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anthropologie
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La pensée éclatée : chronique des idées d'aujourd'hui : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°167 (janvier 2006)
Pensées rebelles : dossier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°3 (mai/juin 2005)
[article]
Titre : Pensées rebelles : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 3/97 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; Deleuze (Gilles) ; Derrida (Jacques) ; éthique ; Foucault (Michel) ; histoire de la philosophie ; psychanalyse ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77463
in Sciences Humaines. Hors Série Spécial > n°3 (mai/juin 2005) . - p. 3/97[article] Pensées rebelles : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 3/97.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors Série Spécial > n°3 (mai/juin 2005) . - p. 3/97
Sujets : anthropologie ; Deleuze (Gilles) ; Derrida (Jacques) ; éthique ; Foucault (Michel) ; histoire de la philosophie ; psychanalyse ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77463 Penser global : dossier / Laurent Testot in Sciences Humaines, n°200 (janvier 2009)
[article]
Titre : Penser global : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Testot, Auteur ; René-Eric Dagorn, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 6/13 Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; histoire universelle ; préhistoire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77469
in Sciences Humaines > n°200 (janvier 2009) . - p. 6/13[article] Penser global : dossier [texte imprimé] / Laurent Testot, Auteur ; René-Eric Dagorn, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 6/13.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°200 (janvier 2009) . - p. 6/13
Sujets : anthropologie ; histoire universelle ; préhistoire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77469 Petit traité d'écologie sauvage. Mythopoïèse / Alessandro Pignocchi
Titre : Petit traité d'écologie sauvage. Mythopoïèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Alessandro Pignocchi, Auteur Editeur : Paris : Steinkis Année de publication : DL 2020, 4e tirage 2021 Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36846-329-1 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Animisme ; anthropologie ; Culture ; Gouvernance ; indien d'Amazonie ; nature Mots-clés : zone à défendre (ZAD) jivaros Résumé : 4e de couverture :
"Grâce à une troupe de mésanges punks (qui ont renversé les États), la pensée animiste s’installe progressivement sur l’ensemble de la planète : les plantes et les animaux sont désormais considérés comme des personnes et les chefs n’ont plus de pouvoir. Le cœur brisé de voir la culture occidentale s’éteindre, un anthropologue jivaro tente vaillamment de sauvegarder les enclaves où se sont réfugiés nos ex-dirigeants politiques. Le monde inversé qui se dessine ainsi nous aide à envisager l’avenir avec optimisme et enthousiasme."Public cible : Secondaire/Supérieur Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Diversité et interculturalité/Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21866 Petit traité d'écologie sauvage. Mythopoïèse [texte imprimé] / Alessandro Pignocchi, Auteur . - Paris : Steinkis, DL 2020, 4e tirage 2021 . - 1 vol. (123 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-36846-329-1 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Animisme ; anthropologie ; Culture ; Gouvernance ; indien d'Amazonie ; nature Mots-clés : zone à défendre (ZAD) jivaros Résumé : 4e de couverture :
"Grâce à une troupe de mésanges punks (qui ont renversé les États), la pensée animiste s’installe progressivement sur l’ensemble de la planète : les plantes et les animaux sont désormais considérés comme des personnes et les chefs n’ont plus de pouvoir. Le cœur brisé de voir la culture occidentale s’éteindre, un anthropologue jivaro tente vaillamment de sauvegarder les enclaves où se sont réfugiés nos ex-dirigeants politiques. Le monde inversé qui se dessine ainsi nous aide à envisager l’avenir avec optimisme et enthousiasme."Public cible : Secondaire/Supérieur Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Diversité et interculturalité/Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21866 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM ECO-P 172175 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder
Titre : Enseigner la philosophie et la citoyenneté : à partir d'ateliers créatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Buhbinder, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2017 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-424-2 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; atelier créatif ; Bioéthique ; conviction ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; Etat ; Homme ; humanisation ; identité ; Justice ; Liberté ; politique de l'environnement ; Pouvoir ; préjugé ; rapport à ; Relation à Autrui ; Relation Sociale ; religion ; stéréotype ; vérité ; violence Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.
Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.
Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20206 Enseigner la philosophie et la citoyenneté : à partir d'ateliers créatifs [texte imprimé] / Catherine Buhbinder, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (243 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-424-2 : 14,90 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : anthropologie ; atelier créatif ; Bioéthique ; conviction ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; Etat ; Homme ; humanisation ; identité ; Justice ; Liberté ; politique de l'environnement ; Pouvoir ; préjugé ; rapport à ; Relation à Autrui ; Relation Sociale ; religion ; stéréotype ; vérité ; violence Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.
Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.
Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20206 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 300sBUH0209E 161702 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L'éducation positive en question : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°622 (janvier /mars 2017)
PermalinkPourquoi l'interdit ? : regards psychologique, culturel et interculturel / Odile Reveyrand-Coulon
PermalinkPouvoir et violence dans la cité : de la horde primitive à la démocratie : l'organisation du lien social / Jacqueline Barus-Michel in Le Journal des Psychologues, n°255 (mars 2008)
PermalinkPremières enquêtes de terrain : écoles d'Ille-et-Vilaine, l'éthnologie et l'anthropologie comme outils pédagogiques / Robert Touati in Animation & Education, n°214 (janvier/février 2010)
PermalinkQu'est-ce qu'un corps ? Exposition du musée du quai Branly in EP.S1, n°131 (janvier/février 2007)
PermalinkQu'est-ce que l'archéologie ? : dossier in BTJ, n°515 (mars 2006)
PermalinkQuelles pédagogies critiques pour penser l'Anthropocène ? : dossier / Perrine Devleeshouwer in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°70 (juillet 2022)
PermalinkRedonner au handicap sa dignité par la pensée. Qu’ai-je appris et tenté d’élaborer pour le transmettre ? / Charles Gardou in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)
PermalinkRencontre avec les Iroquois : Lewis Henry Morgan / Achille Weinberg in Sciences Humaines, n°166 (décembre 2005)
PermalinkLe renouveau de l'anthropologie de l'art in Sciences Humaines, n°179 (février 2007)
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