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L'écoute de phrases et de mots : pour l'éveil à la conscience phonologique : maternelle/ASH / Danielle Quilan
Titre : L'écoute de phrases et de mots : pour l'éveil à la conscience phonologique : maternelle/ASH : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Quilan, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (267 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140064-2 Langues : Français (fre) Sujets : A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; imagier (création) ; intrus (mot) ; livre animé ; mot ; Phrase ; Prononciation ; Reconnaissance des Mots Mots-clés : Reconnaissance tactile Jeu de la soupe de sorcière Jeu des clowns Jeu des coccinelles Jeu des rois Jeu des pompiers Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : "Deuxième volume d’une série traitant de l’éveil à la conscience phonologique, il présente des activités pour travailler sur le concept de mot, à partir de la segmentation d’énoncés qui mettent en relation l’oral et l’écrit.
Il est présenté sous forme de séquences pédagogiques. Chacune décrit un déroulement que l’enseignant répartira sur plusieurs séances en élaborant ses propres fiches de préparation.
Points forts
٠ Des activités et des jeux pour analyser le langage oral et le langage écrit
٠ Un véritable outil pédagogique d’aide à la préparation de classe
٠ Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances
٠ L’ouvrage respecte la graduation des tâches dans l’entraînement phonologique.
٠ Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des jeux prêts à être utilisés, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves évaluatives. Le format A4 permet de plastifier directement le matériel et les jeux."Note de contenu : Sommaire
1) Le mot pour désigner
2) La phrase
3) Segmenter un énoncé en mots
4) Discriminer et identifier des mots
5) Évaluer la prononciation
Annexe : Organisation matériellePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015 L'écoute de phrases et de mots : pour l'éveil à la conscience phonologique : maternelle/ASH : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH [texte imprimé] / Danielle Quilan, Auteur . - Nouvelle édition . - Paris : Hachette Éducation, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (267 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-140064-2
Langues : Français (fre)
Sujets : A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; imagier (création) ; intrus (mot) ; livre animé ; mot ; Phrase ; Prononciation ; Reconnaissance des Mots Mots-clés : Reconnaissance tactile Jeu de la soupe de sorcière Jeu des clowns Jeu des coccinelles Jeu des rois Jeu des pompiers Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : "Deuxième volume d’une série traitant de l’éveil à la conscience phonologique, il présente des activités pour travailler sur le concept de mot, à partir de la segmentation d’énoncés qui mettent en relation l’oral et l’écrit.
Il est présenté sous forme de séquences pédagogiques. Chacune décrit un déroulement que l’enseignant répartira sur plusieurs séances en élaborant ses propres fiches de préparation.
Points forts
٠ Des activités et des jeux pour analyser le langage oral et le langage écrit
٠ Un véritable outil pédagogique d’aide à la préparation de classe
٠ Un outil complet. Tout ce dont l’enseignant a besoin pour organiser ses séances
٠ L’ouvrage respecte la graduation des tâches dans l’entraînement phonologique.
٠ Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des jeux prêts à être utilisés, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves évaluatives. Le format A4 permet de plastifier directement le matériel et les jeux."Note de contenu : Sommaire
1) Le mot pour désigner
2) La phrase
3) Segmenter un énoncé en mots
4) Discriminer et identifier des mots
5) Évaluer la prononciation
Annexe : Organisation matériellePublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18015 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1QUI1201E 150360 Livre ESPACE 1 Disponible L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la consience phonologique : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH / Danielle Quilan
Titre : L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la consience phonologique : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Quilan, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 271 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171086-4 Langues : Français (fre) Sujets : A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; Conscience Phonologique ; Ecole Maternelle ; Ecoute ; interaction oral/écrit ; Jeu de Langage ; langage oral ; mot ; Phrase ; Prononciation ; Reconnaissance des Mots Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15676 L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la consience phonologique : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH [texte imprimé] / Danielle Quilan, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2008 . - 271 p. : Ill. + 1 CD-Rom. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-171086-4
Langues : Français (fre)
Sujets : A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; Conscience Phonologique ; Ecole Maternelle ; Ecoute ; interaction oral/écrit ; Jeu de Langage ; langage oral ; mot ; Phrase ; Prononciation ; Reconnaissance des Mots Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15676 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1QUI1201E 126108 Livre RESERVE Disponible L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la consience phonologique : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH / Danielle Quilan
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3421.1QUI1201E 139117 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Faire du théâtre avec ses élèves / Sophie Balazard
Titre : Faire du théâtre avec ses élèves : techniques théâtrales et expression orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Balazard, Auteur ; Elisabeth Gentet-Ravasco, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2011, cop. 2003 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171255-4 Prix : 23,40 EUR Sujets : activité théâtrale ; Expression orale ; jeu théâtral ; technique théâtrale Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : 4e de couverture :
Le théâtre, art fédérateur, permet à l'enseignant de travailler la maîtrise du langage oral, au coeur des programmes de l'école, par une approche globale des techniques d'expression qui prend appui sur l'imagination et l'invention de ses élèves.
Les auteurs proposent, sous forme de fiches pratiques, une approche claire et précise du jeu dramatique avec les élèves : exemples concrets, exercices variés qui sont autant de séances à mettre en œuvre en classe, modèles de séquences, progressions, remédiations, etc. L'enseignant puisera librement dans chacune d'elles pour composer son atelier, en fonction de ses objectifs pédagogiques, des motivations et des capacités de ses élèves, ainsi que du temps dont il dispose.
Points forts :
- Un ouvrage pratique et clair : exercices détaillés, virelangues, exemples de séances types, vocabulaire du théâtre, etc.
