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calcul mental
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Le calcul mental au quotidien / François Boule
Titre : Le calcul mental au quotidien : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : François Boule, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle ?edition revue et augment?ee] Editeur : Dijon : CRDP de l'académie de Dijon Année de publication : DL 2012 Collection : Au quotidien, ISSN 1770-3026 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-677-1 Prix : 14 EUR Note générale : ISSN exact : 1765-9841
Bibliogr. p. 77-78Langues : Français (fre) Sujets : calcul mental ; Division ; multiplication ; suite de nombre Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture : µ"« Savoir compter » est inscrit comme troisième pilier du socle commun de compétences. Les programmes de 2008 réaffirment l'importance de la maîtrise du calcul et lui assignent plusieurs objectifs, d'ordre pratique et théorique.
François Boule, qui a soutenu une thèse de doctorat sur le sujet, fournit un cadre argumenté, adossé à des expérimentations pratiques tout au long des cycles 2 et 3. Il détaille des propositions liées à la préparation et à l'exercice du calcul mental, suivant une progression et plusieurs registres d'activité (oral, ludique, écrit). L'éventail présenté est assez large pour permettre à l'enseignant de choisir les activités qui conviennent selon la compétence du groupe ou des individus, le moment de l'année, la disponibilité de l'emploi du temps et son propre style d'enseignement.
Le calcul mental au quotidien donne aux enseignants du primaire les outils adaptés pour une mise en œuvre facile en classe. Les documents de travail, directement exploitables, sont regroupés en fin d'ouvrage."
Source de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose une gamme d'activités riches et variées avec une progression pour chaque cycle : jeux, exercices oraux et écrits sont présentés sous forme de fiches prêtes à l'emploi."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20477 Le calcul mental au quotidien : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / François Boule, Auteur . - [Nouvelle ?edition revue et augment?ee] . - Dijon : CRDP de l'académie de Dijon, DL 2012 . - 1 vol. (79 p.) : ill. ; 29 cm. - (Au quotidien, ISSN 1770-3026) .
ISBN : 978-2-86621-677-1 : 14 EUR
ISSN exact : 1765-9841
Bibliogr. p. 77-78
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul mental ; Division ; multiplication ; suite de nombre Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture : µ"« Savoir compter » est inscrit comme troisième pilier du socle commun de compétences. Les programmes de 2008 réaffirment l'importance de la maîtrise du calcul et lui assignent plusieurs objectifs, d'ordre pratique et théorique.
François Boule, qui a soutenu une thèse de doctorat sur le sujet, fournit un cadre argumenté, adossé à des expérimentations pratiques tout au long des cycles 2 et 3. Il détaille des propositions liées à la préparation et à l'exercice du calcul mental, suivant une progression et plusieurs registres d'activité (oral, ludique, écrit). L'éventail présenté est assez large pour permettre à l'enseignant de choisir les activités qui conviennent selon la compétence du groupe ou des individus, le moment de l'année, la disponibilité de l'emploi du temps et son propre style d'enseignement.
Le calcul mental au quotidien donne aux enseignants du primaire les outils adaptés pour une mise en œuvre facile en classe. Les documents de travail, directement exploitables, sont regroupés en fin d'ouvrage."
Source de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose une gamme d'activités riches et variées avec une progression pour chaque cycle : jeux, exercices oraux et écrits sont présentés sous forme de fiches prêtes à l'emploi."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20477 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m/p BOU1205C 164862 Livre ESPACE 1 Disponible Calcul et résolution de problèmes au cycle 2 / Claude Maurin
Titre : Calcul et résolution de problèmes au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Maurin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2021 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-787412-6 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; calcul écrit ; calcul mental ; Décomposition des nombres ; Dénombrement ; Nombre ; Numération ; Numération de Position ; problème mathématique ; recomposition (nombre) ; résolution de problèmes (mathématique) ; symbolisme algébrique Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cet ouvrage donne toutes les clés aux enseignant(e)s pour faire réussir leurs élèves dans l’apprentissage des mathématiques dès l’entrée au CP .
Il se centre sur la description des points fondamentaux qui sont souvent sources de difficulté pour les élèves :
-Le calcul , c’est-à-dire la construction du nombre et le sens des opérations ;
-La résolution de problèmes , c’est-à-dire la mise en place de stratégies efficaces.
