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Chacun s'engage dans les T.P.E. - témoignage d'une enseignante / Catherine Bouyssou in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
[article]
Titre : Chacun s'engage dans les T.P.E. - témoignage d'une enseignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouyssou, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 40 Sujets : communication ; Internet ; Multimédia Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10074
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 40[article] Chacun s'engage dans les T.P.E. - témoignage d'une enseignante [texte imprimé] / Catherine Bouyssou, Auteur . - 2001 . - p. 40.
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 40
Sujets : communication ; Internet ; Multimédia Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10074 Les T.P.S., une chance pour l'intégration des T.I.C.E. / Jacques Richard in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
[article]
Titre : Les T.P.S., une chance pour l'intégration des T.I.C.E. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Richard, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 44 Sujets : communication ; Internet ; Multimédia ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68186
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 44[article] Les T.P.S., une chance pour l'intégration des T.I.C.E. [texte imprimé] / Jacques Richard, Auteur . - 2001 . - p. 44.
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 44
Sujets : communication ; Internet ; Multimédia ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68186 Changer sans tout changer / Institut coopératif de l'école moderne, Chantier équipes pédagogiques
Titre : Changer sans tout changer Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut coopératif de l'école moderne Chantier équipes pédagogiques, Auteur Editeur : Nantes : Institut coopératif de l'école moderne-Pédagogie Freinet Année de publication : DL 2012 Collection : Des outils pour la classe, ISSN 1272-4467 num. 13 Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm Accompagnement : 40 fiches d'activités enfants ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909540-90-0 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activités dirigées ; Autonomie des Elèves ; communication ; créativité ; éducation à la coopération ; pédagogie Freinet ; tâtonnement expérimental Index. décimale : 7120 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement primaire Résumé : Présentation :
"La pédagogie Freinet a besoin de temps pour s'installer. Libérer l'expression, engager la communication, susciter la coopération, inviter à l'autonomie sont des actions qui ne se décrètent pas. Leur mise en place dans la classe peut décaler peu à peu tout le fonctionnement de la classe et le rapport de chacun vis-à-vis des savoirs et des apprentissages.
Cet ouvrage s'adresse donc à deux publics :
- à des enseignants remplaçants souhaitant aller au-delà d'activités occupationnelles ou de la simple reprise des activités proposées par le titulaire en introduisant des activités cohérentes avec les fondamentaux de la pédagogie Freinet et la spécificité de la prise en charge d’une classe pour un temps court ;
- à des enseignants prêts à s'essayer à d'autres types d'organisation de la classe, à d'autres types de relations avec les enfants, ou entre les enfants... mais qui ne veulent pas totalement bouleverser leur pratique quotidienne, seulement y introduire les ferments d'un autre rapport aux savoirs et aux autres.
Cet outil est composé d'un livret de 104 pages pour l'enseignant et de 40 fiches pour les élèves en lien avec les activités proposées."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17269 Changer sans tout changer [texte imprimé] / Institut coopératif de l'école moderne Chantier équipes pédagogiques, Auteur . - Nantes : Institut coopératif de l'école moderne-Pédagogie Freinet, DL 2012 . - 1 vol. (104 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm + 40 fiches d'activités enfants. - (Des outils pour la classe, ISSN 1272-4467; 13) .
ISBN : 978-2-909540-90-0 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activités dirigées ; Autonomie des Elèves ; communication ; créativité ; éducation à la coopération ; pédagogie Freinet ; tâtonnement expérimental Index. décimale : 7120 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement primaire Résumé : Présentation :
"La pédagogie Freinet a besoin de temps pour s'installer. Libérer l'expression, engager la communication, susciter la coopération, inviter à l'autonomie sont des actions qui ne se décrètent pas. Leur mise en place dans la classe peut décaler peu à peu tout le fonctionnement de la classe et le rapport de chacun vis-à-vis des savoirs et des apprentissages.
