Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences naturelles > Géographie > Géographie Politique > Europe > Europe Occidentale > Belgique > Régions Géographiques de Belgique > Flandre
Flandre
Commentaire :
13297505
|
(103)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les résultats des élections communales du 14 octobre 2012 en Flandre / Pierre Blaise in Courrier Hebdomadaire, n°2194/2195 (2013)
[article]
Titre : Les résultats des élections communales du 14 octobre 2012 en Flandre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Blaise, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/84 Langues : Français (fre) Sujets : élection communale ; Flandre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17711
in Courrier Hebdomadaire > n°2194/2195 (2013) . - p. 1/84[article] Les résultats des élections communales du 14 octobre 2012 en Flandre [texte imprimé] / Pierre Blaise, Auteur . - 2013 . - p. 1/84.
Langues : Français (fre)
in Courrier Hebdomadaire > n°2194/2195 (2013) . - p. 1/84
Sujets : élection communale ; Flandre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17711 Les résultats des élections communales du 8 octobre 2006 en Flandre : dossier / Pierre Blaise in Courrier Hebdomadaire, n°1956 (2007)
[article]
Titre : Les résultats des élections communales du 8 octobre 2006 en Flandre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Blaise, Auteur ; Vincent de Coorebyter, Auteur ; Jean Faniel, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 1/62 Langues : Français (fre) Sujets : élection communale ; Flandre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67520
in Courrier Hebdomadaire > n°1956 (2007) . - p. 1/62[article] Les résultats des élections communales du 8 octobre 2006 en Flandre : dossier [texte imprimé] / Pierre Blaise, Auteur ; Vincent de Coorebyter, Auteur ; Jean Faniel, Auteur . - 2006 . - p. 1/62.
Langues : Français (fre)
in Courrier Hebdomadaire > n°1956 (2007) . - p. 1/62
Sujets : élection communale ; Flandre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67520 Le rôle crucial de la grammaire dans le paysage actuel de l'enseignement du français langue étrangère / Isabelle Peeters in Dialogues et cultures, n°62 (2015)
[article]
Titre : Le rôle crucial de la grammaire dans le paysage actuel de l'enseignement du français langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Peeters, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 161/170 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Flandre ; Grammaire en FLE ; Pédagogie Explicite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20332
in Dialogues et cultures > n°62 (2015) . - p. 161/170[article] Le rôle crucial de la grammaire dans le paysage actuel de l'enseignement du français langue étrangère [texte imprimé] / Isabelle Peeters, Auteur . - 2018 . - p. 161/170.
Langues : Français (fre)
in Dialogues et cultures > n°62 (2015) . - p. 161/170Les sanctions alternatives pour mineurs délinquants en Flandre / Elodie Vandenbroucke in Journal du Droit des Jeunes, n°244 (avril 2005)
[article]
Titre : Les sanctions alternatives pour mineurs délinquants en Flandre Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Vandenbroucke, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 5/14 Langues : Français (fre) Sujets : délinquance ; Flandre ; mineur (âge) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67681
in Journal du Droit des Jeunes > n°244 (avril 2005) . - p. 5/14[article] Les sanctions alternatives pour mineurs délinquants en Flandre [texte imprimé] / Elodie Vandenbroucke, Auteur . - 2004 . - p. 5/14.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°244 (avril 2005) . - p. 5/14
Sujets : délinquance ; Flandre ; mineur (âge) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67681 La santé à l'école : dossier / Hélène Buisson-Fenet in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°89 (Avril 2022)
[article]
Titre : La santé à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Buisson-Fenet, Coordinateur ; Yannick Tenne, Coordinateur ; Michael Forster, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 47/150 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Allemagne ; Belgique ; Chine ; Flandre ; France ; Pays-Bas ; Promotion de la Santé à l'Ecole ; Québec ; santé scolaire ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Tunisie ; Turquie Résumé : "D’une conception traditionnelle fondée sur l’hygiène et la prévention des maladies à la prise en compte du bien-être global des enfants, la définition de la santé à l’école a beaucoup évolué au fil des deux derniers siècles, sous l’influence des grandes organisations internationales. Si nombre de recherches portent sur ce sujet, force est de constater que peu d’études examinent les relations établies entre les familles, l’école et les professionnels de santé.
Ces trois acteurs également concernés partagent-ils les mêmes objectifs et les mêmes attentes ? Comment s’articulent les normes scolaires et les normes de santé ? Qui possède l’expertise et le pouvoir d’agir ? Le 89e dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres s’intéresse aussi bien aux représentations et aux pratiques de chacun qu’aux effets des dispositifs mis en place, dans des pays aux contextes socioculturels et politiques variés.
Même si les études de cas font ressortir une grande diversité de réponses et de situations, il est intéressant de souligner des éléments de convergence tels que l’approche des besoins spécifiques des enfants, l’attention portée aux troubles scolaires, la question de la prévention, ou encore la recherche du bien-être des élèves.
L’équilibre entre les acteurs reste toutefois fragile et le sujet ne demande qu’à être davantage exploré.