Il présente les principes mathématiques sur lesquels reposent les démarches proposées et propose une mise en application de ces principes au travers de 32 activités-types conçues comme des fiches de préparation. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22178 Calcul et résolution de problèmes au cycle 2 [texte imprimé] / Claude Maurin, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2021 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-787412-6
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul ; calcul écrit ; calcul mental ; Décomposition des nombres ; Dénombrement ; Nombre ; Numération ; Numération de Position ; problème mathématique ; recomposition (nombre) ; résolution de problèmes (mathématique) ; symbolisme algébrique Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cet ouvrage donne toutes les clés aux enseignant(e)s pour faire réussir leurs élèves dans l’apprentissage des mathématiques dès l’entrée au CP .
Il se centre sur la description des points fondamentaux qui sont souvent sources de difficulté pour les élèves :
-Le calcul , c’est-à-dire la construction du nombre et le sens des opérations ;
-La résolution de problèmes , c’est-à-dire la mise en place de stratégies efficaces.
Il présente les principes mathématiques sur lesquels reposent les démarches proposées et propose une mise en application de ces principes au travers de 32 activités-types conçues comme des fiches de préparation. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22178 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAU1809C 173616 Livre ESPACE 1 Disponible Calcul en tête : stratégies de calcul mental pour les élèves de 5 à 8 ans / Jack A. Hope
Titre : Calcul en tête : stratégies de calcul mental pour les élèves de 5 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack A. Hope, Auteur ; Larry Leutzinger, Auteur ; Barbara J. Reys, Auteur ; Francesca Gianesin, Adaptateur ; Edith Cordeau-Giard, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2009, Cop. 2009 Collection : Didactique Sous-collection : Sciences et Mathématiques Importance : 1 vol. (X-132 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2416-3 Prix : 39 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; arithmétique ; calcul mental ; Grand Nombre ; soustraction Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
La vie quotidienne regorge de situations où les habiletés en calcul mental sont mises en pratique. Bien des calculs simples semblent pourtant complexes pour une personne possédant peu de stratégies pour calculer mentalement.
Cet ouvrage propose un programme d’enseignement amusant et bien documenté qui vise à aider les jeunes de 5 à 8 ans à devenir des champions du calcul mental, ce qui facilitera le développement de leurs débrouillardise et de leur autonomie.
Apprendre aux élèves à jouer avec les chiffres dans leur tête leur permet de développer un sens aigu des nombres et d’accroître la confiance en leurs habiletés mathématiques.
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Module 1 : Stratégies de réflexion liées aux additions
Module 2 : Stratégies de réflexion liées aux soustractions
Module 3 : Stratégies de réflexion liées aux modèles
Module 4 : Stratégies de réflexion liées aux grands nombresPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18779 Calcul en tête : stratégies de calcul mental pour les élèves de 5 à 8 ans [texte imprimé] / Jack A. Hope, Auteur ; Larry Leutzinger, Auteur ; Barbara J. Reys, Auteur ; Francesca Gianesin, Adaptateur ; Edith Cordeau-Giard, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2009, Cop. 2009 . - 1 vol. (X-132 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Sciences et Mathématiques) .
ISBN : 978-2-7650-2416-3 : 39 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; arithmétique ; calcul mental ; Grand Nombre ; soustraction Index. décimale : 3811m/p Arithmétique, numération - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
La vie quotidienne regorge de situations où les habiletés en calcul mental sont mises en pratique. Bien des calculs simples semblent pourtant complexes pour une personne possédant peu de stratégies pour calculer mentalement.
Cet ouvrage propose un programme d’enseignement amusant et bien documenté qui vise à aider les jeunes de 5 à 8 ans à devenir des champions du calcul mental, ce qui facilitera le développement de leurs débrouillardise et de leur autonomie.
Apprendre aux élèves à jouer avec les chiffres dans leur tête leur permet de développer un sens aigu des nombres et d’accroître la confiance en leurs habiletés mathématiques.
