Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES > sciences et techniques > technologies de l'information et de la communication > communication > moyen de communication > Internet
Internet
Commentaire :
13508405
Synonyme(s)réseau InternetVoir aussi |
(657)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Ca tourne : dossier cinéma in J.D.I., n°3 (novembre 2003)
[article]
Titre : Ca tourne : dossier cinéma Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 15/29 - 59/65 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma ; école ; film ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9009
in J.D.I. > n°3 (novembre 2003) . - p. 15/29 - 59/65[article] Ca tourne : dossier cinéma [texte imprimé] . - 2003 . - p. 15/29 - 59/65.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°3 (novembre 2003) . - p. 15/29 - 59/65
Sujets : cinéma ; école ; film ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9009 Les Cahiers pédagogiques : A l'heure d'Internet : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société
Titre : Les Cahiers pédagogiques : A l'heure d'Internet : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société Type de document : document multimédia Editeur : Paris : Laboratoire des Sciences de l'Education Année de publication : -1/-100 Accompagnement : revue Cahiers pédagogiques Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; Internet ; nouvelles technologies Note de contenu : Internet - articles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16096 Les Cahiers pédagogiques : A l'heure d'Internet : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société [document multimédia] . - Paris : Laboratoire des Sciences de l'Education, -1/-100 . - + revue Cahiers pédagogiques.
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement ; Internet ; nouvelles technologies Note de contenu : Internet - articles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16096 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 B 139 59614 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Chacun s'engage dans les T.P.E. - témoignage d'une enseignante / Catherine Bouyssou in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
[article]
Titre : Chacun s'engage dans les T.P.E. - témoignage d'une enseignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouyssou, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 40 Sujets : communication ; Internet ; Multimédia Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10074
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 40[article] Chacun s'engage dans les T.P.E. - témoignage d'une enseignante [texte imprimé] / Catherine Bouyssou, Auteur . - 2001 . - p. 40.
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 40
Sujets : communication ; Internet ; Multimédia Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10074 Chaînes et internet / Thierry Lancien in Le Français dans le Monde, n°329 (septembre/octobre 2003)
[article]
Titre : Chaînes et internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Lancien, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.59 Langues : Français (fre) Sujets : Internet ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10089
in Le Français dans le Monde > n°329 (septembre/octobre 2003) . - p.59[article] Chaînes et internet [texte imprimé] / Thierry Lancien, Auteur . - 2003 . - p.59.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°329 (septembre/octobre 2003) . - p.59
Sujets : Internet ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10089
Titre : Challenges numériques sur les réseaux sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Haza, Auteur ; Thomas Rohmer, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2020 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 117 Importance : 1 vol. (57 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; défi ; environnement numérique ; Internet ; prévention ; Réseaux Sociaux Mots-clés : COVID-19 radicalité Résumé : source de l'éditeur :
"Les défis sur les réseaux sociaux font aujourd’hui partie du quotidien. Véhiculés par la masse des plates-formes, ils naissent et meurent soudainement. Ce texte décrypte les fonctionnements de ces défis (Necknomination, Mannequin Challenge, Momo Challenge, Blue Whale Challenge…) dans la logique du processus adolescent. Entre panique morale et amplification caricaturale de ces phénomènes dans les médias, les éducateurs doivent-ils s’en alarmer? Car les défis se propagent également, de façon parfois inquiétante, chez les adultes (défi des mamans, Cheese Challenge…). Ici, l’impératif est, en tant qu’adulte, de questionner : pourquoi faire ce défi ? Quels sont les impacts pour soi ? Pour les autres ? À court et à long terme ? Par ailleurs, comment évoquer ces phénomènes de défi sans engager un effet d’imitation et protéger les adolescents ? Ce texte propose des clés de compréhension pour les professionnels afin de penser la prévention et l’accompagnement des plus vulnérables et des adolescents en particulier."Note de contenu : Sommaire
Place du défi dans le social
Le défi de tout temps
Les défis du numérique
Logique du défi à l’adolescence
Prises de risque et processus adolescent
Dérapages et radicalités
Créativités
Paradoxalité du défi numérique dans la parentalité
Méconnaissance des outils et de leurs enjeux
Prévention
Savoir décoder et prendre du recul avant de réagir
Enjeux éthiques et responsabilités des adultes
Conclusion
BibliographiePublic cible : Secondaire En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-117-haza-web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21174 Challenges numériques sur les réseaux sociaux [texte imprimé] / Marion Haza, Auteur ; Thomas Rohmer, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2020 . - 1 vol. (57 p.) : ill.. - (Temps d'Arrêt. Lectures; 117) .