Études de cas : Allemagne, Belgique, Cameroun, Chine, Pays-Bas, Pologne, comparaison Québec-Flandre, Tunisie, Turquie."Note de contenu : Sommaire :
-La santé à l’école : un équilibre à négocier / Hélène Buisson-Fenet et Yannick Tenne
-La santé à l’école en Rhénanie-Palatinat / Michael Forster
-La mise en œuvre de la politique nationale de santé scolaire en Chine / Dan Zhang, Jiaqi Fan et Xinyu Zhang
-L’éducation à la santé dans les écoles coloniales et postcoloniales d’Afrique / Simplice Ayangma Bonoho
-Les écoles-santé en Pologne : le rôle des parents et de l’infirmière scolaire / Magdalena Woynarowska
-Les écoles-santé aux Pays-Bas : un dispositif sur mesure / Goof Buijs, Marije van Koperen, Mirande Dawson et Vivian Kruitwagen
-Entre le scolaire et le médical : l’externalisation des difficultés scolaires en Turquie / Metin Cevizci
-Le rôle de l’école dans l’identification des élèves sous la catégorie TDAH au Québec et en Flandre / Marie-Christine Brault, Emma Degroote et Mieke Van Houtte
-L’approche des centres psycho-médico-sociaux en Belgique francophone / Guy De Keyser
-Enjeux de santé dans l’école tunisienne / Imen Miri, Hichem Chebbi, Fatma Zohra Ben Salah et Catherine Dziri
-Enquêtes par auto-questionnaire au service de la santé à l’école : EnCLASS, un exemple français / Emmanuelle Godeau, Mariane Sentenac, Cynthia Hurel et Virginie EhlingerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22012
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°89 (Avril 2022) . - p. 47/150[article] La santé à l'école : dossier [texte imprimé] / Hélène Buisson-Fenet, Coordinateur ; Yannick Tenne, Coordinateur ; Michael Forster, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 47/150.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°89 (Avril 2022) . - p. 47/150
Sujets : Afrique ; Allemagne ; Belgique ; Chine ; Flandre ; France ; Pays-Bas ; Promotion de la Santé à l'Ecole ; Québec ; santé scolaire ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Tunisie ; Turquie Résumé : "D’une conception traditionnelle fondée sur l’hygiène et la prévention des maladies à la prise en compte du bien-être global des enfants, la définition de la santé à l’école a beaucoup évolué au fil des deux derniers siècles, sous l’influence des grandes organisations internationales. Si nombre de recherches portent sur ce sujet, force est de constater que peu d’études examinent les relations établies entre les familles, l’école et les professionnels de santé.
Ces trois acteurs également concernés partagent-ils les mêmes objectifs et les mêmes attentes ? Comment s’articulent les normes scolaires et les normes de santé ? Qui possède l’expertise et le pouvoir d’agir ? Le 89e dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres s’intéresse aussi bien aux représentations et aux pratiques de chacun qu’aux effets des dispositifs mis en place, dans des pays aux contextes socioculturels et politiques variés.
Même si les études de cas font ressortir une grande diversité de réponses et de situations, il est intéressant de souligner des éléments de convergence tels que l’approche des besoins spécifiques des enfants, l’attention portée aux troubles scolaires, la question de la prévention, ou encore la recherche du bien-être des élèves.
L’équilibre entre les acteurs reste toutefois fragile et le sujet ne demande qu’à être davantage exploré.
Études de cas : Allemagne, Belgique, Cameroun, Chine, Pays-Bas, Pologne, comparaison Québec-Flandre, Tunisie, Turquie."Note de contenu : Sommaire :
-La santé à l’école : un équilibre à négocier / Hélène Buisson-Fenet et Yannick Tenne
-La santé à l’école en Rhénanie-Palatinat / Michael Forster
-La mise en œuvre de la politique nationale de santé scolaire en Chine / Dan Zhang, Jiaqi Fan et Xinyu Zhang
-L’éducation à la santé dans les écoles coloniales et postcoloniales d’Afrique / Simplice Ayangma Bonoho
-Les écoles-santé en Pologne : le rôle des parents et de l’infirmière scolaire / Magdalena Woynarowska
-Les écoles-santé aux Pays-Bas : un dispositif sur mesure / Goof Buijs, Marije van Koperen, Mirande Dawson et Vivian Kruitwagen
-Entre le scolaire et le médical : l’externalisation des difficultés scolaires en Turquie / Metin Cevizci
-Le rôle de l’école dans l’identification des élèves sous la catégorie TDAH au Québec et en Flandre / Marie-Christine Brault, Emma Degroote et Mieke Van Houtte
-L’approche des centres psycho-médico-sociaux en Belgique francophone / Guy De Keyser
-Enjeux de santé dans l’école tunisienne / Imen Miri, Hichem Chebbi, Fatma Zohra Ben Salah et Catherine Dziri
-Enquêtes par auto-questionnaire au service de la santé à l’école : EnCLASS, un exemple français / Emmanuelle Godeau, Mariane Sentenac, Cynthia Hurel et Virginie EhlingerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22012 Sceaux de Flandre
PermalinkSchild & Vrienden / Benjamin Briard in Courrier Hebdomadaire, n°2566/2657 (2023)
PermalinkL'enseignement secondaire flamand va complètement changer / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1037 (juin 2013)
PermalinkSeptentrion : le pari du dialogue / Francine Ghysen in Le Carnet et les Instants, n°148 (octobre/novembre 2007)
Permalink2010 sera une année record de chômage en Flandre / Pierre Gilissen in Alter Echos, n°288 (janvier 2010)
PermalinkSirocco 1 : dossier / Emmanuel D'haeyere
PermalinkSpecial Flandre : dossier / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°785 (janvier 2008)
PermalinkLe Technology Assessment en question : analyse comparative : dossier in Courrier Hebdomadaire, n°1909 (2006)
PermalinkTIC et enseignement : la situation en Belgique néerlandophone / Monique Marneffe in ALSIC [en ligne], n°1 (2014)
PermalinkTornado 3 : dossier / Mike De Cloedt
Permalink