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Une autre manière d'enquêter auprès de jeunes enfants à l'école / Olivier Kheroufi-Andriot in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (septembre / novembre 2020)
Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier? : dossier / Christine Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°45 (avril 2009)
[article]
Titre : Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur ; Marie-Christine Philbert, Auteur ; Gilles Paumier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5/164 Langues : Français (fre) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; accompagnement scolaire ; autisme infantile ; autonomie (personne handicapée) ; Enseignement Ordinaire ; Formation Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; trisomie 21 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6946
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°45 (avril 2009) . - p. 5/164[article] Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier? : dossier [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur ; Marie-Christine Philbert, Auteur ; Gilles Paumier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 5/164.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°45 (avril 2009) . - p. 5/164
Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; accompagnement scolaire ; autisme infantile ; autonomie (personne handicapée) ; Enseignement Ordinaire ; Formation Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; trisomie 21 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6946 Le CLAS : un accompagnement à la scolarité ou une autre classe ? / Laurent Lescouarch in Education et socialisation [en ligne], n°48 (2018)
[article]
Titre : Le CLAS : un accompagnement à la scolarité ou une autre classe ? Type de document : document électronique Auteurs : Laurent Lescouarch, Auteur ; Marie Vergnon, Auteur Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; activité périscolaire ; Devoir Scolaire ; Soutien Scolaire Résumé : "L’accompagnement à la scolarité constitue un enjeu important de la recomposition des dispositifs éducatifs contemporains, dans une recherche de complémentarité entre actions scolaires et périscolaires. A partir d’une enquête dans un dispositif CLAS centré sur des actions d’accompagnement du travail scolaire, cet article met en évidence le caractère de prolongation du temps scolaire de ces actions et interroge les modalités d’étayage des apprentissages dans ces dispositifs au regard des visées initiales de ces actions dans la charte de l’accompagnement à la scolarité de 2001." Note de contenu : Sommaire:
Introduction : la problématique de l’accompagnement à la scolarité
Dispositif de recherche / méthodologie de la recherche
Des orientations dans une pensée de compensation sociale : un rapport ambigu à la remédiation scolaire
Analyse des données
Organisation et place des enfants : un prolongement de la forme scolaire
Tâches et formes de l’activité
Orientation des actions : une difficulté à dépasser l’entrainement scolaire
Interactions : du travail individuel mais peu de personnalisation
ConclusionEn ligne : http://doi.org/10.4000/edso.3046 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20151
in Education et socialisation [en ligne] > n°48 (2018)[article] Le CLAS : un accompagnement à la scolarité ou une autre classe ? [document électronique] / Laurent Lescouarch, Auteur ; Marie Vergnon, Auteur . - 2018.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°48 (2018)
Sujets : accompagnement scolaire ; activité périscolaire ; Devoir Scolaire ; Soutien Scolaire Résumé : "L’accompagnement à la scolarité constitue un enjeu important de la recomposition des dispositifs éducatifs contemporains, dans une recherche de complémentarité entre actions scolaires et périscolaires. A partir d’une enquête dans un dispositif CLAS centré sur des actions d’accompagnement du travail scolaire, cet article met en évidence le caractère de prolongation du temps scolaire de ces actions et interroge les modalités d’étayage des apprentissages dans ces dispositifs au regard des visées initiales de ces actions dans la charte de l’accompagnement à la scolarité de 2001." Note de contenu : Sommaire:
Introduction : la problématique de l’accompagnement à la scolarité
Dispositif de recherche / méthodologie de la recherche
Des orientations dans une pensée de compensation sociale : un rapport ambigu à la remédiation scolaire
Analyse des données
Organisation et place des enfants : un prolongement de la forme scolaire
Tâches et formes de l’activité
Orientation des actions : une difficulté à dépasser l’entrainement scolaire
Interactions : du travail individuel mais peu de personnalisation
ConclusionEn ligne : http://doi.org/10.4000/edso.3046 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20151 Le coaching pédagogique : comment vaincre les difficultés scolaires / Karim Mouzoune
Titre : Le coaching pédagogique : comment vaincre les difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Karim Mouzoune, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 2010 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12500-1 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; gestion mentale ; Travail Intellectuel ; Tutorat Index. décimale : 7382 Coaching Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15962 Le coaching pédagogique : comment vaincre les difficultés scolaires [texte imprimé] / Karim Mouzoune, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 2010 p. : Ill.
