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Le jardin, un lieu d'animation à part entière / Irène Mitchell in Le Journal de l'Animation, n°191 (septembre 2018)
[article]
Titre : Le jardin, un lieu d'animation à part entière Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Mitchell, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.42/53 Langues : Français (fre) Sujets : Animation Pédagogique ; découverte de la nature ; jardin pédagogique ; nature Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20236
in Le Journal de l'Animation > n°191 (septembre 2018) . - p.42/53[article] Le jardin, un lieu d'animation à part entière [texte imprimé] / Irène Mitchell, Auteur . - 2018 . - p.42/53.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°191 (septembre 2018) . - p.42/53
Sujets : Animation Pédagogique ; découverte de la nature ; jardin pédagogique ; nature Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20236 Jouer avec la nature / Élise Mareuil
Titre : Jouer avec la nature : [70 ateliers d'évril pour les tout-petit] Type de document : texte imprimé Auteurs : Élise Mareuil, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : Cop. 2016 Importance : 1 vol. (223 p.-[8] p. de pl.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075291-1 Prix : 15,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité nature ; activités d'éveil ; Cinq Sens ; Cinq sens (expression) ; curiosité ; découverte de la nature ; espace-temps ; Etre Vivant ; Jeu sensoriel ; monde Animal ; motricité ; motricité fine ; Potager ; protection de l'environnement ; saisons Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : Site de l'éditeur :
"Quel rapport le bébé entretient-il avec la nature ? Comment l'accompagner au quotidien dans ses découvertes, et favoriser les expériences positives, ludiques et sensorielles au contact direct de la nature ? Que vous souhaitiez transmettre une éducation à la nature, ou sensibiliser les générations futures au respect de l'environnement et au développement durable, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour aborder la nature par le jeu et l'éveil avec les tout petits."Note de contenu : LA NATURE ET NOUS. Les bienfaits d'une éducation à la nature. Les enjeux de société. LA NATURE DE L'ENFANT. Un petit tour à travers les pédagogies. Après les racines, les ailes. Les neurosciences pour mieux comprendre le développement de l'enfant. A la découverte des cinq sens. La motricité du jeune enfant. L'accompagnement de l'adulte dans la découverte de la nature. L'ENFANT ET LA NATURE. L'accompagnement de l'adulte. Sensorialité. Curiosité. Découverte de la nature. Protection de l'environnement. BOITE À IDÉES. Propositions pédagogiques d'ateliers d'expression et d'éveil. Les recettes bios à faire à la maison. Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19654 Jouer avec la nature : [70 ateliers d'évril pour les tout-petit] [texte imprimé] / Élise Mareuil, Auteur . - Malakoff : Dunod, Cop. 2016 . - 1 vol. (223 p.-[8] p. de pl.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-075291-1 : 15,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité nature ; activités d'éveil ; Cinq Sens ; Cinq sens (expression) ; curiosité ; découverte de la nature ; espace-temps ; Etre Vivant ; Jeu sensoriel ; monde Animal ; motricité ; motricité fine ; Potager ; protection de l'environnement ; saisons Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : Site de l'éditeur :
"Quel rapport le bébé entretient-il avec la nature ? Comment l'accompagner au quotidien dans ses découvertes, et favoriser les expériences positives, ludiques et sensorielles au contact direct de la nature ? Que vous souhaitiez transmettre une éducation à la nature, ou sensibiliser les générations futures au respect de l'environnement et au développement durable, cet ouvrage vous donne toutes les clés pour aborder la nature par le jeu et l'éveil avec les tout petits."Note de contenu : LA NATURE ET NOUS. Les bienfaits d'une éducation à la nature. Les enjeux de société. LA NATURE DE L'ENFANT. Un petit tour à travers les pédagogies. Après les racines, les ailes. Les neurosciences pour mieux comprendre le développement de l'enfant. A la découverte des cinq sens. La motricité du jeune enfant. L'accompagnement de l'adulte dans la découverte de la nature. L'ENFANT ET LA NATURE. L'accompagnement de l'adulte. Sensorialité. Curiosité. Découverte de la nature. Protection de l'environnement. BOITE À IDÉES. Propositions pédagogiques d'ateliers d'expression et d'éveil. Les recettes bios à faire à la maison. Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19654 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741MAR0521J 159351 Livre ESPACE 1 Disponible Jouer nature / Michel Scrive
Titre : Jouer nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Scrive, Auteur ; Sylvie Napolitano, Illustrateur Editeur : [Paris] : les Presses d'Ile-de-France Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Habiter autrement la planète Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7088-8161-7 Langues : Français (fre) Sujets : activité nature ; comptine ; conte ; découverte de la nature ; Jeu (création) ; Jeu Coopératif ; Jeu d'Ecoute ; Jeu d'Equipe ; jeu d'ombre ; jouet (fabrication) Index. décimale : CPC 4550 Nature, vivant, biodiversité Résumé : 4e de couverture :
"Nous avons tous, gravé au fond de nous, ce sentiment de liberté ressenti à l’occasion d’une course folle dans un champ de blé, d’un cache-cache dans les bois, ou d’une partie de pêche improvisée au bord d’un ruisseau. Chacun de nous s’est rêvé boulanger en créant des petits pains en sable, potier en jouant à la gadoue, luthier en taillant son premier rameau de bois… La nature est le champ des possibles pour tous les enfants qu’ils soient intrépides, rêveurs ou créatifs.
