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gestion de conflits
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Synonyme(s)résolution de conflits |
(201)
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Régler un conflit entre animateurs / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°120 (juin/juillet 2011)
[article]
Titre : Régler un conflit entre animateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 34/39 Langues : Français (fre) Sujets : gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85230
in Le Journal de l'Animation > n°120 (juin/juillet 2011) . - p. 34/39[article] Régler un conflit entre animateurs [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2011 . - p. 34/39.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°120 (juin/juillet 2011) . - p. 34/39
Sujets : gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85230 A l'école de la relation : dossier / François Bowen in Non-violence actualité, n°315 (mars/avril 2011)
Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels / Hervé Ott
Titre : Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Ott, Auteur ; Karl-Heinz Bittl, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2014 Collection : Comprendre la Société Sous-collection : Synthèse Importance : 1 vol. (437 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-058-9 Prix : 24,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 429-437. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Animation de Groupe ; communication dans les groupes ; Communication Interculturelle ; communication interpersonnelle ; confiance ; conflit interpersonnel ; coopérer ; Echange Culturel ; émotion ; gestion de conflits ; Réflexion Transculturelle ; relation culturelle ; Travail en Equipe Mots-clés : conflit de défense d'identité Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
Le conflit, trop souvent perçu et vécu comme destructeur, peut être un formidable outil de transformation relationnelle, structurelle, sociale et culturelle.
C'est à partir de nombreuses références des sciences sociales humanistes et d'une longue expérience des conflits, des rencontres, des formations transnationales et transculturelles, que les auteurs se positionnent. Ils nous proposent à la fois des clés et des outils de compréhension des situations conflictuelles et une série de jeux et d'exercices pour enfants et adultes. Ils sont conçus pour permettre de prendre conscience des comportements destructeurs et de s'entraîner à d'autres attitudes constructives qui renouvellent le désir et la possibilité de vivre des relations dynamiques par-delà la diversité des intérêts, des besoins et des origines de chacun et de chacune.
Les animateurs, éducateurs, formateurs, enseignants, médiateurs, consultants/coach, thérapeutes et autres passionnés de pédagogie et de changement trouveront dans ce livre des moyens pour permettre à leur public de s'affirmer, de dialoguer et de négocier de façon constructive en vue de créer de nouveaux rapports sociaux et de nouvelles solidarités.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels [texte imprimé] / Hervé Ott, Auteur ; Karl-Heinz Bittl, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2014 . - 1 vol. (437 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre la Société. Synthèse) .
ISBN : 978-2-36717-058-9 : 24,90 EUR
Bibliogr. p. 429-437. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animation de Groupe ; communication dans les groupes ; Communication Interculturelle ; communication interpersonnelle ; confiance ; conflit interpersonnel ; coopérer ; Echange Culturel ; émotion ; gestion de conflits ; Réflexion Transculturelle ; relation culturelle ; Travail en Equipe Mots-clés : conflit de défense d'identité Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
Le conflit, trop souvent perçu et vécu comme destructeur, peut être un formidable outil de transformation relationnelle, structurelle, sociale et culturelle.
C'est à partir de nombreuses références des sciences sociales humanistes et d'une longue expérience des conflits, des rencontres, des formations transnationales et transculturelles, que les auteurs se positionnent. Ils nous proposent à la fois des clés et des outils de compréhension des situations conflictuelles et une série de jeux et d'exercices pour enfants et adultes. Ils sont conçus pour permettre de prendre conscience des comportements destructeurs et de s'entraîner à d'autres attitudes constructives qui renouvellent le désir et la possibilité de vivre des relations dynamiques par-delà la diversité des intérêts, des besoins et des origines de chacun et de chacune.
Les animateurs, éducateurs, formateurs, enseignants, médiateurs, consultants/coach, thérapeutes et autres passionnés de pédagogie et de changement trouveront dans ce livre des moyens pour permettre à leur public de s'affirmer, de dialoguer et de négocier de façon constructive en vue de créer de nouveaux rapports sociaux et de nouvelles solidarités.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18614 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2775OTT0000P 153729 Livre ESPACE 1 Disponible Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes / Patricia Brander
Titre : Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Brander, Auteur ; Bárbara Oliveira, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; Jana Ondrácková, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pancho, Illustrateur Mention d'édition : 2è édition Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (455 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-4895-7 Langues : Français (fre) Sujets : Animation de Groupe ; conventions et traités internationaux ; Débat ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; Discrimination ; droit économique ; droits de l'Homme ; E.C.J.S. (Education Civique Juridique et Sociale) ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; éducation au développement ; éducation interculturelle ; Europe ; gestion de conflits ; militantisme ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; participation du citoyen ; travail en groupe Index. décimale : CPC 4400 Droits fondamentaux, droits humains Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19649 Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes [texte imprimé] / Patricia Brander, Auteur ; Bárbara Oliveira, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; Jana Ondrácková, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pancho, Illustrateur . - 2è édition . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2008 . - 1 vol. (455 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-92-871-4895-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Animation de Groupe ; conventions et traités internationaux ; Débat ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; Discrimination ; droit économique ; droits de l'Homme ; E.C.J.S. (Education Civique Juridique et Sociale) ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; éducation au développement ; éducation interculturelle ; Europe ; gestion de conflits ; militantisme ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; participation du citoyen ; travail en groupe Index. décimale : CPC 4400 Droits fondamentaux, droits humains Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19649 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4400BRA1404R 158335 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible CPC 4400BRA1404R 158336 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Sorti jusqu'au 29/05/2024 Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes / Patricia Brander
Titre : Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Brander, Auteur ; Laure De Witte, Auteur ; Nazila Ghanea, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pancho, Illustrateur Mention d'édition : 2è édition Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (624 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-8024-7 Langues : Français (fre) Sujets : Animation de Groupe ; conventions et traités internationaux ; Débat ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; Discrimination ; droit économique ; droits de l'Homme ; E.C.J.S. (Education Civique Juridique et Sociale) ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; éducation au développement ; éducation interculturelle ; Europe ; gestion de conflits ; militantisme ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; participation du citoyen ; travail en groupe Index. décimale : CPC 4400 Droits fondamentaux, droits humains Résumé : extrait du site ALC :
"Les droits de l'homme ne peuvent être défendus uniquement au moyen d'instruments juridiques. Nous devons tous, y compris les jeunes, nous investir dans leur protection et leur respect. A cette fin, il nous faut les comprendre, les défendre et les mettre en œuvre dans toutes les sphères de nos vies.