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; défi ; environnement numérique ; Internet ; prévention ; Réseaux Sociaux Mots-clés : COVID-19 radicalité Résumé : source de l'éditeur :
"Les défis sur les réseaux sociaux font aujourd’hui partie du quotidien. Véhiculés par la masse des plates-formes, ils naissent et meurent soudainement. Ce texte décrypte les fonctionnements de ces défis (Necknomination, Mannequin Challenge, Momo Challenge, Blue Whale Challenge…) dans la logique du processus adolescent. Entre panique morale et amplification caricaturale de ces phénomènes dans les médias, les éducateurs doivent-ils s’en alarmer? Car les défis se propagent également, de façon parfois inquiétante, chez les adultes (défi des mamans, Cheese Challenge…). Ici, l’impératif est, en tant qu’adulte, de questionner : pourquoi faire ce défi ? Quels sont les impacts pour soi ? Pour les autres ? À court et à long terme ? Par ailleurs, comment évoquer ces phénomènes de défi sans engager un effet d’imitation et protéger les adolescents ? Ce texte propose des clés de compréhension pour les professionnels afin de penser la prévention et l’accompagnement des plus vulnérables et des adolescents en particulier."Note de contenu : Sommaire
Place du défi dans le social
Le défi de tout temps
Les défis du numérique
Logique du défi à l’adolescence
Prises de risque et processus adolescent
Dérapages et radicalités
Créativités
Paradoxalité du défi numérique dans la parentalité
Méconnaissance des outils et de leurs enjeux
Prévention
Savoir décoder et prendre du recul avant de réagir
Enjeux éthiques et responsabilités des adultes
Conclusion
BibliographiePublic cible : Secondaire En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-117-haza-web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21174 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Internet (4) 167472 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Internet (4) 167473 Livre ESPACE 1 Disponible Les T.P.S., une chance pour l'intégration des T.I.C.E. / Jacques Richard in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
PermalinkLe chef d'établissement et les T.P.E. / Bernard Gueguen in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
PermalinkChiffres clés de l'utilisation des TIC pour l'apprentissage et l'innovation à l'école en Europe 2011 / Eacea
PermalinkLa chimie sur Internet / Christian Vanden Berghen in ATHENA, n°220 (avril/mai 2006)
PermalinkLa Chine : dossier in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°180 (mars 2008)
PermalinkLa Chine dans la mondialisation : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°32 (juillet/août 2008)
PermalinkL'éducation du citoyen internaute : dossier / Serge Pouts-Lajus in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°59 (octobre 2007)
PermalinkLes clés des médias : [comment se fabrique l'information ? : presse télévision radio internet]
PermalinkColloque nouveaux outils et méthodologies / Isabelle Decuyper in Lectures, n°149 (janvier/février 2007)
PermalinkCom on a dit : enquête citoyenne sur la communication à l'ère du numérique / s. n.
PermalinkComment ça marche, Internet? / Annabelle Fati in Curionautes des sciences, n°55 (janvier/février 2024)
PermalinkComment enseigner en... cycle 3 avec les TUIC / Bernard Tempez
PermalinkComment évaluer l'information trouvée sur internet / Christian Vanden Berghen in ATHENA, n°213 (septembre 2005)
PermalinkComment Internet nous met au travail / Antonio Casilli in Sciences Humaines, n°314 (mai 2019)
PermalinkComment Internet reformate notre cerveau / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°259 (avril 2011)
PermalinkComment les langues viennent aux Français : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkComment limiter la haine en ligne ? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1399 (Décembre 2020)
PermalinkComment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, n°277 (janvier 2016)
PermalinkComment le numérique transforme les lieux de savoirs / Bruno Devauchette
PermalinkComment protéger nos enfants ? / Myriam Katz in Le Ligueur, n°8 (avril 2018)
Permalink