Ce livre explore les pistes de jeu qu’offre la nature !
Jouer nature, c’est jouer dans la nature, propice aux balades exploratrices, pour apprendre avec les autres à observer, à écouter, à toucher, à expérimenter.
Jouer nature, c’est jouer avec ce que la nature nous offre : les matériaux pour faire ses jeux, son matériel de dessin ou les ingrédients pour réaliser de savoureuses recettes.
Jouer nature, c’est jouer ensemble dans le meilleur des terrains de jeu."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20158 Jouer nature [texte imprimé] / Michel Scrive, Auteur ; Sylvie Napolitano, Illustrateur . - [Paris] : les Presses d'Ile-de-France, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Habiter autrement la planète) .
ISBN : 978-2-7088-8161-7
Langues : Français (fre)
Sujets : activité nature ; comptine ; conte ; découverte de la nature ; Jeu (création) ; Jeu Coopératif ; Jeu d'Ecoute ; Jeu d'Equipe ; jeu d'ombre ; jouet (fabrication) Index. décimale : CPC 4550 Nature, vivant, biodiversité Résumé : 4e de couverture :
"Nous avons tous, gravé au fond de nous, ce sentiment de liberté ressenti à l’occasion d’une course folle dans un champ de blé, d’un cache-cache dans les bois, ou d’une partie de pêche improvisée au bord d’un ruisseau. Chacun de nous s’est rêvé boulanger en créant des petits pains en sable, potier en jouant à la gadoue, luthier en taillant son premier rameau de bois… La nature est le champ des possibles pour tous les enfants qu’ils soient intrépides, rêveurs ou créatifs.
Ce livre explore les pistes de jeu qu’offre la nature !
Jouer nature, c’est jouer dans la nature, propice aux balades exploratrices, pour apprendre avec les autres à observer, à écouter, à toucher, à expérimenter.
Jouer nature, c’est jouer avec ce que la nature nous offre : les matériaux pour faire ses jeux, son matériel de dessin ou les ingrédients pour réaliser de savoureuses recettes.
Jouer nature, c’est jouer ensemble dans le meilleur des terrains de jeu."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20158 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4550SCR0922J 162214 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Jouer en plein air : dossier / Wilma Schepers in Enfants d'Europe, n°19 (novembre 2010)
"Laissez-les grimper aux arbres" / Louis Espinassous
Titre : "Laissez-les grimper aux arbres" Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Espinassous, Personne interviewée ; Élise Bancon-Dilet, Intervieweur ; Jean-Marie Pelt, Préfacier, etc. Editeur : [Paris] : les Presses d'Ile-de-France Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Habiter autrement la planète Importance : 1 vol. (140 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7088-8154-9 Langues : Français (fre) Sujets : activité nature ; découverte de la nature ; écologie ; écologie humaine ; nature ; protection de l'environnement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : 4e de couverture :
"Louis Espinassous a un amour profond de la nature, un amour communicatif qu’il met à la disposition de ceux qu’il rencontre. Il nous enseigne, il enseigne aux enfants."
Élise Bancon-Dilet et Louis Espinassous nous invitent à cheminer à leurs côtés au cœur de la forêt landaise. Chemin faisant, Louis dévoile une expérience étonnante et des propositions éducatives originales, parfois mêmes provocatrices : « Arrêtez d’ennuyer les enfants avec le respect de la nature. » Il est formel : « Pour que les enfants comprennent le monde et développent leur intelligence, faites-les grimper aux arbres et courir dans les bois. » Plus encore, l’essentiel est le respect que chacun doit porter aux autres. L’égale dignité de chacun, tel est l’horizon éducatif de Louis Espinassous, ce qu’il appelle marcher vers une éducation en humanité.
Louis Espinassous a choisi, à la fin des années 1960, d’exercer un métier qui n’existait pas encore : éducateur nature. D’abord animateur, mais aussi conteur, pisteur d’ours et aujourd’hui berger, c’est dans la richesse de son parcours qu’il ancre les convictions éducatives fortes qu’il nous livre ici.
