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Comment favoriser un cadre de travail agréable? / Benjamin Chemouny in La Classe, n°263 (novembre 2015)
[article]
Titre : Comment favoriser un cadre de travail agréable? : gestion des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 108/110 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; climat de la classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18761
in La Classe > n°263 (novembre 2015) . - p. 108/110[article] Comment favoriser un cadre de travail agréable? : gestion des élèves [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2015 . - p. 108/110.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°263 (novembre 2015) . - p. 108/110
Sujets : bienveillance ; climat de la classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18761 Comment favoriser un cadre de travail agréable? / Benjamin Chemouny in La Classe Maternelle, n°243 (novembre 2015)
[article]
Titre : Comment favoriser un cadre de travail agréable? : gestion des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 110/112 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; climat de la classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18786
in La Classe Maternelle > n°243 (novembre 2015) . - p. 110/112[article] Comment favoriser un cadre de travail agréable? : gestion des élèves [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - 2015 . - p. 110/112.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°243 (novembre 2015) . - p. 110/112
Sujets : bienveillance ; climat de la classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18786 Comment manager aujourd'hui ? / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°319 (novembre 2019)
[article]
Titre : Comment manager aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Trécourt, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28/51 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; discrimination à l'embauche ; Entreprise ; épuisement professionnel ; management Résumé : "Le monde du travail est à la croisée d’au moins deux évolutions majeures : l’essor d’un libéralisme économique et culturel, et celui de nouvelles technologies de l’information et de la communication. Les managers se retrouvent dès lors en proie à des injonctions contradictoires. Peut-on diriger avec humanité dans un environnement plus compétitif et débridé ? Comment construire des relations professionnelles au long cours (« fidéliser les cadres ») dans un contexte de mobilité accrue ? Peut-on se projeter dans l’avenir, anticiper des besoins de formation par exemple, quand l’horizon paraît toujours plus incertain ? Si les sciences humaines classiques établissent un diagnostic – parfois sévère – des problèmes contemporains du management, les sciences de gestion et la sociologie des organisations sont davantage portées vers leur résolution. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce dossier a vocation à montrer que l’alliance des unes et des autres permettrait de repenser un management à la hauteur de ces enjeux. " Note de contenu : Sommaire :
-Le management, entre technique et humanisme / Fabien Trécourt
-L'entreprise, lieu d'utopies / Phlippe Trouvé et Jean-Claude Casalegno
-Peut-on se passer de chefs ? / Pascal Ughetto
-À l'école des dirigeants, deux siècles de réflexion / Léo Touzet
-Les vertus des conflits / Christian Thuderoz
-«Certains employeurs n'ont pas conscience de leurs préjugés» / Entretien avec Stéphane Carcillo, Propos recueillis par Pauline Petit
-Risques psychosociaux, les managers impuissants ? / Jean-Christophe Vuattoux
-Encadrer et impliquer les télétravailleurs / Frédérique Letourneux
-Faire face à la dispersion / Entretien avec Caroline Datchary, Propos recueillis par Fabien TrécourtPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772
in Sciences Humaines > n°319 (novembre 2019) . - p. 28/51[article] Comment manager aujourd'hui ? [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Coordinateur . - 2019 . - p. 28/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°319 (novembre 2019) . - p. 28/51
Sujets : bienveillance ; discrimination à l'embauche ; Entreprise ; épuisement professionnel ; management Résumé : "Le monde du travail est à la croisée d’au moins deux évolutions majeures : l’essor d’un libéralisme économique et culturel, et celui de nouvelles technologies de l’information et de la communication. Les managers se retrouvent dès lors en proie à des injonctions contradictoires. Peut-on diriger avec humanité dans un environnement plus compétitif et débridé ? Comment construire des relations professionnelles au long cours (« fidéliser les cadres ») dans un contexte de mobilité accrue ? Peut-on se projeter dans l’avenir, anticiper des besoins de formation par exemple, quand l’horizon paraît toujours plus incertain ? Si les sciences humaines classiques établissent un diagnostic – parfois sévère – des problèmes contemporains du management, les sciences de gestion et la sociologie des organisations sont davantage portées vers leur résolution. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce dossier a vocation à montrer que l’alliance des unes et des autres permettrait de repenser un management à la hauteur de ces enjeux. " Note de contenu : Sommaire :
-Le management, entre technique et humanisme / Fabien Trécourt
-L'entreprise, lieu d'utopies / Phlippe Trouvé et Jean-Claude Casalegno
-Peut-on se passer de chefs ? / Pascal Ughetto
-À l'école des dirigeants, deux siècles de réflexion / Léo Touzet
