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L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'Ecole / Dominique Glasman
Titre : L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'Ecole Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Glasman, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2001 Collection : Education et Formation Sous-collection : L'éducateur Importance : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050185-5 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 8820 Accompagnement extrascolaire - Écoles de devoirs - Écoles d’été - Cours particuliers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'Ecole [texte imprimé] / Dominique Glasman, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2001 . - 317 p.. - (Education et Formation. L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-050185-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement scolaire ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 8820 Accompagnement extrascolaire - Écoles de devoirs - Écoles d’été - Cours particuliers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8820GLA1913A 60580 Livre ESPACE 1 Disponible L'affectivité à l'école / Gaëlle Espinosa
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8310ESP0914A 124387 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-culturelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques / Françoise Hatchuel
Titre : Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-culturelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Hatchuel, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/2000 Collection : Education et Formation Sous-collection : L'éducateur Importance : 307 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050187-9 Langues : Français (fre) Sujets : atelier ; mathématique ; Pédagogie de Groupe Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926 Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-culturelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques [texte imprimé] / Françoise Hatchuel, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/2000 . - 307 p.. - (Education et Formation. L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-050187-9
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier ; mathématique ; Pédagogie de Groupe Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14926 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800HAT0308A 309 Livre ESPACE 1 Disponible Les avatars de l'éducation : problématiques et notions en devenir / Jacques Ardoino
Titre : Les avatars de l'éducation : problématiques et notions en devenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Ardoino, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/2000 Collection : Education et Formation Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050252-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16093 Les avatars de l'éducation : problématiques et notions en devenir [texte imprimé] / Jacques Ardoino, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/2000 . - 270 p.. - (Education et Formation) .
ISBN : 978-2-13-050252-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16093 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1100ARD1509A 5270 Livre ESPACE 1 Disponible Chercheurs en éducation / Jean Hassenforder
Titre : Chercheurs en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Hassenforder, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1992 Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Collection : Education et Formation Importance : 384 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7342-0325-1 2-7384 Langues : Français (fre) Index. décimale : 0500 Recherche en éducation, Sciences de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15050 Chercheurs en éducation [texte imprimé] / Jean Hassenforder, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF) : Paris : L'Harmattan, 01/01/1992 . - 384 p.. - (Education et Formation) .
ISSN : 2-7342-0325-1 2-7384
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 0500 Recherche en éducation, Sciences de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0500CHE1803C 817 Livre ESPACE 1 Disponible Le collège unique en question
PermalinkLa communication du savoir à distance : autoroutes de l'information et télé-savoirs / Jacques Perriault
PermalinkContes et violence : enfants et adultes face aux valeurs sous-jacentes du conte / Renaud Hétier
PermalinkLe curriculum et ses logiques : une approche contextualisée pour analyser les réformes et les politiques éducatives / Christian Depover
PermalinkDifficultés de lecture : enseigner ou soigner ? / Hervé Cellier
PermalinkL'efficacité des collèges : sociologie de l'effet d'établissement / Olivier Cousin
PermalinkEgalité des sexes en éducation et formation / Nicole Mosconi
PermalinkL'élève humilié : l'école : un espace de non-droit ? / Pierre Merle
PermalinkL'enfant, la mère et la question du père : bilan critique de l'évolution des savoirs sur la petite enfance / Gérard Neyrand
PermalinkLes enseignants entre plaisir et souffrance / Claudine Blanchard-Laville
PermalinkEvaluer autrement les élèves / André Gagneux
PermalinkL'école face aux handicaps : éducation spéciale ou éducation intégrative ?
PermalinkFace à la violence : participation et créativité / Raymond Fonvielle
PermalinkLa formation continue des enseignants est-elle utile ? / Marie-Michèle Cauterman
PermalinkFormation des maîtres et contextes sociaux / Maurice Tardif
PermalinkLe français de scolarisation : pour une didactique réaliste / Michèle Verdelhan-Bourgade
PermalinkLa grande école : approche sociologique des compétences enfantines / Patrick Rayou
PermalinkHandicapés : l'accueil depuis l'enfance / Suzy Cohen
PermalinkLes C.D.I. (centre de documentation et d'information) des lycées et collèges / Françoise Chapron
PermalinkL'éducation implicite : socialisation et individualisation / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkL'éducation implicite : socialisation et individualisation / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkInégalités des cultures professionnelles, techniques et humanistes des enseignants : d'un idéal égalitaire à une réalité inégalitaire / Anne-Lise Hostmark-Tarrou
PermalinkLes inégalités sociales à l'école : genèse et mythes / Marie Duru-Bellat
PermalinkInstituteurs : des maîtres aux professeurs d'école : formation, socialisation.. / Henri Peyronie
PermalinkJeu et éducation / Gilles Brougère
PermalinkL'école, les jeunes, la déviance / Patrick Boumard
PermalinkLe lecteur interprète / Anne Jorro
PermalinkLes manuels de pédagogie (1880-1920) : apprendre à enseigner dans les livres / Michèle Roullet
PermalinkMethodoref : guide méthodologique de la recherche en éducation et formation / Michel Bernard
PermalinkLes mutations des formations d'adultes / Jean Nizet
PermalinkLe parent éducateur / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkParler et écrire pour penser, apprendre et se construire : l'écrit et l'oral réflexifs / Jean-Charles Chabanne
PermalinkPédagogues et pédagogies de formation d'adultes / Philippe Maubant
PermalinkLe père éducateur du jeune enfant / Jean Le Camus
PermalinkLes pratiques éducatives des familles / Daniel Gayet
PermalinkPrévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique
PermalinkLa professionnalisation des enseignants : sens et enjeux d'une politique institutionnelle / Vincent Lang
PermalinkQuand les enseignants jugent leurs élèves / Pascal Bressoux
PermalinkL'enseignement : une réforme impossible ? : analyse comparée / Pierre Laderrière
PermalinkLa relation éducative / Marcel Postic
PermalinkSanction et socialisation : idées, résultats et problèmes / Eirick Prairat
PermalinkLes savoirs au collège : discours officiels et discours critiques sur la pédagogie / François Baluteau
PermalinkSavoirs théoriques et savoirs d'action
PermalinkSituations-problèmes et savoir scolaire / Michel Fabre
PermalinkSociologie de l'éducation : dix ans de recherches : recueil de notes de ... / Alain Coulon
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