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La dyslexie est un jeu d'enfant : une méthode pour apprendre ou réapprendre le français autrement / Béatrice Sauvageot
Titre : La dyslexie est un jeu d'enfant : une méthode pour apprendre ou réapprendre le français autrement Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Béatrice Sauvageot, Auteur ; Catherine Derivery, Collaborateur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 2005 Importance : 215 p. Accompagnement : 3 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-10087-5 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; dyslexie ; Français (Apprentissage) ; méthode d'apprentissage ; rééducation du langage Index. décimale : 2832.2 Dyslexie : Rééducation, remédiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15834 La dyslexie est un jeu d'enfant : une méthode pour apprendre ou réapprendre le français autrement [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Béatrice Sauvageot, Auteur ; Catherine Derivery, Collaborateur . - Paris : Robert Laffont, 2005 . - 215 p. + 3 CD-Audio.
ISBN : 978-2-221-10087-5
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; dyslexie ; Français (Apprentissage) ; méthode d'apprentissage ; rééducation du langage Index. décimale : 2832.2 Dyslexie : Rééducation, remédiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15834 ContientExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 A 1 102725 Matériel pédagogique ESPACE 1 Disponible La dyslexie n'est pas une maladie / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°14 (août 2011)
[article]
Titre : La dyslexie n'est pas une maladie Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Jeunejean, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46063
in Le Ligueur > n°14 (août 2011) . - p. 14/15[article] La dyslexie n'est pas une maladie [texte imprimé] / Thérèse Jeunejean, Auteur . - 2011 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°14 (août 2011) . - p. 14/15
Sujets : dyslexie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46063 La dyslexie, c'est quoi? / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1155 (novembre 2015)
[article]
Titre : La dyslexie, c'est quoi? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita Wardenier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18857
in Le Journal des Enfants > n°1155 (novembre 2015) . - p. 5[article] La dyslexie, c'est quoi? [texte imprimé] / Rita Wardenier, Auteur . - 2015 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1155 (novembre 2015) . - p. 5
Sujets : dyslexie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18857 Dyslexie : formation d'une personne-relais / Isabelle Pierard in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°24 (octobre/décembre 2011)
[article]
Titre : Dyslexie : formation d'une personne-relais Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pierard, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 43/44 orange En vrac! Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22264
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°24 (octobre/décembre 2011) . - p. 43/44 orange En vrac![article] Dyslexie : formation d'une personne-relais [texte imprimé] / Isabelle Pierard, Auteur . - 2011 . - p. 43/44 orange En vrac!.
Langues : Français (fre)
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°24 (octobre/décembre 2011) . - p. 43/44 orange En vrac!
Sujets : dyslexie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22264 La dyslexie : guide pratique pour les parents et les enseignants / Sandra F. Rief
Titre : La dyslexie : guide pratique pour les parents et les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra F. Rief, Auteur ; Judith M. Stern, Auteur ; Hélène Boucher, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2011, Cop. 2011 Importance : 1 vol. (XII-306 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3101-7 Prix : 39 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; décodage ; difficulté d'apprentissage ; dyslexie ; enfant dyslexique ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
La dyslexie est un guide essentiel pour les parents, les enseignants et les intervenants qui souhaitent comprendre les enfants et les adolescents dyslexiques ou ayant des difficultés de lecture. Ce livre présente les résultats des études les plus récentes sur le sujet et foisonne de stratégies pratiques, de conseils et de suggestions d’interventions. Les outils qui y sont proposés ont été conçus pour améliorer les habiletés des élèves de tous âges.
Les auteures fournissent des suggestions réalistes pour aider les élèves dyslexiques à consolider leurs habiletés dans les domaines de la conscience phonologique, de la correspondance graphophonétique, du vocabulaire, de l’écriture, de l’orthographe et des mathématiques. Elles incluent également de l’information utile sur les adaptations pédagogiques possibles pour les élèves dyslexiques afin d’aider les enseignants et de permettre aux parents d’obtenir le meilleur soutien possible pour leurs enfants.
Note de contenu : Table des matières :
1. Des éléments d’information générale sur la dyslexie
2. Des stratégies pour aider les élèves à lire et à écrire
3. Les conseils aux parents
4. Les conseils aux enseignants
5. Des conseils supplémentaires pour les parents et les enseignantsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18780 La dyslexie : guide pratique pour les parents et les enseignants [texte imprimé] / Sandra F. Rief, Auteur ; Judith M. Stern, Auteur ; Hélène Boucher, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2011, Cop. 2011 . - 1 vol. (XII-306 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7650-3101-7 : 39 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Conscience Phonologique ; décodage ; difficulté d'apprentissage ; dyslexie ; enfant dyslexique ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
La dyslexie est un guide essentiel pour les parents, les enseignants et les intervenants qui souhaitent comprendre les enfants et les adolescents dyslexiques ou ayant des difficultés de lecture. Ce livre présente les résultats des études les plus récentes sur le sujet et foisonne de stratégies pratiques, de conseils et de suggestions d’interventions. Les outils qui y sont proposés ont été conçus pour améliorer les habiletés des élèves de tous âges.
