index. décimale : 3441p Orthographe - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Enseigner l'orthographe au CE1 et CE2, une nouvelle méthode de Françoise Picot !
Une méthode structurée qui propose des activités récurrentes pour chaque jour de la semaine :
*Jour 1 : étude des graphèmes correspondant aux phonèmes ou règles (féminins et pluriels particuliers, valeur sonore d’une lettre…), mémorisation de mots et/ou exercice en autonomie
* Jours 2 et 3 : mémorisation de mots et/ou exercice en autonomie
*Jour 4 : dictée
Des révisions et une évaluation complètent chaque période :
- 164 mots mémorisés pour le CE1 avec des dictées de phrases au quotidien
- 207 mots mémorisés pour le CE2 avec des dictées de phrases au quotidien
Chaque jour, l'enseignant, après la séance de mise en évidence des graphèmes, la séance de structuration ou la mémorisation de mots, dicte une phrase pour écrire les mots mémorisés et réfléchir sur les relations entre ces mots et les autres mots de la phrase afin de réaliser les accords."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3441p PIC1520E 174813 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours d'orientation vers un avenir serein / Alexandre Baé
Titre : Parcours d'orientation vers un avenir serein : collège 6e-5e-4e-3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Baé, Auteur ; Sandra Meunier, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2023 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm Accompagnement : 16 fiches (72 cartes à découper) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-502024-8 Note générale : La couverture porte en plus : "Voyage du héros, connaissance de soi, quête collective, rituels de bien-être" Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; confiance en soi ; connaissance de soi ; Orientation Scolaire ; trait de personnalité ; Valeur Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : 4e de couverture :
"Un ouvrage qui permet à l'enseignant d'accompagner et de guider les élèves dans leurs choix d'orientation.
Quand l'orientation devient un voyage dont vos élèves sont les héros.
Ce dispositif pédagogique et ludique à destination de tous les professeurs du collège et des professionnels de l'orientation propose un parcours innovant d'engagement autour du « voyage du héros ».
Il invite les élèves à une introspection ludique et motivante pour mettre du sens dans leur choix de vie et envisager un futur sous un nouvel angle : prendre soin de soi pour prendre soin des autres et du monde.
Il permet d'accompagner les adolescents sur les questions suivantes :
- Qui suis-je et comment envisager mon futur sereinement
- Comment avancer en confiance vers mon avenir?
Aider les élèves de 6°, 5°, 4° et 3° avec des outils de connaissance de soi et de bien-être :
- Un parcours clé en main pour les aider à se questionner sur leurs motivations profondes
- Des rituels de bien-être pour apaiser la classe grâce à des pratiques méditatives et créatives
-72 cartes à découper : 60 cartes Forces / Valeurs et 12 cartes Avatars
- Des supports vidéos pour rythmer le dispositif
- Méthode fondée sur les travaux du psychologue Carl Jung
- Un dispositif qui se focalise sur les compétences et non pas sur les métiers, pour répondre aux évolutions sociétales."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Parcours d'orientation vers un avenir serein : collège 6e-5e-4e-3e [texte imprimé] / Alexandre Baé, Auteur ; Sandra Meunier, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2023 . - 1 vol (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm + 16 fiches (72 cartes à découper). - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-502024-8
La couverture porte en plus : "Voyage du héros, connaissance de soi, quête collective, rituels de bien-être"
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétence ; confiance en soi ; connaissance de soi ; Orientation Scolaire ; trait de personnalité ; Valeur Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : 4e de couverture :
"Un ouvrage qui permet à l'enseignant d'accompagner et de guider les élèves dans leurs choix d'orientation.
Quand l'orientation devient un voyage dont vos élèves sont les héros.
Ce dispositif pédagogique et ludique à destination de tous les professeurs du collège et des professionnels de l'orientation propose un parcours innovant d'engagement autour du « voyage du héros ».
Il invite les élèves à une introspection ludique et motivante pour mettre du sens dans leur choix de vie et envisager un futur sous un nouvel angle : prendre soin de soi pour prendre soin des autres et du monde.
Il permet d'accompagner les adolescents sur les questions suivantes :
- Qui suis-je et comment envisager mon futur sereinement
- Comment avancer en confiance vers mon avenir?
Aider les élèves de 6°, 5°, 4° et 3° avec des outils de connaissance de soi et de bien-être :
- Un parcours clé en main pour les aider à se questionner sur leurs motivations profondes
- Des rituels de bien-être pour apaiser la classe grâce à des pratiques méditatives et créatives
-72 cartes à découper : 60 cartes Forces / Valeurs et 12 cartes Avatars
- Des supports vidéos pour rythmer le dispositif
- Méthode fondée sur les travaux du psychologue Carl Jung
- Un dispositif qui se focalise sur les compétences et non pas sur les métiers, pour répondre aux évolutions sociétales."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620BAE0000P 174811 Livre ESPACE 1 Disponible Structurer le vocabulaire : cycle 3 / Françoise Picot
PermalinkStructurer le vocabulaire : cycle 2 / Françoise Picot
PermalinkTerre de joie : objectif bien-être / Sandra Meunier
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