Élise Bancon-Dilet partage avec Louis l’amour des Pyrénées et une expérience éducative diversifiée. Directrice de la collection « Habiter autrement la planète », c’est elle aujourd’hui qui tend le micro pour cet entretien en pleine nature.Note de contenu : Sommaire :
P. 9. Préface de Jean-Marie Pelt
P. 13. Louis Espinassous, éducateur en humanité
P. 19. Chapitre 1, Les courtes échelles
P. 39. Chapitre 2, Paysan berger et pisteur d'ours
P. 55. Chapitre 3, Animateur et formateur nature
P. 79. Chapitre 4, Eduquer en humanité et en égale dignité
P. 99. Chapitre 5, La nature, lieu d'épanouissement
P. 115. Chapitre 6, La nature, lieu de la plénitude et du temps long
P. 133. Annexes
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20699 "Laissez-les grimper aux arbres" [texte imprimé] / Louis Espinassous, Personne interviewée ; Élise Bancon-Dilet, Intervieweur ; Jean-Marie Pelt, Préfacier, etc. . - [Paris] : les Presses d'Ile-de-France, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (140 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Habiter autrement la planète) .
ISBN : 978-2-7088-8154-9
Langues : Français (fre)
Sujets : activité nature ; découverte de la nature ; écologie ; écologie humaine ; nature ; protection de l'environnement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : 4e de couverture :
"Louis Espinassous a un amour profond de la nature, un amour communicatif qu’il met à la disposition de ceux qu’il rencontre. Il nous enseigne, il enseigne aux enfants."
Élise Bancon-Dilet et Louis Espinassous nous invitent à cheminer à leurs côtés au cœur de la forêt landaise. Chemin faisant, Louis dévoile une expérience étonnante et des propositions éducatives originales, parfois mêmes provocatrices : « Arrêtez d’ennuyer les enfants avec le respect de la nature. » Il est formel : « Pour que les enfants comprennent le monde et développent leur intelligence, faites-les grimper aux arbres et courir dans les bois. » Plus encore, l’essentiel est le respect que chacun doit porter aux autres. L’égale dignité de chacun, tel est l’horizon éducatif de Louis Espinassous, ce qu’il appelle marcher vers une éducation en humanité.
Louis Espinassous a choisi, à la fin des années 1960, d’exercer un métier qui n’existait pas encore : éducateur nature. D’abord animateur, mais aussi conteur, pisteur d’ours et aujourd’hui berger, c’est dans la richesse de son parcours qu’il ancre les convictions éducatives fortes qu’il nous livre ici.
Élise Bancon-Dilet partage avec Louis l’amour des Pyrénées et une expérience éducative diversifiée. Directrice de la collection « Habiter autrement la planète », c’est elle aujourd’hui qui tend le micro pour cet entretien en pleine nature.Note de contenu : Sommaire :
P. 9. Préface de Jean-Marie Pelt
P. 13. Louis Espinassous, éducateur en humanité
P. 19. Chapitre 1, Les courtes échelles
P. 39. Chapitre 2, Paysan berger et pisteur d'ours
P. 55. Chapitre 3, Animateur et formateur nature
P. 79. Chapitre 4, Eduquer en humanité et en égale dignité
P. 99. Chapitre 5, La nature, lieu d'épanouissement
P. 115. Chapitre 6, La nature, lieu de la plénitude et du temps long
P. 133. Annexes
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20699 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741ESP0914L 165809 Livre ESPACE 1 Disponible Lucas et Léa en balade nature in Wakou, n°254 (mai 2010)
PermalinkMes tout premiers apprentissages / Madeleine Deny
PermalinkMon premier cahier buissonnier / Amélie Janíková
PermalinkMultilivre CM1 : histoire : géographie : sciences / André Bendjebbar
PermalinkDe la nature à l'art / Christian Brision in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle. Cahier des Images et des Sons, n°31 (octobre 2012)
PermalinkLa nature inspire au Pass / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1270 (avril 2018)
PermalinkÀ l'école de la nature, on sort ! / Nathalie Roux
PermalinkLA NATURE à petits pas... : dossier / Marie-Nicole Rubio in Le Furet, n°76 (mai 2015)
PermalinkOuvrons nos sens : dossier / Jean-Michel Mansillon in Le Nouvel Educateur, n°202 (avril 2011)
PermalinkPar-delà les devoirs... : dossier in A feuille T, n°155 (mai 2010)
PermalinkPenser et représenter la nature à l'école sour la troisième république / Pierre Dasi
PermalinkPhoto and co / Les Ecologistes de l'Euzière in Le Journal de l'Animation, n°94 (décembre 2008)
PermalinkPistes / Louis Espinassous
PermalinkPermalinkSortie nature, mode d'emploi / Céline Bousquet in Wapiti, n°393 (décembre 2019)
PermalinkSortir de l'école pour étudier le milieu : dossier in Le Nouvel Educateur, n°167 (mars 2005)
PermalinkSurvivre dans la nature : dossier in Dauphin, n°22 (juin 2014)
PermalinkTous dehors! en ville / Patrick Luneau
PermalinkA l'école du vivant : cycle 2 et 3 / Béatrice Venard
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