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Les normes de santé : actes du colloque 6 mai 2008, Centre culturel d'Auderghem : dossier / Alain Cherbonnier in Bruxelles Santé, n°spécial (spécial 2008)
[article]
Titre : Les normes de santé : actes du colloque 6 mai 2008, Centre culturel d'Auderghem : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Cherbonnier, Coordinateur ; Patrick Trefois, Auteur ; Marianne Prévost, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/45 Langues : Français (fre) Sujets : droit de santé ; norme sociale ; politique de la santé ; presse associative ; prévention ; responsabilisation ; Santé Publique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66029
in Bruxelles Santé > n°spécial (spécial 2008) . - p. 1/45[article] Les normes de santé : actes du colloque 6 mai 2008, Centre culturel d'Auderghem : dossier [texte imprimé] / Alain Cherbonnier, Coordinateur ; Patrick Trefois, Auteur ; Marianne Prévost, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 1/45.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles Santé > n°spécial (spécial 2008) . - p. 1/45Où commence la violence ? : pour une prévention chez le tout-petit / Danielle Dalloz
Titre : Où commence la violence ? : pour une prévention chez le tout-petit Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Dalloz, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2003 Collection : La cause des bébés Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-13712-8 Langues : Français (fre) Sujets : agressivité ; enfant-objet ; Perception de Soi ; prévention ; Relation à Autrui ; relation parents - enfant ; Traumatisme ; violence Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16358 Où commence la violence ? : pour une prévention chez le tout-petit [texte imprimé] / Danielle Dalloz, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2003 . - 159 p.. - (La cause des bébés) .
ISBN : 978-2-226-13712-8
Langues : Français (fre)
Sujets : agressivité ; enfant-objet ; Perception de Soi ; prévention ; Relation à Autrui ; relation parents - enfant ; Traumatisme ; violence Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16358 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110DAL1215O 72323 Livre ESPACE 1 Disponible Pas de zéro de conduite : enfants turbulents : l'enfer est-il pavé de bonnes préventions? : compte-rendu du colloque auquel ont assité à Paris le 10.11.07 Françoise Cabay, Anne-Marie Chaidron, Catherine Langenscheid / Françoise Cabay in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°4 (octobre/décembre 2007)
[article]
Titre : Pas de zéro de conduite : enfants turbulents : l'enfer est-il pavé de bonnes préventions? : compte-rendu du colloque auquel ont assité à Paris le 10.11.07 Françoise Cabay, Anne-Marie Chaidron, Catherine Langenscheid Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cabay, Auteur ; Anne-Marie Chaidron, Auteur ; Catherine Langenscheid, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 8/12 Langues : Français (fre) Sujets : enfant turbulent ; prévention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76940
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°4 (octobre/décembre 2007) . - p. 8/12[article] Pas de zéro de conduite : enfants turbulents : l'enfer est-il pavé de bonnes préventions? : compte-rendu du colloque auquel ont assité à Paris le 10.11.07 Françoise Cabay, Anne-Marie Chaidron, Catherine Langenscheid [texte imprimé] / Françoise Cabay, Auteur ; Anne-Marie Chaidron, Auteur ; Catherine Langenscheid, Auteur . - 2007 . - p. 8/12.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°4 (octobre/décembre 2007) . - p. 8/12
Sujets : enfant turbulent ; prévention Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76940 Perceptions des conditions de travail et de formations des apprentis de cuisine : une vision idéalisée de la profession ? / Elsa Laneyrie in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
[article]
