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Enseignement en Ligne
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Synonyme(s)E-learning ;Formation en ligne ;Apprentissage en ligne eLearning |
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Mission: transmission! : dossier / Philippe Perrenoud in Educateur, n°spécial juin 2020 (juin 2020)
[article]
Titre : Mission: transmission! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur ; Yann Vuillet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1/49 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Numérique ; Autonomie des Elèves ; difficulté d'apprentissage ; Enseignement à Domicile ; Enseignement en Ligne ; interférence ; relation enseignant - élève ; savoir-transférer ; transmission des savoirs Résumé : "Premier truisme : pour qu’éducation et instruction soient, il y a nécessairement transmission. Autrement dit, pour enseigner, il faut transmettre. Second truisme : toutes les pédagogies prétendent transmettre. C’est là, une fois encore au coeur du métier, que démarre ce numéro spécial 2020 de l’Educateur : qu’est-ce que transmettre au juste ? Qui choisit quoi transmettre à qui ... et comment ?
Aussi : qui transmet ? La crise sanitaire traversée ces derniers mois a prouvé – s’il le fallait encore – que l’École, sa mission essentielle, ce sont les enseignantes et les enseignants d’abord qui l’assurent. Combien de pédagogies ont été (ré)inventées pour maintenir et alimenter – à distance forcée – le lien d’apprentissage avec les élèves ? Quelques touches en émaillent les pages qui suivent, comme exemples très pratiques des forces qui habitent les pédagogues du terrain. Engagement, dévouement, génie, envie d’apprendre : on transmet aussi qui l’on est. "Note de contenu : Sommaire :
-La transmission des savoirs : possible, mais inégale – Philippe Perrenoud
-Le déguisement de la transmission – Etiennette Vellas
-Ce qui reste et ce qui change – Yann Vuillet
-Le numérique transformera-t-il l’école ? – José Ticon
-La difficulté d’apprendre peut-elle faire oublier la nécessité de transmettre ? – Christian Yerly
-Exploiter l’interférence contextuelle en milieu scolaire – Eric Tardif
-Apprendre avec ses camarades – José Ticon
-Apprentissage en ligne : avantages et risques – Jacques de Coulon
-De quelques idées reçues sur la transmission – Hervé Munz
-Rire, c’est bon pour la santé … et aussi pour apprendre – Nicolas Bressoud , Andrea C. Samson & Philippe Gay
-La transmission orale : contes et comptines – Norbert Crettol
-Le théâtre, une expérience à vivre dans le lien – Matthias Urban
-Qu’en est-il de la transmission dans l’instruction en famille ? – Yviane Rouiller
-Quel lien enseignant·e-élève en temps de pandémie COVID-19 ? – Kilian Winz-Wirth
-Les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs – Etiennette Vellas
-Transmettre l’autonomie, une clé du succès ? – Héloïse Durler
-Les valeurs peuvent-elles s’enseigner ? – Paul-Loup Weil-Dubuc
-Apprendre à ne pas savoir – Sébastien Claeys
-Du savoir encyclopédie au savoir protocole – Lorenzo Bonoli
-Bâtir des ponts entre les cultures – Suzanne RichardPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21108
in Educateur > n°spécial juin 2020 (juin 2020) . - p. 1/49[article] Mission: transmission! : dossier [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur ; Yann Vuillet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 1/49.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°spécial juin 2020 (juin 2020) . - p. 1/49
Sujets : Apprentissage Numérique ; Autonomie des Elèves ; difficulté d'apprentissage ; Enseignement à Domicile ; Enseignement en Ligne ; interférence ; relation enseignant - élève ; savoir-transférer ; transmission des savoirs Résumé : "Premier truisme : pour qu’éducation et instruction soient, il y a nécessairement transmission. Autrement dit, pour enseigner, il faut transmettre. Second truisme : toutes les pédagogies prétendent transmettre. C’est là, une fois encore au coeur du métier, que démarre ce numéro spécial 2020 de l’Educateur : qu’est-ce que transmettre au juste ? Qui choisit quoi transmettre à qui ... et comment ?
