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Jeu Coopératif
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Synonyme(s)Jeu de coopération |
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Enseigner les mathématiques en maternelle / Frédéric Castel
Titre : Enseigner les mathématiques en maternelle : construire des outils pour structurer sa pensée : mathématiques : cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Castel, Auteur ; Fabienne Emprin-Charotte, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2019 Collection : Agir Sous-collection : Pour vous accompagner au quotidien Importance : 1 vol. (226 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04721-2 Prix : 29,90 EUR Note générale : Enseignants de cycle 1 et futurs enseignants en formation
Notes bibliographiques
Notes bibliographiquesLangues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; apprentissage par le jeu ; calcul ; comptine mathématique ; Dénombrer ; Forme Géométrique ; grandeur ; Jeu Coopératif ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de Mémoire ; Jeu de Memory ; Jeu de Plateau ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; mathématique ; Nombre ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; tri Index. décimale : 3851m Jeux et créations mathématiques, carrés magiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ?
Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte :
Un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ;
Des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ;
Le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ;
Une déclinaison des mises en œuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ;
Un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20789 Enseigner les mathématiques en maternelle : construire des outils pour structurer sa pensée : mathématiques : cycle 1 [texte imprimé] / Frédéric Castel, Auteur ; Fabienne Emprin-Charotte, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2019 . - 1 vol. (226 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir. Pour vous accompagner au quotidien) .
ISBN : 978-2-240-04721-2 : 29,90 EUR
Enseignants de cycle 1 et futurs enseignants en formation
Notes bibliographiques
Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; apprentissage par le jeu ; calcul ; comptine mathématique ; Dénombrer ; Forme Géométrique ; grandeur ; Jeu Coopératif ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de Mémoire ; Jeu de Memory ; Jeu de Plateau ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; mathématique ; Nombre ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; résolution de problèmes (mathématique) ; tri Index. décimale : 3851m Jeux et créations mathématiques, carrés magiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ?
Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte :
Un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ;
Des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ;
Le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ;
Une déclinaison des mises en œuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ;
Un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20789 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3851m CAS2005E 166208 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Disponible Mathématique : jeu de société (coopération) : l'eau du puits : cycle 2, 3ème maternelle et 1ère primaire in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°9 (janvier/mars 2008)
[article]
Titre : Mathématique : jeu de société (coopération) : l'eau du puits : cycle 2, 3ème maternelle et 1ère primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 96/98 mauve séquences d'apprentissage Langues : Français (fre) Sujets : comparaison (Mathématique) ; Jeu Coopératif ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; Mesure de Capacité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71058
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°9 (janvier/mars 2008) . - p. 96/98 mauve séquences d'apprentissage[article] Mathématique : jeu de société (coopération) : l'eau du puits : cycle 2, 3ème maternelle et 1ère primaire [texte imprimé] . - 2008 . - p. 96/98 mauve séquences d'apprentissage.
Langues : Français (fre)
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°9 (janvier/mars 2008) . - p. 96/98 mauve séquences d'apprentissageNégocier, un art de vivre avec les autres : dossier in Non-violence actualité, n°283 (novembre/décembre 2005)
[article]
Titre : Négocier, un art de vivre avec les autres : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 3/20 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; Commerce ; communication ; comptine ; éducation à la citoyenneté ; enfant ; gestion de conflits ; Jeu Coopératif ; Négociation ; terrorisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74073
in Non-violence actualité > n°283 (novembre/décembre 2005) . - p. 3/20[article] Négocier, un art de vivre avec les autres : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 3/20.
Langues : Français (fre)
in Non-violence actualité > n°283 (novembre/décembre 2005) . - p. 3/20Olympiades de coopération / Nicolas Mercier in Le Journal de l'Animation, n°142 (octobre 2013)
[article]
Titre : Olympiades de coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mercier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 67/68 Langues : Français (fre) Sujets : Jeu Coopératif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17652
in Le Journal de l'Animation > n°142 (octobre 2013) . - p. 67/68[article] Olympiades de coopération [texte imprimé] / Nicolas Mercier, Auteur . - 2013 . - p. 67/68.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°142 (octobre 2013) . - p. 67/68
Sujets : Jeu Coopératif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17652 On ne joue pas à l'école, on apprend : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°191 (mars/avril 2006)
[article]
Titre : On ne joue pas à l'école, on apprend : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur ; Haydée Sylva, Auteur ; Claude Carrara, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 11/33 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Culture ; Jeu Coopératif ; projet de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75507
in Animation & Education > n°191 (mars/avril 2006) . - p. 11/33[article] On ne joue pas à l'école, on apprend : dossier [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur ; Haydée Sylva, Auteur ; Claude Carrara, Auteur . - 2006 . - p. 11/33.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°191 (mars/avril 2006) . - p. 11/33
Sujets : apprentissage par le jeu ; Culture ; Jeu Coopératif ; projet de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75507 Osez les jeux coopératifs en ACM ! / Nicolas Mercier in Le Journal de l'Animation, n°189 (mai 2018)
PermalinkPermis de séjour à la maternelle : la lecture dans tous ses états / Marcelle Gaube-Druart
PermalinkPetits jeux coopératifs (3) / Nicolas Mercier in Le Journal de l'Animation, n°168 (avril 2016)
PermalinkPetits jeux coopératifs (4) / Nicolas Mercier in Le Journal de l'Animation, n°168 (avril 2016)
PermalinkPetits jeux coopératifs : fiche technique / Nicolas Mercier in Le Journal de l'Animation, n°167 (mars 2016)
PermalinkPlaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur / Anne-Françoise Martens
PermalinkPlus de 150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord/Sud / Fabienne Malaise
PermalinkLe potager, un carré de paradis : dossier in Tic Tac. Activités & Découvertes, n°3 (2005)
PermalinkPratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu : dans le cadre de la Décennie pour une culture de la paix et de la non-violence (2001-2010)
PermalinkPremière école : des choix majeurs : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°209 (mars/avril 2009)
Permalink