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Allez les filles! : pourquoi les filles réussissent mieux à l'école mais optent pour des professions moins valorisées? / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°65 (octobre/décembre 2009)
[article]
Titre : Allez les filles! : pourquoi les filles réussissent mieux à l'école mais optent pour des professions moins valorisées? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : éducation selon le sexe ; fille - garçon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3886
in Les Parents et l'Ecole > n°65 (octobre/décembre 2009) . - p. 14/15[article] Allez les filles! : pourquoi les filles réussissent mieux à l'école mais optent pour des professions moins valorisées? [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur . - 2009 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°65 (octobre/décembre 2009) . - p. 14/15
Sujets : éducation selon le sexe ; fille - garçon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3886 Une association de parents... pour s'impliquer davantage dans la scolarité de son enfant / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°63 (mai/juin 2009)
[article]
Titre : Une association de parents... pour s'impliquer davantage dans la scolarité de son enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : association de parents Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94109
in Les Parents et l'Ecole > n°63 (mai/juin 2009) . - p. 6/7[article] Une association de parents... pour s'impliquer davantage dans la scolarité de son enfant [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur . - 2009 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°63 (mai/juin 2009) . - p. 6/7
Sujets : association de parents Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94109 L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école / Julie Féron
Titre : L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Féron, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Laudine Lahaye, Auteur Editeur : Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Internet ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans les écoles, la question des nouvelles technologies et des usages numériques des jeunes, notamment sur les réseaux sociaux, fait débat, questionne à tous les niveaux et peut aussi inquiéter. Les acteurs du monde de l’enseignement, dont les parents et les associations de parents, commencent à s’interroger et interpellent les pouvoirs publics quant à la manière d’agir face à la présence des nouvelles technologies à l’école. Dans ce contexte, il devenait nécessaire pour l’UFAPEC d’entreprendre un travail d’analyse pour comprendre comment l’école peut être bousculée par des usages toujours renouvelés et parfois inappropriés que font les jeunes des nouvelles technologies.
L'étude est le fruit d'un travail collaboratif entre Laudine Lahaye, qui a fait son stage de deuxième master en sociologie à l'UFAPEC et a présenté son mémoire sur ce sujet, Julie Feron et Dominique Houssonloge, chargées de mission à l'UFAPEC"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19271 L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école [texte imprimé] / Julie Féron, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Laudine Lahaye, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), DL 2016 . - 1 vol. (67 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Internet ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans les écoles, la question des nouvelles technologies et des usages numériques des jeunes, notamment sur les réseaux sociaux, fait débat, questionne à tous les niveaux et peut aussi inquiéter. Les acteurs du monde de l’enseignement, dont les parents et les associations de parents, commencent à s’interroger et interpellent les pouvoirs publics quant à la manière d’agir face à la présence des nouvelles technologies à l’école. Dans ce contexte, il devenait nécessaire pour l’UFAPEC d’entreprendre un travail d’analyse pour comprendre comment l’école peut être bousculée par des usages toujours renouvelés et parfois inappropriés que font les jeunes des nouvelles technologies.
L'étude est le fruit d'un travail collaboratif entre Laudine Lahaye, qui a fait son stage de deuxième master en sociologie à l'UFAPEC et a présenté son mémoire sur ce sujet, Julie Feron et Dominique Houssonloge, chargées de mission à l'UFAPEC"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19271 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Internet (3) 54577 Livre ESPACE 1 Disponible L'école bousculée par les nouvelles technologies / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°93 (décembre 2016/ février 2017)
[article]
Titre : L'école bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houssonloge, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16/19 Langues : Français (fre) Sujets : Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19403
in Les Parents et l'Ecole > n°93 (décembre 2016/ février 2017) . - p. 16/19[article] L'école bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école [texte imprimé] / Dominique Houssonloge, Auteur . - 2016 . - p. 16/19.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°93 (décembre 2016/ février 2017) . - p. 16/19L'école bousculée par les nouvelles technologies / Julie Féron
Titre : L'école bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école : étude Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Féron, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Laudine Lahaye, Auteur Editeur : Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; nouvelles technologies ; Réseaux Sociaux ; risque technologique Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans les écoles, la question des nouvelles technologies et des usages numériques des jeunes, notamment sur les réseaux sociaux, fait débat, questionne à tous les niveaux et peut aussi inquiéter. Les acteurs du monde de l’enseignement, dont les parents et les associations de parents, commencent à s’interroger et interpellent les pouvoirs publics quant à la manière d’agir face à la présence des nouvelles technologies à l’école. Dans ce contexte, il devenait nécessaire pour l’UFAPEC d’entreprendre un travail d’analyse pour comprendre comment l’école peut être bousculée par des usages toujours renouvelés et parfois inappropriés que font les jeunes des nouvelles technologies.