Les animateurs de jeunesse, les enseignants et les animateurs de l'éducation aux droits de l'homme, qu'ils soient professionnels ou volontaires, trouveront dans Repères des idées concrètes et des activités pratiques qui leur permettront d'inciter les jeunes à prendre l'engagement de vivre, d'apprendre et d'agir pour les droits de l'homme. Repères promeut une perspective globale de l'éducation aux droits de l'homme et considère les jeunes comme les acteurs d'une culture de droits de l'homme universels.
Objectif(s):
Sensibiliser les jeunes aux enjeux des droits de l'homme. En matière d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme, ce manuel est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l'éducation aux droits de l'homme et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun."
Note de contenu : Le dossier est divisé en plusieurs chapitres:
une introduction à l'éducation aux droits de l'homme comme droit fondamental, accompagné de pistes méthodologiques pour utiliser Repères avec votre classe.
plus de 60 activités très variées, qui abordent notamment les questions de droits de l’homme en lien avec l’Internet, le terrorisme, la religion et le devoir de mémoire.
un éventail de nouvelles thématiques, dont le handicap et la discrimination fondée sur le handicap, la religion, le devoir de mémoire et le terrorisme, mais aussi les migrations, le développement durable, le racisme, etc. Le dernier chapitre du manuel vous offre des informations sur ces différentes thématiques.
Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19649 Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes [texte imprimé] / Patricia Brander, Auteur ; Laure De Witte, Auteur ; Nazila Ghanea, Auteur ; Rui Gomes, Auteur ; [et al.], Auteur ; Pancho, Illustrateur . - 2è édition . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, DL 2015 . - 1 vol. (624 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-92-871-8024-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Animation de Groupe ; conventions et traités internationaux ; Débat ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; Discrimination ; droit économique ; droits de l'Homme ; E.C.J.S. (Education Civique Juridique et Sociale) ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; éducation au développement ; éducation interculturelle ; Europe ; gestion de conflits ; militantisme ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; participation du citoyen ; travail en groupe Index. décimale : CPC 4400 Droits fondamentaux, droits humains Résumé : extrait du site ALC :
"Les droits de l'homme ne peuvent être défendus uniquement au moyen d'instruments juridiques. Nous devons tous, y compris les jeunes, nous investir dans leur protection et leur respect. A cette fin, il nous faut les comprendre, les défendre et les mettre en œuvre dans toutes les sphères de nos vies.
Les animateurs de jeunesse, les enseignants et les animateurs de l'éducation aux droits de l'homme, qu'ils soient professionnels ou volontaires, trouveront dans Repères des idées concrètes et des activités pratiques qui leur permettront d'inciter les jeunes à prendre l'engagement de vivre, d'apprendre et d'agir pour les droits de l'homme. Repères promeut une perspective globale de l'éducation aux droits de l'homme et considère les jeunes comme les acteurs d'une culture de droits de l'homme universels.
Objectif(s):
Sensibiliser les jeunes aux enjeux des droits de l'homme. En matière d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme, ce manuel est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l'éducation aux droits de l'homme et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun."
Note de contenu : Le dossier est divisé en plusieurs chapitres:
une introduction à l'éducation aux droits de l'homme comme droit fondamental, accompagné de pistes méthodologiques pour utiliser Repères avec votre classe.
plus de 60 activités très variées, qui abordent notamment les questions de droits de l’homme en lien avec l’Internet, le terrorisme, la religion et le devoir de mémoire.
un éventail de nouvelles thématiques, dont le handicap et la discrimination fondée sur le handicap, la religion, le devoir de mémoire et le terrorisme, mais aussi les migrations, le développement durable, le racisme, etc. Le dernier chapitre du manuel vous offre des informations sur ces différentes thématiques.
Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19649 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4400BRA1404R 158337 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Résoudre un conflit cela s'apprend / Diane Galbaud in Le Monde de l'Education, n°313 (avril 2003)
PermalinkRésoudre les conflits / Christine Maintier in Le Journal de l'Animation, n°53 (novembre 2004)
PermalinkRésoudre ses conflits par la médiation / Jacques Lalanne
PermalinkLa santé à l'école : vivre apprendre expérimenter : des pistes de réflexion pour l'action / Annick Moreau
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former pour développer ses compétences sociales : où, quand, comment? : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°298 (mai/juin 2008)
PermalinkA l'école de la sécurité : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°147 (décembre 2006)
PermalinkEt si on contait : dossier / Alice De Visscher in CFAlien [en ligne], n°110 (mars/mai 2008)
PermalinkSituations violentes à l'école : comprendre et agir / Jean-Pierre Bagur
PermalinkSocialement génial ! / Stéphanie Deslauriers
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