ISBN : 978-2-296-12500-1
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement scolaire ; gestion mentale ; Travail Intellectuel ; Tutorat Index. décimale : 7382 Coaching Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15962 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7382MOU2615C 139867 Livre ESPACE 1 Disponible Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté / Gaëtan Gabriel
Titre : Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Gabriel, Auteur ; Joëlle Devillard, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Comprendre Sous-collection : Scolarité Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5636-7 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; coaching ; coaching scolaire ; Démotivation ; Elève en Difficulté ; modèle de Glasser (satisfaction des besoins) ; Motivation ; performance scolaire ; pyramide des Besoins de Maslow ; réflexivité ; Soutien Scolaire Mots-clés : réflexivité individuelle Index. décimale : 7382 Coaching Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15065 Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté [texte imprimé] / Gaëtan Gabriel, Auteur ; Joëlle Devillard, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck Université, 2008 . - 127 p.. - (Comprendre. Scolarité) .
ISBN : 978-2-8041-5636-7
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement scolaire ; coaching ; coaching scolaire ; Démotivation ; Elève en Difficulté ; modèle de Glasser (satisfaction des besoins) ; Motivation ; performance scolaire ; pyramide des Besoins de Maslow ; réflexivité ; Soutien Scolaire Mots-clés : réflexivité individuelle Index. décimale : 7382 Coaching Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15065 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7382GAB1809C 108513 Livre ESPACE 1 Disponible Coaching scolaire / Gaëtan Gabriel
PermalinkLe coaching scolaire / Anne-Claudine Oller
PermalinkAu coeur des dispositifs d'accrochage scolaire
PermalinkComment retourner la peau du destin? : difficulté scolaire : Actes des 3e rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis, 27-28 mars 2010 : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°138 (octobre 2010)
PermalinkConstruire le Projet personnalisé de scolarisation : actes de la conférence du 14 novembre 2008 : dossier / Pierre-François Gachet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°44 (janvier 2009)
PermalinkConstruire sa posture d'enseignant : tous cycles / Christophe Le Moal
PermalinkConstruire des stratégies de nouveau départ : école - collège - lycée : organiser des parcours scolaires personnalisés / André Jaligot
PermalinkA l'école créative de "La Maison en Plus" / Véronique Marissal in A feuille T, n°204 (décembre 2014)
PermalinkDes devoirs, des leçons... pas de PANIQUE !!! / Virginie Graux
PermalinkDictionnaire des nouvelles technologies en éducation : 100 notions-clés / Bernard Ameka
PermalinkDifficultés associées et scolarisation des enfants dyslexiques / Andréa Huau in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°77 (avril / juin 2017)
PermalinkLa discrimination positive en France et dans le Monde : actes du colloque international organisé les 5 et 6 mars 2002 à Paris
PermalinkDispositif d’accompagnement professionnel pour optimiser la mise en œuvre d’une période d’activité physique quotidienne en milieu scolaire / Syvlie Beaudoin in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°120 (avril /juin 2018)
PermalinkDispositifs de soutien pluriprofessionnel à l’intégration d’élèves en classe ordinaire : dossier / Greta Pelgrims in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2018)
PermalinkDiversification des parcours des élèves : pratiques enseignantes et organisations scolaires en question : dossier / Corinne Marlot in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°4 (juin 2012)
PermalinkLes écoles de devoirs : au-delà du soutien scolaire : étude / Valérie Silberberg
PermalinkPermalinkEcouter l'enfant, aider l'élève : les outils de la réussite / Jean-Jacques Guillarmé
PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih
PermalinkÉtude des effets d’un dispositif d’aide à l’orientation scolaire d’élèves à l’issue de leur parcours en Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) / Guy Lapostolle in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°81 (avril / juin 2018)
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