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Module 1 : Stratégies de réflexion liées aux additions
Module 2 : Stratégies de réflexion liées aux soustractions
Module 3 : Stratégies de réflexion liées aux modèles
Module 4 : Stratégies de réflexion liées aux grands nombresPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18779 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811m/p CAL0321C 154254 Livre ESPACE 1 Disponible Calcul en tête : stratégies de calcul mental pour les élèves de 8 à 12 ans / Jack A. Hope
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3811p HOP0500C 95402 Livre ESPACE 1 Disponible Calculer plus vite : dossier / Eric Trouillot in Tangente, n°184 (septembre / octobre 2018)
[article]
Titre : Calculer plus vite : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Trouillot, Auteur ; André Deledicq, Auteur ; Jérôme Gavin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.11/30 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; calcul mental ; Calculatrice ; Caractère de Divisibilité Résumé : Tout au long de l'histoire, calculer mieux et plus vite a constitué un impératif, à la base dimportants enjeux. Les méthodes se sont multipliées, parfois de manière étonnante. Ainsi, Descartes utilisait la géométrie pour effectuer des opérations arithmétiques !
Le calcul mental, avec ses astuces, a pris une place importante dans l'enseignement des mathématiques, même si son approche a été bouleversée par l'arrivée de l'informatique et des calculatrices. Ces dernières continuent à s'adapter pour intégrer les apports technologiques et demeurer d'incontournables outils pédagogiques. Savoir bien calculer reste en effet un impératif pour bien s'intégrer dans la société.Note de contenu : Sommaire :
-Le calcul mental, c'est vital ! / Éric Trouillot
-Des « trucs » géométriques pour calculer / André Deledicq
-La magie des critères dominos / Jérôme Gavin et Édouard Thomas
-La mécanique du calcul / Élisabeth Busser
-Apprendre à calculer... à la calculatrice ! / CASIO Éducation
-Savoir compter, un atout dans la vie !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20319
in Tangente > n°184 (septembre / octobre 2018) . - p.11/30[article] Calculer plus vite : dossier [texte imprimé] / Eric Trouillot, Auteur ; André Deledicq, Auteur ; Jérôme Gavin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.11/30.
Langues : Français (fre)
in Tangente > n°184 (septembre / octobre 2018) . - p.11/30
Sujets : calcul ; calcul mental ; Calculatrice ; Caractère de Divisibilité Résumé : Tout au long de l'histoire, calculer mieux et plus vite a constitué un impératif, à la base dimportants enjeux. Les méthodes se sont multipliées, parfois de manière étonnante. Ainsi, Descartes utilisait la géométrie pour effectuer des opérations arithmétiques !
Le calcul mental, avec ses astuces, a pris une place importante dans l'enseignement des mathématiques, même si son approche a été bouleversée par l'arrivée de l'informatique et des calculatrices. Ces dernières continuent à s'adapter pour intégrer les apports technologiques et demeurer d'incontournables outils pédagogiques. Savoir bien calculer reste en effet un impératif pour bien s'intégrer dans la société.Note de contenu : Sommaire :
-Le calcul mental, c'est vital ! / Éric Trouillot
-Des « trucs » géométriques pour calculer / André Deledicq
-La magie des critères dominos / Jérôme Gavin et Édouard Thomas
-La mécanique du calcul / Élisabeth Busser
-Apprendre à calculer... à la calculatrice ! / CASIO Éducation
-Savoir compter, un atout dans la vie !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20319 Cap maths CE1: cycle 2 : guide de l'enseignant / Roland Charnay
PermalinkCap maths : CE2 : le guide des activités conforme aux nouveaux programmes / Georges Combier ; Marie-Paule Dussuc ; Dany Madier-Dauba
PermalinkCap maths : CE2 : matériel photocopiable / Roland Charnay
PermalinkCap maths : CM2 : le guide des activités : pour l'enseignant : cycle des apprentissages fondamentaux : programmes 2002
PermalinkCap maths : CM2 : manuel de l'élève : nouveaux programmes : cycle 3 / Roland Charnay
PermalinkCap maths CP : fichier d'entraînement : cycle 2 / Roland Charnay
PermalinkCap maths : CP : guide de l'enseignant cycle 2 / Roland Charnay
PermalinkCarrément math 4 : livre-cahier A / Julien Deknock
PermalinkCarrément math 4 : livre-cahier A / Julien Deknock
PermalinkCarrément math 4 : livre de l'enseignant(e) A / Julien Deknock
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