Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> ARTS > arts du spectacle > danse
danse
Commentaire :
13002905
Synonyme(s)danser |
(298)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement corporelle rythmée / Dominique Mégrier
Titre : Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement corporelle rythmée Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Mégrier, Auteur ; Françoise Willson, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie pratique Sous-collection : Maternelle Importance : 136 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2578-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité rythmique ; chorégraphe ; concentration ; corps (identité) ; danse ; écoute musicale ; Equilibre (corps) ; improvisation (musique) ; interprétation ; maîtrise de l'espace ; perception de l'espace ; relaxation ; Respiration ; Ronde ; schéma corporel ; spectacle Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15147 Danser en maternelle : 69 jeux d'entraînement corporelle rythmée [texte imprimé] / Dominique Mégrier, Auteur ; Françoise Willson, Auteur . - Paris : Retz, 2006 . - 136 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique. Maternelle) .
ISBN : 978-2-7256-2578-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité rythmique ; chorégraphe ; concentration ; corps (identité) ; danse ; écoute musicale ; Equilibre (corps) ; improvisation (musique) ; interprétation ; maîtrise de l'espace ; perception de l'espace ; relaxation ; Respiration ; Ronde ; schéma corporel ; spectacle Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15147 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121MEG1809D 97795 Livre ESPACE 1 Disponible
[article]
Titre : Danser pour mieux enseigner ? : enjeux et effets d'un parcours d'éducation artistique et culturelle en formation initiale des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Espinassy, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 27/40 Langues : Français (fre) Sujets : danse ; éducation artistique ; formation des Enseignants ; Projet Pilote Résumé : Résumé éditeur :
" Dans le cadre d’un parcours d’éducation artistique et culturelle, l’École supérieure du professorat et de l’éducation d’Aix-Marseille et le Ballet Preljocaj ont élaboré un programme de formation en 2015-2016 à destination des futurs professeurs. Quels sont les enjeux de cette expérience novatrice de formation, qui articule en continu la pratique artistique et le travail enseignant ? Quel en est l’impact sur l’activité des différents acteurs concernés ? Notre étude s’appuie sur des enregistrements collectifs, permettant le repérage d’indices de développement professionnel des étudiants engagés dans ce dispositif. "Note de contenu : Plan : Introduction
1. Un projet de recherche et de formation
1.1. Cadre de la recherche
1.2. Des attentes en termes de métier
1.3. Des questions de formation
1.4. Le dispositif de formation
2. Analyses
2.1. Lors de l’exposition
2.2. Lors du bilan de fin de formation
2.3. Vers un développement de compétences du métier enseignant ?
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.2942 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20331
in Recherche et Formation > n°86 (2017) . - p. 27/40[article] Danser pour mieux enseigner ? : enjeux et effets d'un parcours d'éducation artistique et culturelle en formation initiale des enseignants [texte imprimé] / Laurence Espinassy, Auteur . - 2018 . - p. 27/40.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°86 (2017) . - p. 27/40
Sujets : danse ; éducation artistique ; formation des Enseignants ; Projet Pilote Résumé : Résumé éditeur :
" Dans le cadre d’un parcours d’éducation artistique et culturelle, l’École supérieure du professorat et de l’éducation d’Aix-Marseille et le Ballet Preljocaj ont élaboré un programme de formation en 2015-2016 à destination des futurs professeurs. Quels sont les enjeux de cette expérience novatrice de formation, qui articule en continu la pratique artistique et le travail enseignant ? Quel en est l’impact sur l’activité des différents acteurs concernés ? Notre étude s’appuie sur des enregistrements collectifs, permettant le repérage d’indices de développement professionnel des étudiants engagés dans ce dispositif. "Note de contenu : Plan : Introduction
1. Un projet de recherche et de formation
1.1. Cadre de la recherche
1.2. Des attentes en termes de métier
1.3. Des questions de formation
1.4. Le dispositif de formation
2. Analyses
2.1. Lors de l’exposition
2.2. Lors du bilan de fin de formation
2.3. Vers un développement de compétences du métier enseignant ?
ConclusionEn ligne : http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.2942 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20331 Danser dans le monde de Monsieur Unisson in EP.S1, n°130 (novembre/décembre 2006)
[article]
Titre : Danser dans le monde de Monsieur Unisson Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 11/13 Langues : Français (fre) Sujets : danse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15170
in EP.S1 > n°130 (novembre/décembre 2006) . - p. 11/13[article] Danser dans le monde de Monsieur Unisson [texte imprimé] . - 2005 . - p. 11/13.