Titre : Perceptions des conditions de travail et de formations des apprentis de cuisine : une vision idéalisée de la profession ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Laneyrie, Auteur ; Emma Cippelletti, Auteur ; Sylvie Rossi, Auteur ; Bruno Cuvillier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 585/618 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Conditions de Travail ; cuisinier ; Formation Professionnelle ; prévention ; Risque Professionnel Mots-clés : risque psychosocial Résumé : "L’objectif de l’étude est d’identifier les perceptions des apprentis de cuisine quant à leurs conditions de formation et de travail. Quatre-vingt-seize apprentis ont répondu à un questionnaire en ligne. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées. Les résultats montrent que plus les apprentis perçoivent leurs conditions de travail comme positives, moins ils identifient des contraintes physiques inhérentes à l’activité et de stress associé. En outre, plus les apprentis éprouvent du plaisir dans leur activité et moins ils ressentent du stress. Enfin, le fait de se sentir soutenu par son chef est un levier pour ne pas ressentir de la violence interne en cuisine. Par ailleurs, les relations au sein de la brigade sont jugées positives malgré des pratiques ambivalentes et humiliantes parfois identifiées. Cet article en se focalisant sur la formation initiale des cuisiniers contribue à enrichir les recherches qui visent à mieux connaître les facteurs de réussite scolaire et de durabilité en emploi au sein de la profession." Note de contenu : Plan :
Introduction générale
I - Perceptions du métier de cuisinier et des conditions de travail et de formation des apprentis de cuisine
1.1. Statut des apprentis en France
1.2. Les conditions de travail et de formations des apprentis de cuisine
1.3. Liens entre conditions de travail et de formation des apprentis et risques psychosociaux
1.4. Le soutien social perçu comme un levier face aux risques psychosociaux
II - Problématique de la recherche-action menée et hypothèses
III - Méthodologie
3.1. Constitution du questionnaire
3.2. Administration du questionnaire
3.3. Caractéristiques des participants de l’étude
3.4. Traitement des données
3.5. Étude de la structure du questionnaire
IV - Résultat : Point de vue des apprentis quant à leurs conditions de formation et de travail et risques psychosociaux associés
4.1. Contraintes physiques identifiées par les apprentis quant au métier de cuisinier
4.2. Le soutien social perçu reconnu comme une ressource pour la brigade
4.3. Risques psychosociaux identifiés par les apprentis
4.3.1. Un rythme dense : entre temps de repos et activités personnelles
4.3.2. Manifestations des risques psychosociaux chez les apprentis
4.3.3. Des douleurs persistantes ressenties au quotidien
V - Discussion : des résultats ambivalents à questionner
5.1. Des perceptions faussement favorables quant aux conditions de formation et de travail des apprentis de cuisine
5.1.1 Liens entre les conditions de travail et contraintes physiques perçues
5.1.2. Liens entre conditions, plaisir au travail et stress perçu
5.1.3. Liens entre soutien social perçu et violences internes perçues
5.2. Limites de l’étude
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13386 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21430
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (octobre / décembre 2020) . - p. 585/618[article] Perceptions des conditions de travail et de formations des apprentis de cuisine : une vision idéalisée de la profession ? [texte imprimé] / Elsa Laneyrie, Auteur ; Emma Cippelletti, Auteur ; Sylvie Rossi, Auteur ; Bruno Cuvillier, Auteur . - 2020 . - p. 585/618.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (octobre / décembre 2020) . - p. 585/618
Sujets : Apprenti ; Conditions de Travail ; cuisinier ; Formation Professionnelle ; prévention ; Risque Professionnel Mots-clés : risque psychosocial Résumé : "L’objectif de l’étude est d’identifier les perceptions des apprentis de cuisine quant à leurs conditions de formation et de travail. Quatre-vingt-seize apprentis ont répondu à un questionnaire en ligne. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées. Les résultats montrent que plus les apprentis perçoivent leurs conditions de travail comme positives, moins ils identifient des contraintes physiques inhérentes à l’activité et de stress associé. En outre, plus les apprentis éprouvent du plaisir dans leur activité et moins ils ressentent du stress. Enfin, le fait de se sentir soutenu par son chef est un levier pour ne pas ressentir de la violence interne en cuisine. Par ailleurs, les relations au sein de la brigade sont jugées positives malgré des pratiques ambivalentes et humiliantes parfois identifiées. Cet article en se focalisant sur la formation initiale des cuisiniers contribue à enrichir les recherches qui visent à mieux connaître les facteurs de réussite scolaire et de durabilité en emploi au sein de la profession." Note de contenu : Plan :