- Une mine d’idées et de conseils pour aborder le théâtre et l’expression orale avec ses élèves, de façon ponctuelle ou régulière.
- Un ouvrage qui s’adresse aux professeurs des écoles, aux comédiens et metteurs en scènes intervenants en atelier théâtre, aux animateurs, etc.Note de contenu : Sommaire :
PARTIE 1 : Faire du théâtre à l'école primaire
- Techniques théâtrales et expression orale
- Faire du théâtre avec ses élèves
- Quand la lecture devient jeu
- Conseils en vrac
- Mode d'emploi du livre
PARTIE 2 : Entraînement individuel
PARTIE 3 : Entraînement à deux
PARTIE 4 : Entraînement en petits groupes
PARTIE 5 : Entraînement tous ensemble
PARTIE 6 : Vers la représentation
- Le choix de la pièce
- Le texte
- La distribution
- La lecture
- Apprendre le texte
- Le travail sur scène
- Le lieu de la représentation
- Les coulisses
- La date de la représentation
- Les costumes et les accessoires
- Les lumières
- Les décors
- La musique et le son
- Le rôle du maître pendant la représentation
- La fin du spectacle
PARTIE 7 :
- Le vocabulaire du théâtre
- Quelques adresses utiles
- indexPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18013 Faire du théâtre avec ses élèves : techniques théâtrales et expression orale [texte imprimé] / Sophie Balazard, Auteur ; Elisabeth Gentet-Ravasco, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2011, cop. 2003 . - 1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-171255-4 : 23,40 EUR
Sujets : activité théâtrale ; Expression orale ; jeu théâtral ; technique théâtrale Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : 4e de couverture :
Le théâtre, art fédérateur, permet à l'enseignant de travailler la maîtrise du langage oral, au coeur des programmes de l'école, par une approche globale des techniques d'expression qui prend appui sur l'imagination et l'invention de ses élèves.
Les auteurs proposent, sous forme de fiches pratiques, une approche claire et précise du jeu dramatique avec les élèves : exemples concrets, exercices variés qui sont autant de séances à mettre en œuvre en classe, modèles de séquences, progressions, remédiations, etc. L'enseignant puisera librement dans chacune d'elles pour composer son atelier, en fonction de ses objectifs pédagogiques, des motivations et des capacités de ses élèves, ainsi que du temps dont il dispose.
Points forts :
- Un ouvrage pratique et clair : exercices détaillés, virelangues, exemples de séances types, vocabulaire du théâtre, etc.
- Une mine d’idées et de conseils pour aborder le théâtre et l’expression orale avec ses élèves, de façon ponctuelle ou régulière.
- Un ouvrage qui s’adresse aux professeurs des écoles, aux comédiens et metteurs en scènes intervenants en atelier théâtre, aux animateurs, etc.Note de contenu : Sommaire :
PARTIE 1 : Faire du théâtre à l'école primaire
- Techniques théâtrales et expression orale
- Faire du théâtre avec ses élèves
- Quand la lecture devient jeu
- Conseils en vrac
- Mode d'emploi du livre
PARTIE 2 : Entraînement individuel
PARTIE 3 : Entraînement à deux
PARTIE 4 : Entraînement en petits groupes
PARTIE 5 : Entraînement tous ensemble
PARTIE 6 : Vers la représentation
- Le choix de la pièce
- Le texte
- La distribution
- La lecture
- Apprendre le texte
- Le travail sur scène
- Le lieu de la représentation
- Les coulisses
- La date de la représentation
- Les costumes et les accessoires
- Les lumières
- Les décors
- La musique et le son
- Le rôle du maître pendant la représentation
- La fin du spectacle
PARTIE 7 :
- Le vocabulaire du théâtre
- Quelques adresses utiles
- indexPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18013 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3162BAL0126f 150372 Livre ESPACE 1 Disponible Former des enfants producteurs de textes / Groupe de Recherche d'Ecouen
Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de Recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Coordinateur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 160 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171015-4 Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; affiche d'invitation ; affiche informative ; affiche publicitaire ; compte rendu ; lettre ; nouvelle (écriture) ; poème (création) ; production d'élève ; production écrite ; recette (texte informatif) ; récit de vie ; Règle de Jeu (écrire) ; science-fiction ; type de texte Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15436 Former des enfants producteurs de textes [texte imprimé] / Groupe de Recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Coordinateur . - Paris : Hachette Éducation, 2007 . - 160 p. : Ill.. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-171015-4
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; affiche d'invitation ; affiche informative ; affiche publicitaire ; compte rendu ; lettre ; nouvelle (écriture) ; poème (création) ; production d'élève ; production écrite ; recette (texte informatif) ; récit de vie ; Règle de Jeu (écrire) ; science-fiction ; type de texte Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15436 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p FOR1305F 106470 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 01/03/2018 3433p FOR1305F 165601 Livre ESPACE 1 Disponible 10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles / Agnès Chavanon
Permalink10 histoires à écouter et à raconter aux maternelles : CD-Audio / Agnès Chavanon
PermalinkDes jeux pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan
PermalinkDes jeux pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan
PermalinkJeux d'orthographe / Michel Martin
PermalinkJeux, situations et manipulations mathématiques / Denis Jullemier
PermalinkUn jour une oeuvre : approches de l'art à l'école / Renée Léon
PermalinkScènes de théâtre pour l'école / Sophie Balazard
PermalinkLe travail sur les rimes et les phonèmes : pour l'éveil à la conscience phonologique : GS,CP et ASH / Danielle Quilan
PermalinkLe travail sur les rimes et les phonèmes : pour l'éveil à la conscience phonologique : GS,CP et ASH : CD-ROM / Danielle Quilan
Permalink