Langues : Français (fre)
in EP.S1 > n°130 (novembre/décembre 2006) . - p. 11/13
Sujets : danse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15170 Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 / Marie-France Bonnard
Titre : Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bonnard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019, cop. 2018 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3617-7 Note générale : La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Type de ressource électronique :Données textuelles, iconographiques, audio et vidéo
Configuration requise : PC : Windows XP, 7, 8, 10 ; Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8 ou versions ultérieures ; Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versionsLangues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art [texte imprimé] / Marie-France Bonnard, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019, cop. 2018 . - 1 vol. (136 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3617-7
La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Type de ressource électronique :Données textuelles, iconographiques, audio et vidéo
Configuration requise : PC : Windows XP, 7, 8, 10 ; Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 ; Flash Player 11 ; Internet Explorer 8 ou versions ultérieures ; Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121BON1401D 164639 Livre ESPACE 1 Disponible Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom / Marie-France Bonnard
Titre : Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom : Ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-France Bonnard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2018, dl. 2018 Collection : Pédagogie pratique Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20672 Danser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom : Ateliers autour du mouvement et des oeuvres d’art [document multimédia] / Marie-France Bonnard, Auteur . - Paris : Retz, cop. 2018, dl. 2018 . - + livre même côte. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (rythme) ; art plastique ; atelier artistique ; atelier de danse ; chorégraphie ; danse ; Echauffement ; éducation artistique ; enseignement artistique ; interdisciplinarité en éducation ; Mouvement ; musique ; peinture Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Proposez à vos élèves des ateliers de danse parfaitement adaptés au contexte scolaire, permettant des ponts entre les différents arts en cycle 2 et 3 !
Dans la lignée du précédent ouvrage de Marie-France Bonnard, La danse pour tous les enfants à l'école, cet ouvrage propose, pour les cycles 2 et 3, des ateliers autour du mouvement qui articulent la pratique de la danse, en tant qu’activité artistique et physique, et les œuvres d’art.
Ces ateliers sont construits autour de deux grands projets :
-La danse et la représentation du mouvement dans l’art.
-Les quatre saisons et la description de la nature (pousser, virvolter...).
Ils sont conformes aux nouveaux programmes qui privilégient la pédagogie de projet (propice au travail créatif, collectif et bienveillant) et visent à ouvrir les élèves à la connaissance des arts et à leur transversalité.
Chaque atelier s’articule autour de 4 étapes :
-l’échauffement
-la danse (cadrée mais laissant la part belle à la créativité)
-l’observation d’un tableau en lien avec les mouvements expérimentés lors de la danse
-un prolongement en arts plastiques fondé sur ce qui a été vécu dans les étapes précédentes (les enfants expriment par le trait ou le modelage ce qu’ils ont ressenti dans leur corps).
Le CD-Rom propose les 12 œuvres à afficher ou à projeter en classe, les supports musicaux nécessaires aux ateliers (12 musiques inédites et les 12 mouvements des "Quatre Saisons" de Vivaldi), des vidéos pour les échauffements et des schémas pour les chorégraphies finales."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20672 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3121BON1401D 725 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Pour danser "Petit grain de froment" in EP.S1, n°129 (septembre/octobre)
PermalinkDanser, regarder, échanger, danser : danse, cycle 1 / Olivier Chervin in EP.S1, n°141 (janvier/février 2009)
PermalinkDanser sa signature : danse / Michèle Maujoin in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°345 (janvier/février 2011)
PermalinkDanser pour se révéler : dossier in J.D.I., n°1 (septembre 2001)
PermalinkDanses chantées, jeux de tresse, de scie, farandoles et tunnels / Odile Trémouroux-Kolp in L'Ecole des Années 2000, n°janvier/février (janvier/février 2004)
PermalinkDanses et jeux du patrimoine : dossier / P. Parlebas in EP.S1, n°105 (novembre-décembre 2001)
PermalinkDanses, rondes et farandoles in Education Enfantine, n°5 (janvier 2007)
PermalinkDansez maintenant / Olivier Ivanoff in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°46 (avril/juin 2004)
PermalinkDansons / Brigitte Goudeau in La Classe Maternelle, n°119 (mai 2003)
PermalinkDansons! : dossier / Agnès Ceccaldi in L'Atelier des Sons, n°6 (mai/juin 2007)
Permalink