Cet ouvrage s'adresse donc à deux publics :
- à des enseignants remplaçants souhaitant aller au-delà d'activités occupationnelles ou de la simple reprise des activités proposées par le titulaire en introduisant des activités cohérentes avec les fondamentaux de la pédagogie Freinet et la spécificité de la prise en charge d’une classe pour un temps court ;
- à des enseignants prêts à s'essayer à d'autres types d'organisation de la classe, à d'autres types de relations avec les enfants, ou entre les enfants... mais qui ne veulent pas totalement bouleverser leur pratique quotidienne, seulement y introduire les ferments d'un autre rapport aux savoirs et aux autres.
Cet outil est composé d'un livret de 104 pages pour l'enseignant et de 40 fiches pour les élèves en lien avec les activités proposées."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17269 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7120CHA1407C 144295 Livre ESPACE 1 Disponible Des chantiers en formation : dossier / Sylvette Dagot in Le Français Aujourd'hui. Supplément, n°135 (décembre 2001)
[article]
Titre : Des chantiers en formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvette Dagot, Auteur ; Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Marie-France Rossignol, Auteur ; Yolande Brenias, Auteur ; Marie-Madeleine Bertucci, Auteur ; Bernard Derivry, Auteur ; Dany Hadjadj, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.8/14 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; communication ; Enseignant-Documentaliste ; Exercice Oral ; Langue Française Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17263
in Le Français Aujourd'hui. Supplément > n°135 (décembre 2001) . - p.8/14[article] Des chantiers en formation : dossier [texte imprimé] / Sylvette Dagot, Auteur ; Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Marie-France Rossignol, Auteur ; Yolande Brenias, Auteur ; Marie-Madeleine Bertucci, Auteur ; Bernard Derivry, Auteur ; Dany Hadjadj, Auteur . - 2001 . - p.8/14.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui. Supplément > n°135 (décembre 2001) . - p.8/14
Sujets : Citoyenneté ; communication ; Enseignant-Documentaliste ; Exercice Oral ; Langue Française Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17263 Le chef d'établissement et les T.P.E. / Bernard Gueguen in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°34 (février 2000)
[article]
Titre : Le chef d'établissement et les T.P.E. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gueguen, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 42 Sujets : communication ; Internet ; Multimédia ; Recherche - Analyse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53554
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 42[article] Le chef d'établissement et les T.P.E. [texte imprimé] / Bernard Gueguen, Auteur . - 2001 . - p. 42.
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°34 (février 2000) . - p. 42
Sujets : communication ; Internet ; Multimédia ; Recherche - Analyse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53554 Les cinq sens dans la vie relationnelle : des outils du quotidien / Romola Sabourin
PermalinkPour une classe réussie en PS : livret pédagogique / Frédérique Lefèvre
PermalinkClefs pour l'action : découverte de nouvelles compétences / Collectif
PermalinkClés pour l'adolescence : méthodologie 1er année / Griet Geysels
PermalinkEnseigner : CM1 : histoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
PermalinkColloque de Namur : les techniques d'expression : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°9 (1987)
PermalinkComment communiques-tu? : dossier / Sien Trekker in Tremplin, n°1 (septembre 2019)
PermalinkPermalinkComment les langues viennent aux Français : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkComment leur dire : la process communication / Gérard Collignon
PermalinkComment parler une langue interdisciplinaire commune? / Jacques Vandenschrick in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°29 (mai 2008)
PermalinkLa communication pédagogique dans l'enseignement / Christiane Schmitz-Van Keer in Informations Pédagogiques, n°58 (octobre 2005)
PermalinkLa communication in Encyclopédie Scolaire, n°152 ([00/00/0000])
PermalinkLa communication : dossier / Michel Mulat in BT2, n°281 (novembre 1995)
PermalinkLa communication / Christian Baylon
PermalinkCommunication / Chantal Lancelin
PermalinkLa communication : 1ère partie : dossier / Christian Kresay in Périscope. Globe, n°65 (1997)
PermalinkCommunication 2e professionnelle : livre du professeur / Monique Langlet
PermalinkLa communication : 2ème partie : dossier / Paul Chion in Périscope. Globe, n°75 (1999)
PermalinkLa communication en bibliothèque, centre culturel et pointculture / Diane-Sophie Couteau in Lectures.Cultures, n°10 (novembre /décembre 2018)
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