Aussi : qui transmet ? La crise sanitaire traversée ces derniers mois a prouvé – s’il le fallait encore – que l’École, sa mission essentielle, ce sont les enseignantes et les enseignants d’abord qui l’assurent. Combien de pédagogies ont été (ré)inventées pour maintenir et alimenter – à distance forcée – le lien d’apprentissage avec les élèves ? Quelques touches en émaillent les pages qui suivent, comme exemples très pratiques des forces qui habitent les pédagogues du terrain. Engagement, dévouement, génie, envie d’apprendre : on transmet aussi qui l’on est. "Note de contenu : Sommaire :
-La transmission des savoirs : possible, mais inégale – Philippe Perrenoud
-Le déguisement de la transmission – Etiennette Vellas
-Ce qui reste et ce qui change – Yann Vuillet
-Le numérique transformera-t-il l’école ? – José Ticon
-La difficulté d’apprendre peut-elle faire oublier la nécessité de transmettre ? – Christian Yerly
-Exploiter l’interférence contextuelle en milieu scolaire – Eric Tardif
-Apprendre avec ses camarades – José Ticon
-Apprentissage en ligne : avantages et risques – Jacques de Coulon
-De quelques idées reçues sur la transmission – Hervé Munz
-Rire, c’est bon pour la santé … et aussi pour apprendre – Nicolas Bressoud , Andrea C. Samson & Philippe Gay
-La transmission orale : contes et comptines – Norbert Crettol
-Le théâtre, une expérience à vivre dans le lien – Matthias Urban
-Qu’en est-il de la transmission dans l’instruction en famille ? – Yviane Rouiller
-Quel lien enseignant·e-élève en temps de pandémie COVID-19 ? – Kilian Winz-Wirth
-Les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs – Etiennette Vellas
-Transmettre l’autonomie, une clé du succès ? – Héloïse Durler
-Les valeurs peuvent-elles s’enseigner ? – Paul-Loup Weil-Dubuc
-Apprendre à ne pas savoir – Sébastien Claeys
-Du savoir encyclopédie au savoir protocole – Lorenzo Bonoli
-Bâtir des ponts entre les cultures – Suzanne RichardPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21108 Les MOOC francophones débarquent / Cécile Josselin in Le Français dans le Monde, n°393 (mai / juin 2014)
[article]
Titre : Les MOOC francophones débarquent Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Josselin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 34/35 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement en Ligne Mots-clés : massive open online course (MOOC) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17951
in Le Français dans le Monde > n°393 (mai / juin 2014) . - p. 34/35[article] Les MOOC francophones débarquent [texte imprimé] / Cécile Josselin, Auteur . - 2014 . - p. 34/35.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°393 (mai / juin 2014) . - p. 34/35
Sujets : Enseignement en Ligne Mots-clés : massive open online course (MOOC) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17951 MOOC / s. n. in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°218 (juillet 2022)
[article]
Titre : MOOC : l'Université de Liège réalise, depuis quelques années des MOCC (Massive Open Online Course) dans divers domaines Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6/8 Langues : Français (fre) Sujets : Chimie ; Cinématique ; Enseignement en Ligne ; Mécanique ; Physique ; plateforme d'échange ; support électronique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21854
in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie > n°218 (juillet 2022) . - p. 6/8[article] MOOC : l'Université de Liège réalise, depuis quelques années des MOCC (Massive Open Online Course) dans divers domaines [texte imprimé] / s. n., Auteur . - 2022 . - p. 6/8.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie > n°218 (juillet 2022) . - p. 6/8Les Mooc vont révolutionner l'enseignement supérieur / Jean-Philippe Bay in La revue de l'éducation, n°1 (juin/juillet 2014)
[article]
Titre : Les Mooc vont révolutionner l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Bay, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 48/53 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement en Ligne Mots-clés : massive open online course (MOOC) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18812
in La revue de l'éducation > n°1 (juin/juillet 2014) . - p. 48/53[article] Les Mooc vont révolutionner l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Jean-Philippe Bay, Auteur . - 2014 . - p. 48/53.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'éducation > n°1 (juin/juillet 2014) . - p. 48/53
Sujets : Enseignement en Ligne Mots-clés : massive open online course (MOOC) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18812 Mutation numérique : mutation scolaire ? in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°100 (juin 2015)
[article]
Titre : Mutation numérique : mutation scolaire ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.4/5 Langues : Français (fre) Sujets : école ; Enseignement en Ligne ; Réseaux Sociaux ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18630
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°100 (juin 2015) . - p.4/5[article] Mutation numérique : mutation scolaire ? [texte imprimé] . - 2015 . - p.4/5.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°100 (juin 2015) . - p.4/5Nadège, en classe depuis sa maison / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°842 (avril 2009)
PermalinkNeurosciences et éducation : dossier / Pascale Toscani in Education et socialisation [en ligne], n°49 (2018)
PermalinkLes nouvelles formes de l'enseignement à distance / Hani Qotb in Le Français dans le Monde, n°392 (mars / avril 2014)
PermalinkLes nouvelles technologies au service de l'enfance : dossier / Catherine Pelachaud in Enfance, n°1 (janvier / mars 2015)
PermalinkNumérique, éducation et apprentissage / Laurent Collet
PermalinkPédagogie et numérique, contradictions ou convergences ? : dossier / Marie-José Barbot in Education Permanente, n°169 (décembre 2006)
PermalinkLe numérique dans l'enseignement et la formation : analyses, traces et usages
PermalinkLe numérique : une illusion pédagogique? : dossier / Emmanuelle Betton in Education Permanente, n°219 (juin / août 2019)
PermalinkLe numérique et l'éducation / Youness Belahsen
PermalinkNuméro thématique : bilan et perspectives de recherches en technologie de l'éducation, formation et pédagogie universitaire / Bernadette Charlier in Education-Formation [en ligne], n°313 (septembre 2019)
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