Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > Conscience - Déontologie - Ethique > Valeur > Justice
Justice
Commentaire :
13554605
|
(222)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Préparer et animer des ateliers philo : MS-GS-CP-CE / Isabelle Pouyau
Titre : Préparer et animer des ateliers philo : MS-GS-CP-CE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pouyau, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle édition] Editeur : Paris : Retz Année de publication : DP 2020 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3921-5 Note générale : Bibliographie, sitographie et filmographie p. 212-213. Notes bibliographiques en bas de pages Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; atelier philosophique ; beauté (philosophie) ; bonheur ; enfant ; enfant d'ailleurs ; Erreur ; fille - garçon ; gentillesse ; imaginaire ; injustice ; Justice ; Liberté ; méchanceté ; Mensonge ; obéissance ; rumeur ; sens de la vie ; stéréotype sexué Index. décimale : CPC 1330m/p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Maternelle/Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Découvrez un outil concret pour amener les élèves de cycles 1 et 2 à devenir des individus éclairés en leur faisant découvrir le plaisir de penser, pour les éveiller aux problématiques liées à la vie en société et leur permettre de développer une multitude de compétences.
Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres.
Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les ateliers philo permettent d’aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté(la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.).
Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, ils développent chez l’enfant l’estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l’ensemble des apprentissages.
Fruit d’une réflexion et d’une pratique, Préparer et animer des débats philo - Cycles 1 et 2 propose :
=>Des éclairages sur la pratique philosophique à l’école : ses enjeux, ses objectifs et ses spécificités ;
=>Des conseils pratiques : le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l’animateur, le rôle et les types d’inducteurs, l’organisation des séances, etc.
=>Une description précise de 10 ateliers testés en classe et abordant des questions proches des préoccupations des enfants (Ça veut dire quoi, « être heureux » ? ; Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? ; Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ? etc.).
Elle est composée :
d’une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants ;
du déroulement détaillé de l’atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d’activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d’albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d’histoires oralisées, etc.) ;
de verbatims qui rendent compte d’échanges authentiques.
Les ressources numériques contiennent:
Différents outils (programmation, grille d’observation, feuille de route) ;
100 dessins ;
20 photos ;
13 couvertures d’albums ;
8 reproductions d’œuvres d’art ;
6 tableaux d’enquête ou de tri ;
3 enregistrements audio ;
1 vidéo …"
Note de contenu : sommaire :
Philosopher dès l'école maternelle ?
Atelier 1. C'est quoi un enfant ?
Atelier 2. Être une fille ou un garçon, est-ce que c'est pareil ?
Atelier 3. Ça veut dire quoi « être heureux »?
Atelier 4. C'est quoi un ami ?
Atelier 5. Qu'est-ce qui est beau ?
Atelier 6. Pourquoi on ne fait pas tout ce qu'on veut ?
Atelier 7. Est-ce qu'il faut toujours dire la vérité ?
Atelier 8. Qu'est-ce qui se passe quand on se trompe ?
Atelier 9. Pourquoi, parfois, "c'est pas juste !" ?
Atelier 10. C'est quoi la vie ?
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22027 Préparer et animer des ateliers philo : MS-GS-CP-CE [texte imprimé] / Isabelle Pouyau, Auteur . - [Nouvelle édition] . - Paris : Retz, DP 2020 . - 1 vol. (215 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3921-5
Bibliographie, sitographie et filmographie p. 212-213. Notes bibliographiques en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; atelier philosophique ; beauté (philosophie) ; bonheur ; enfant ; enfant d'ailleurs ; Erreur ; fille - garçon ; gentillesse ; imaginaire ; injustice ; Justice ; Liberté ; méchanceté ; Mensonge ; obéissance ; rumeur ; sens de la vie ; stéréotype sexué Index. décimale : CPC 1330m/p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Maternelle/Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Découvrez un outil concret pour amener les élèves de cycles 1 et 2 à devenir des individus éclairés en leur faisant découvrir le plaisir de penser, pour les éveiller aux problématiques liées à la vie en société et leur permettre de développer une multitude de compétences.
Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres.
Dans le cadre de l’enseignement moral et civique, les ateliers philo permettent d’aborder avec les enfants les grandes questions du vivre ensemble et de la citoyenneté(la liberté, la justice, les droits et les devoirs, la différence, etc.).
Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, ils développent chez l’enfant l’estime de soi et le respect des autres, qui favorisent l’ensemble des apprentissages.
Fruit d’une réflexion et d’une pratique, Préparer et animer des débats philo - Cycles 1 et 2 propose :
=>Des éclairages sur la pratique philosophique à l’école : ses enjeux, ses objectifs et ses spécificités ;
=>Des conseils pratiques : le dispositif spatial et temporel adéquat, le rôle de l’animateur, le rôle et les types d’inducteurs, l’organisation des séances, etc.
