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Enseignement Supérieur
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Les DIC, légaux ou non ? : dossier in Les Cahiers de l'Unécof, n°11 (octobre 2002)
[article]
Titre : Les DIC, légaux ou non ? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 1/8 Langues : Français (fre) Sujets : DIC (Droits d'Inscription Complémentaires) ; Enseignement Supérieur ; Financement ; Haute Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62856
in Les Cahiers de l'Unécof > n°11 (octobre 2002) . - p. 1/8[article] Les DIC, légaux ou non ? : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p. 1/8.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Unécof > n°11 (octobre 2002) . - p. 1/8
Sujets : DIC (Droits d'Inscription Complémentaires) ; Enseignement Supérieur ; Financement ; Haute Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62856 De la différence de traitement dans l'enseignement supérieur en Belgique : cas des étudiants étrangers extra-communautaires / Aline Ntagara in Journal du Droit des Jeunes, n°225 (mai 2003)
[article]
Titre : De la différence de traitement dans l'enseignement supérieur en Belgique : cas des étudiants étrangers extra-communautaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Ntagara, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.23/30 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Enseignement Supérieur ; étranger ; étudiant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15672
in Journal du Droit des Jeunes > n°225 (mai 2003) . - p.23/30[article] De la différence de traitement dans l'enseignement supérieur en Belgique : cas des étudiants étrangers extra-communautaires [texte imprimé] / Aline Ntagara, Auteur . - 2003 . - p.23/30.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°225 (mai 2003) . - p.23/30
Sujets : Belgique ; Enseignement Supérieur ; étranger ; étudiant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15672 Différences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
Titre : Différences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Eurydice Année de publication : 2010 Importance : 142 p. Présentation : Cartes ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9201-081-2 Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; éducation mixte ; égalité des sexes ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur ; évaluation scolaire ; législation ; politique de l'éducation ; pratique pédagogique ; programme d'études ; redoublement ; Turquie ; Union européenne Index. décimale : 7610 Conditions de réussite (processus d’adaptabilité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15226 Différences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe [texte imprimé] . - Bruxelles : Eurydice, 2010 . - 142 p. : Cartes.
ISBN : 978-92-9201-081-2
Langues : Français (fre)
Sujets : abandon scolaire ; éducation mixte ; égalité des sexes ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur ; évaluation scolaire ; législation ; politique de l'éducation ; pratique pédagogique ; programme d'études ; redoublement ; Turquie ; Union européenne Index. décimale : 7610 Conditions de réussite (processus d’adaptabilité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15226 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Performances scolaires (1) 130434/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER ET - Performances scolaires (1) 130434/1 Livre ESPACE 1 Disponible La diplomation, double, multiple et conjointe en Belgique : un défi intercommunautaire / Magda Kirsch
Titre : La diplomation, double, multiple et conjointe en Belgique : un défi intercommunautaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Magda Kirsch, Auteur ; Yves Beernaert, Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2009 Importance : 65 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-597-5 Langues : Français (fre) Sujets : diplôme universitaire ; Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15828 La diplomation, double, multiple et conjointe en Belgique : un défi intercommunautaire [texte imprimé] / Magda Kirsch, Auteur ; Yves Beernaert, Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2009 . - 65 p.
ISBN : 978-2-87212-597-5
Langues : Français (fre)
Sujets : diplôme universitaire ; Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Enseignement (1) 7729 Livre ESPACE 1 Disponible Diplômes stop en encore ? : dossier / Marie Duru-Bellat in Le Monde de l'Education, n°346 (avril 2006)
Diversité ethnoculturelle dans l’enseignement postsecondaire au Canada : expérience d’acteur·rice·s et pratiques institutionnelles : dossier / Fasal Kanouté in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2020)
PermalinkLes droits d'inscription complémentaires déclarés illégaux in Alter Educ, n°98 (février 2005)
PermalinkL'échange d'étudiants, de cours et la reconnaissance de crédits dans l'enseignement supérieur in Scolanews, n°5 (mai 2006)
PermalinkPermalinkUne école écolo : dossier / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°359 (juin 2007)
PermalinkEcrire, un défi pour l'école : dossier / J. Lefèbvre in Français 2000, n°194/195 (janvier 2005)
PermalinkL'écrit dans l'enseignement supérieur : 2e partie / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°54 (juin 2002)
PermalinkL'effet du contexte institutionnel sur les aspirations d'études : une répétition de l'analyse de Buchmann et Dalton : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°83 (mai 2011)
PermalinkEffet de pairs et logiques d’orientation aux études supérieures au sein du marché des établissements scolaires québécois / Maire-Odile Magnan in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2013 /février 2014)
PermalinkEffet du soutien social sur le bien-être psychologique et la poursuite des études postsecondaires : une étude chez les élèves en contexte francophone minoritaire / Martin Lauzier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2015)
PermalinkÉgalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur? : dossier / Emmanuelle Annoot in Education et socialisation [en ligne], n°58 (2020)
PermalinkEgalité des chances, universités et territoires / Emmanuelle Annoot in Les Cahiers du Cerfee, n°31 (juin 2012)
PermalinkL'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif : dossier in Education & Formations [en ligne], n°96 (mars 2018)
PermalinkÉlaboration et processus de validation de l’Échelle d’évaluation des difficultés aux études de cycles supérieurs (EDECS) : étude préliminaire / Lian Boulet in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2021)
PermalinkÉléments de validité à propos d’un instrument mesurant le climat relationnel perçu par des étudiants et étudiantes universitaires à distance / Amboise Baillifard in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (2022)
PermalinkEncadrement dans le supérieur : les chiffres interpellent / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°177 (Avril 2023)
PermalinkEngagement décennal ou endettement étudiant ? Les bi-admis ENS Cachan/HEC face au choix de leur école et de leur carrière / Morgane Le Breton in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)
PermalinkEngagement des étudiants / Géraldine Heilporn in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2020)
PermalinkLes enjeux de la « réussite étudiante » / Marlène Dulaurans
PermalinkDes enseignants et des élèves... en prison : dossier / Daniel Beauvais in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°59 (octobre/décembre 2012)
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