-Les vertus des conflits / Christian Thuderoz
-«Certains employeurs n'ont pas conscience de leurs préjugés» / Entretien avec Stéphane Carcillo, Propos recueillis par Pauline Petit
-Risques psychosociaux, les managers impuissants ? / Jean-Christophe Vuattoux
-Encadrer et impliquer les télétravailleurs / Frédérique Letourneux
-Faire face à la dispersion / Entretien avec Caroline Datchary, Propos recueillis par Fabien TrécourtPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20772 Compliments et communication bienveillante / Elodie Bougas in La Classe Maternelle, n°265 (janvier 2018)
[article]
Titre : Compliments et communication bienveillante : apprendre ensemble et vivre ensemble MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Bougas, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 44/59 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; communication positive ; Encouragement Note de contenu : - Fiche 1 : Règles de la vie bienveillante en classe
- Fiche 2 : Séances collectives de compliments
- Fiche 3 : Des cahiers de compliments
- Fiche 4 : Félicitations et petites victoiresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19932
in La Classe Maternelle > n°265 (janvier 2018) . - p. 44/59[article] Compliments et communication bienveillante : apprendre ensemble et vivre ensemble MS-GS [texte imprimé] / Elodie Bougas, Auteur . - 2018 . - p. 44/59.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°265 (janvier 2018) . - p. 44/59
Sujets : bienveillance ; communication positive ; Encouragement Note de contenu : - Fiche 1 : Règles de la vie bienveillante en classe
- Fiche 2 : Séances collectives de compliments
- Fiche 3 : Des cahiers de compliments
- Fiche 4 : Félicitations et petites victoiresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19932 Condillac ou l'idéal pédagogique / Josiane Guitard-Morel in Penser l'Education, n°48 (janvier 2021)
Contes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 2e année : cours élémentaire / Yvette Lapointe
PermalinkCréer un climat d'apprentissage bienveillant / Laure Gautheron
PermalinkDictionnaire de philosophie de l'éducation / Alain Kerlan
PermalinkDonald W. Winnicott : le développement psychique du bébé / Marc Olano in Sciences Humaines, n°362 (octobre 2023)
PermalinkUne dose de bienveillance... dans ce monde fous ! : dossier / Marie-Hélène André in La Filoche, n°54 (février / avril 2020)
PermalinkL'école éclairée par la science / Stanislas Dehaene
PermalinkÉduquer avec bienveillance / Frédérique Hirn
PermalinkEduquer: le conflit des modèles : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°307 (octobre 2018)
PermalinkÉduquer sans entraver / Célia Carpaye
PermalinkEduquer sans s'épuiser / Alan Kazdin
PermalinkÉlèves zen, profs sereins, on respire / Mathilde Bernos
PermalinkÉmotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1, / Art-mella
PermalinkÉmotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3, / Art-mella
PermalinkÉmotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2, / Art-mella
PermalinkL'enfance, une grande question philosophique / Laurent Bachler
PermalinkS'épanouir à l'école / Caroline Sost
PermalinkEstime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne Guilloux
PermalinkL’éthique du care dans le champ éducatif ou le nouveau paradigme de la bienveillance / Corinne Roux-Lafay in Education et socialisation [en ligne], n°42 (2016)
PermalinkL'éthique à l'école : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°291 (novembre / décembre 2022)
PermalinkÉthique & politiques éducatives / Michel Fabre
PermalinkÊtre un parent bienveillant / Delphine Remy
PermalinkL’évaluation... entre bienveillance et exigence : dossier / Yviane Rouiller in Educateur, n°11 (décembre 2019)
PermalinkL'évaluation à l'école / Charles Hadji
PermalinkEvaluation : surprise : dossier / Hugues Van Malder in Traces de Changements, n°255 (mars /avril 2022)
PermalinkEvaluer, c'est... communiquer et construire : dossier / Raphaël Pasquini in Educateur, n°6 (juin 2019)
PermalinkFaire grandir la paix / Guillaume Garczynski
PermalinkLes fondements de l'éducation positive / Jean Heutte
PermalinkLes gestes clés en maternelle / Jacques Bossis
PermalinkGestion de classe, mode d'emploi ? / Émilie Le Phat Tan
PermalinkÉcole, les grands enjeux : dossier / Cécile Peltier in Sciences Humaines, n°351 (octobre 2022)
PermalinkLe harcèlement entre jeunes / Laure Mesnil
PermalinkHarcèlement scolaire: ne nous dégonflons pas ! : dossier / Christophe Girardin in Educateur, n°4 (avril 2020)
PermalinkHeureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen
PermalinkL'impasse de la punition à l'école / Eric Debardieux
PermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkUne institution de protection de l'enfance peut-elle être bien traitante ? : dossier / Aurora Martinez in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°5 (août 2021)
PermalinkJe ne veux pas ! / Aurélie Callet
PermalinkJe ne veux pas ! / Aurélie Callet
PermalinkLettre à un jeune parent / Catherine Gueguen
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez
PermalinkLorsque l'élève s'épanouit / Catherine Marquot
PermalinkEnseigner en maternelle pour une école de la bienveillance / Céline Sala
PermalinkLa méditation laïque en classe / Anne-Marie Lafont
PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot
PermalinkMettre le bien-être et la réussite des élèves au coeur de nos priorités / Bénédicte Prévost in Les Parents et l'Ecole, n°99 (juin / août 2018)
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