=>Une description précise de 10 ateliers testés en classe et abordant des questions proches des préoccupations des enfants (Ça veut dire quoi, « être heureux » ? ; Pourquoi on ne fait pas tout ce qu’on veut ? ; Est-ce qu’il faut toujours dire la vérité ? etc.).
Elle est composée :
d’une courte introduction précisant les problématiques essentielles soulevées par la question posée et son sens pour de jeunes enfants ;
du déroulement détaillé de l’atelier : alternance de temps de discussion collective et de temps d’activité individuelle ou en petits groupes à partir de supports variés (discussion autour d’albums, description et tri de photos ou de dessins, jeux de rôles à partir d’histoires oralisées, etc.) ;
de verbatims qui rendent compte d’échanges authentiques.
Les ressources numériques contiennent:
Différents outils (programmation, grille d’observation, feuille de route) ;
100 dessins ;
20 photos ;
13 couvertures d’albums ;
8 reproductions d’œuvres d’art ;
6 tableaux d’enquête ou de tri ;
3 enregistrements audio ;
1 vidéo …"
Note de contenu : sommaire :
Philosopher dès l'école maternelle ?
Atelier 1. C'est quoi un enfant ?
Atelier 2. Être une fille ou un garçon, est-ce que c'est pareil ?
Atelier 3. Ça veut dire quoi « être heureux »?
Atelier 4. C'est quoi un ami ?
Atelier 5. Qu'est-ce qui est beau ?
Atelier 6. Pourquoi on ne fait pas tout ce qu'on veut ?
Atelier 7. Est-ce qu'il faut toujours dire la vérité ?
Atelier 8. Qu'est-ce qui se passe quand on se trompe ?
Atelier 9. Pourquoi, parfois, "c'est pas juste !" ?
Atelier 10. C'est quoi la vie ?
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22027 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1330m/pPOU2501P 172557 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Presse & justice : un guide pour les journalistes / Pol Deltour
Titre : Presse & justice : un guide pour les journalistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pol Deltour, Auteur ; Laurence Gallez, Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2004 Importance : 167 p. Langues : Français (fre) Sujets : Journaliste ; Justice ; législation ; presse Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Presse & justice : un guide pour les journalistes [texte imprimé] / Pol Deltour, Auteur ; Laurence Gallez, Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2004 . - 167 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Journaliste ; Justice ; législation ; presse Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Presse 81103 Livre ESPACE 1 Disponible Le prince Laurent a témoigné au tribunal in Le Journal des Enfants, n°733 (janvier 2007)
[article]
Titre : Le prince Laurent a témoigné au tribunal Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Sujets : Justice ; monarchie belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57825
in Le Journal des Enfants > n°733 (janvier 2007) . - p. 1[article] Le prince Laurent a témoigné au tribunal [texte imprimé] . - 2007 . - p. 1.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°733 (janvier 2007) . - p. 1
Sujets : Justice ; monarchie belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57825 Le procès : dossier / Jean-Claude Farcy in T.D.C., n°1002 (octobre 2010)
Un procès chasse l'autre / Sergio Carrozzo in Espace de Libertés, n°318 (février 2004)
[article]
Titre : Un procès chasse l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sergio Carrozzo, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 18/19 Langues : Français (fre) Sujets : affaire Dutroux ; Belgique ; Justice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93602
in Espace de Libertés > n°318 (février 2004) . - p. 18/19[article] Un procès chasse l'autre [texte imprimé] / Sergio Carrozzo, Auteur . - 2003 . - p. 18/19.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°318 (février 2004) . - p. 18/19
Sujets : affaire Dutroux ; Belgique ; Justice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93602 Promotion de l'éducation intégratrice : un plaidoyer pour plus d'équité, de démocratie et de justice en faveur de la qualité en éducation : dossier in Le Nouvel Educateur, n°181 (septembre 2006)
PermalinkPsychologie et justice : paroles d'experts : dossier / Delphine Col in Le Journal des Psychologues, n°238 (juin 2006)
PermalinkPsychothérapie et justice : faits divers ou interpellants pour la profession ? / Martine Maurer in Le Journal des Psychologues, n°213 (décembre 2003/janvier 2004)
PermalinkPermalinkQuand la justice s'en mêle : dossier / Catherine Moreau in Le Journal des Enfants. Supplément, n°735 (de janvier 2007)
PermalinkQuand la justice se robotise / Antoine Garapon in Sciences Humaines, n°309 (décembre 2018)
PermalinkQuand on a mission d'éveiller... / Michèle Amiel in Education & Management, n°27 (septembre 2004)
PermalinkQue les tables de datation l'ont dans l'os in Journal du Droit des Jeunes, n°229 (novembre 2003)
PermalinkQuelles valeurs (ré)insuffler dans l'écoles ? : dossier / Eirick Prairat in Résonances, n°5 (février 2023)
PermalinkDe quelques principes de justice dans les rapports entre les parentes et l’école / Pierre Périer in Education & Didactique, n°1 (mai 2012)
Permalink