Les auteures fournissent des suggestions réalistes pour aider les élèves dyslexiques à consolider leurs habiletés dans les domaines de la conscience phonologique, de la correspondance graphophonétique, du vocabulaire, de l’écriture, de l’orthographe et des mathématiques. Elles incluent également de l’information utile sur les adaptations pédagogiques possibles pour les élèves dyslexiques afin d’aider les enseignants et de permettre aux parents d’obtenir le meilleur soutien possible pour leurs enfants.
Note de contenu : Table des matières :
1. Des éléments d’information générale sur la dyslexie
2. Des stratégies pour aider les élèves à lire et à écrire
3. Les conseils aux parents
4. Les conseils aux enseignants
5. Des conseils supplémentaires pour les parents et les enseignantsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18780 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832RIE0600D 154534 Livre ESPACE 1 Disponible Dyslexie : guide pratique pour les parents et tous ceux qui les accompagnent / Gavin Reid
PermalinkLa dyslexie : handicap ou talent ? / Cornelia Jantzen
PermalinkLa dyslexie en lycée professionnel : de l'ignorance à l'auto-formation / Christine Montuori in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°53 (mai 2011)
PermalinkDyslexie : le mal des mots / Jean Vercoutère
PermalinkDyslexie le mal des mots / Kheira Bettayeb in Science & Vie Junior, n°413 (février 2024)
PermalinkDyslexie ou difficultés scolaires au collège / Dominique Crunelle
PermalinkDyslexie : où est la différence / Eleni Grammaticos
PermalinkLa dyslexie ou... l'histoire des mots tordus in Le Journal des Enfants. Supplément, n°supp. n° 791 (mars 2008)
PermalinkLa dyslexie, parlons-en! / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°69 (décembre 2010-janvier 2011)
PermalinkLa dyslexie / Josiane Grou
PermalinkLa dyslexie, un problème pédagogique? / Jean-Yves Séradin in Les Actes de Lecture, n°112 (décembre 2010)
PermalinkDyslexie : à qui la faute ? / Bernard Jumel
PermalinkLa dyslexie repensée / Liliane Sprenger-Charolles in Sciences Humaines, n°134 (janvier 2003)
PermalinkDossier dyslexie : le retour / Serge Terwagne in Caractères, n°36 (mars 2010)
PermalinkDyslexie : le retour / Jacques Fijalkow in Psychologie et Education, n°47 (décembre 2001)
PermalinkDyslexie : le retour / Jacques Fijalkow in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°9 (2003)
PermalinkDyslexie, le retour / Jacques Fijakow in Dialogue, n°109 (juillet 2003)
PermalinkDyslexie et troubles associées, on s'en sort ! / Catherine Billard
PermalinkDyslexie : trucs et astuces à l'usage des enseignants in Probio Service, n°1 (mars 2006)
PermalinkDyslexie : vers un dépistage précoce / Macha Séry in Le Monde de l'Education, n°300 (février 2002)
PermalinkLes dyslexies / Séverine Casalis
PermalinkLes dyslexies : dossier / Michèle Mazeau in Sciences Humaines, n°316 (juillet 2019)
PermalinkDyslexies : approches thérapeutiques, de la psychologie cognitive à la linguistique / Alain Devevey
PermalinkLes dyslexies / Anne Van Hout
PermalinkDyslexies-dysorthographies-Intervention : dossier / Brigitte Stanké in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°148 (octobre/novembre 2017)
PermalinkA l'école des dyslexiques / Sandrine Garcia
PermalinkDYSpositifs ! / Gwenn Alvarez
PermalinkDystinguons les dys / Nicole Philibert
PermalinkÉchec scolaire / Catherine Sanson-Stern
PermalinkUn écolier sur dix est dyslexique / Nathalie Szapiro in J.D.I., n°7 (mars 2006)
PermalinkEcriture inclusive et dyslexie : enjeux, hypothèses et pistes de recherche / L. Weber in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°188 (mars 2024)
PermalinkEcritures lupinent : dossier / Etienne Damien in Traces de Changements, n°195 (mars/avril 2010)
PermalinkEDA : European Dyslexia Association in APEDA, n°125 (avril/juin 2007)
PermalinkL'effet domino "dys" : limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie / Roseline Guilloux
PermalinkEffets de la lexicalité chez des faibles et très faibles lecteurs comparativement à des normolecteurs de même âge et de même niveau de lecture / Marc Delahaie in L'Année Psychologique, n°3 (septembre 2007)
PermalinkEnseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage / Gaëtane Chapelle
PermalinkElèves DYS et avec TDAH : guide des professeurs des écoles / Stéphanie Collard
PermalinkL'enfant hors norme / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°358 (mai 2023)
PermalinkL'enfant et le langage : dépister la dyslexie en maternelle ? / J.-M. Odéric Delefosse in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°14 (novembre/décembre 2001)
PermalinkL'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien. 1, La mystification des dys- / Jean-Claude Quentel in Psychologie et Education, n°97 (juin 2014)
PermalinkL'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien. 1, Un travail de déconstruction clinique / Jean-Claude Quentel in Psychologie et Education, n°97 (juin 2014)
PermalinkL'enfant, les parents, l'école / Roselyne Le Coustumer
PermalinkL'enfant et son thérapeute du langage : une autre approche de la rééducation / Geneviève Dubois
PermalinkL'enfant du XXIe siècle : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°8 (septembre/novembre 2007)
PermalinkEnfants en difficulté d'apprentissage : intégration / Gavin Reid
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