Introduction générale
I - Perceptions du métier de cuisinier et des conditions de travail et de formation des apprentis de cuisine
1.1. Statut des apprentis en France
1.2. Les conditions de travail et de formations des apprentis de cuisine
1.3. Liens entre conditions de travail et de formation des apprentis et risques psychosociaux
1.4. Le soutien social perçu comme un levier face aux risques psychosociaux
II - Problématique de la recherche-action menée et hypothèses
III - Méthodologie
3.1. Constitution du questionnaire
3.2. Administration du questionnaire
3.3. Caractéristiques des participants de l’étude
3.4. Traitement des données
3.5. Étude de la structure du questionnaire
IV - Résultat : Point de vue des apprentis quant à leurs conditions de formation et de travail et risques psychosociaux associés
4.1. Contraintes physiques identifiées par les apprentis quant au métier de cuisinier
4.2. Le soutien social perçu reconnu comme une ressource pour la brigade
4.3. Risques psychosociaux identifiés par les apprentis
4.3.1. Un rythme dense : entre temps de repos et activités personnelles
4.3.2. Manifestations des risques psychosociaux chez les apprentis
4.3.3. Des douleurs persistantes ressenties au quotidien
V - Discussion : des résultats ambivalents à questionner
5.1. Des perceptions faussement favorables quant aux conditions de formation et de travail des apprentis de cuisine
5.1.1 Liens entre les conditions de travail et contraintes physiques perçues
5.1.2. Liens entre conditions, plaisir au travail et stress perçu
5.1.3. Liens entre soutien social perçu et violences internes perçues
5.2. Limites de l’étude
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/osp.13386 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21430 Pour un permis de nager / Emmanuel Auvray in EP.S, n°392 (juillet / octobre 2021)
[article]
Titre : Pour un permis de nager Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Auvray, Auteur ; Jean-Max Scouarnec, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 62/64 Langues : Français (fre) Sujets : Noyade ; prévention ; responsabilisation Mots-clés : savoir nager Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21737
in EP.S > n°392 (juillet / octobre 2021) . - p. 62/64[article] Pour un permis de nager [texte imprimé] / Emmanuel Auvray, Auteur ; Jean-Max Scouarnec, Auteur . - 2021 . - p. 62/64.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°392 (juillet / octobre 2021) . - p. 62/64
Sujets : Noyade ; prévention ; responsabilisation Mots-clés : savoir nager Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21737 Petite enfance : entre prédiction et prévention : Sylvie Giampino / Sylviane Giampino in EP.S, n°341 (mars/avril 2010)
PermalinkLes peurs de votre enfant : comment l'aider à les vaincre / Stephen W. Garber
PermalinkPhotolangage : jeunes et alimentation / Claire Belisle
PermalinkPipsa, une nouvelle ère de jeux / Juliette Vanderveken in Education Santé, n°400 (juin 2023)
PermalinkPistes pour la prévention, à l'école, de l'échec et du décrochage scolaires : moyens simples, utiles et peu onéreux / Marc Bourgois
PermalinkLe Plan prévention et Promotion de la santé en Wallonie / Yves Coppieters in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°82 (avril / juin 2018)
PermalinkLe plan de rééducation individualisé (PRI) : une approche prometteuse pour prévenir le redoublement / Jacinthe Leblanc
PermalinkPlanète en jeu, jeunes en mouvement / Coline Duchesne
PermalinkPlus clair, ce que sont/font les AMO ? in Alter Educ, n°142 (mars 2007)
PermalinkPolice et associatif au chevet des sans-abris / Baudouin Massart in Alter Echos, n°298 (juillet 2010)
Permalink