L'étude est le fruit d'un travail collaboratif entre Laudine Lahaye, qui a fait son stage de deuxième master en sociologie à l'UFAPEC et a présenté son mémoire sur ce sujet, Julie Feron et Dominique Houssonloge, chargées de mission à l'UFAPEC."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19222 L'école bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école : étude [texte imprimé] / Julie Féron, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Laudine Lahaye, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), DL 2016 . - 1 vol. (67 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; Facebook ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes ; nouvelles technologies ; Réseaux Sociaux ; risque technologique Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Dans les écoles, la question des nouvelles technologies et des usages numériques des jeunes, notamment sur les réseaux sociaux, fait débat, questionne à tous les niveaux et peut aussi inquiéter. Les acteurs du monde de l’enseignement, dont les parents et les associations de parents, commencent à s’interroger et interpellent les pouvoirs publics quant à la manière d’agir face à la présence des nouvelles technologies à l’école. Dans ce contexte, il devenait nécessaire pour l’UFAPEC d’entreprendre un travail d’analyse pour comprendre comment l’école peut être bousculée par des usages toujours renouvelés et parfois inappropriés que font les jeunes des nouvelles technologies.
L'étude est le fruit d'un travail collaboratif entre Laudine Lahaye, qui a fait son stage de deuxième master en sociologie à l'UFAPEC et a présenté son mémoire sur ce sujet, Julie Feron et Dominique Houssonloge, chargées de mission à l'UFAPEC."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19222 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Internet (3) 156647 Livre ESPACE 1 Disponible Comment favoriser les relations famille - école ? / Françoise Van Zeebroeck in Les Parents et l'Ecole, n°45 (janvier/mars 2005)
PermalinkComment vivre aujourd'hui une société multiculturelle à l'école? / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°70 (mars/mai 2011)
PermalinkLes critères de choix d'une école secondaire : pour la première fois, la parole est aux parents / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°68 (septembre/novembre 2010)
PermalinkDiplômes à tout prix ou stratégies des familles dans la réussite socio-professionnelle / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°60 (décembre 2008)
PermalinkPermalinkLes enfants du Net et leurs parents : une recherche-action sur Internet en famille
PermalinkLes enfants du Net et leurs parents / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°75 (juin/août 2012)
PermalinkL'école face aux comportements radicaux des parents / Dominique Houssonloge
PermalinkL'école face aux comportements radicaux des parents : dossier / Alice Pierard in Les Parents et l'Ecole, n°114 (mars / mai 2022)
PermalinkLes frères et soeurs ... quelle importance dans la vie de l'enfant et de l'adolescent ? / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°37 (janvier/mars 2003)
PermalinkS'il te plait, dessine-moi une école pour tous ! : dossier / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°118 (mars / mai 2023)
PermalinkL'intelligence émotionnelle, une des clés de la réussite scolaire / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°74 (mars/mai 2012)
PermalinkLes marques, crédos des ados? / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°64 (septembre/octobre 2009)
PermalinkPermalinkMotiver les ados après la crise sanitaire / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°112 (septembre / novembre 2021)
PermalinkNotre représentation de l'islam : d'Aladin et la lampe merveilleuse au 11 septembre 2001 / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°72 (septembre/novembre 2011)
PermalinkLe partenariat école/famille : une relation à toujours réinventer / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°84 (septembre / novembre 2014)
PermalinkA peine acheté, déjà dépassé! : l'enfant sur-consommateur : un pouvoir économique / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°64 (septembre/octobre 2009)
PermalinkL'éducation permanente à l'UFAPEC en 2017 / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°98 (mars / mai 2018)
PermalinkUne personne sur dix ne sait pas lire... l'école productrice d'illetrisme? / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°58 (avril/juin 2008)
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